2008/5/21 源自:中華職工學習網 【字體：
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長春軌道客車股份有限公司以開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動為主導，搭建平臺，促進企業與職工的快速發展。在日前召開的長春職工發展論壇上，長客股份的做法引起了與會者的關注。
技術培訓平臺。公司把職工技術培訓作為“創爭”活動的重要載體，探索出以廠級技術培訓、車間技術培訓、班組技術培訓為主的培訓學習形式，使職工人人都在培訓之中，時時都在學習之中。
班組陣地平臺。公司各級工會組織堅持以班組小家為依托，組織開展學習型班組、技能型班組、創新型班組評比活動，在班組里開展讀書自學活動和對圖達標活動，并將班組學習、班務公開和小家園地建設等作為班組管理考核的重要內容。
技能競賽平臺。公司工會堅持在一線職工中開展崗位技能競賽，總結推廣優秀操作法和“五小”成果；堅持在工人技師中開展“知識改變命運———女職工素質達標”活動，為各類員工提供了廣闊的學習實踐舞臺。
激勵機制平臺。公司工會不斷建立健全激勵機制，引導職工崗位成才。目前，公司共評聘技術拔尖人才278名，每月享受500元至1000元的特殊津貼。
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