大學(xué)畢業(yè)生簽一個(gè)“三知”協(xié)議書

最近,正值畢業(yè)生簽約熱季,如何簽一份成功的就業(yè)協(xié)議書,是學(xué)生們最為關(guān)心的問題。

　　“知彼”:摸清“東家”底

　　一個(gè)月待遇多少——沒問!試用期多長(zhǎng)——沒說!有哪些福利——不知道!即使到了簽約關(guān)口,不少畢業(yè)生仍然稀里糊涂,“一問三不知”。

　　一時(shí)羞于啟齒,日后也許就得捶胸頓足。每年都有一些畢業(yè)生工作后才發(fā)現(xiàn)崗位和薪金與想象中的“相差千里”,但是另謀高就已來不及,只好服從。

　　畢業(yè)生應(yīng)對(duì)用人單位做一次全面了解。重點(diǎn)了解單位在崗人員的待遇情況,包括不同學(xué)歷層次、不同資歷人員的待遇標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際上,有些許諾與現(xiàn)實(shí)差距很大,要達(dá)到許諾的標(biāo)準(zhǔn)也許還要等上好幾年或只有工作達(dá)到很高標(biāo)準(zhǔn)的少數(shù)人才能獲得許諾的待遇。事實(shí)上,近些年來,越來越多單位的薪酬待遇是與到崗后的工作表現(xiàn)和崗位掛鉤的,而且這兩者的比重也越來越大。因此,畢業(yè)生在待遇方面更關(guān)注的應(yīng)是定薪與加薪的機(jī)制。

　　另外,畢業(yè)生也應(yīng)對(duì)單位的用人理念進(jìn)行了解。具體內(nèi)容包括是否提供發(fā)展機(jī)會(huì),是否有定期或不定期的培訓(xùn)計(jì)劃與機(jī)會(huì),是否鼓勵(lì)員工深造,等等。

　　“知已”:適合的是最好的

　　畢業(yè)生要對(duì)自己的職業(yè)生涯做一番認(rèn)真思考和盤點(diǎn),也就是做好職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃一詞在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的時(shí)間還不長(zhǎng),高校雖然大多已設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)部門,但離提供成熟的個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)尚有時(shí)日。因此,現(xiàn)階段畢業(yè)生要用更多的精力來考慮自己的職業(yè)生涯發(fā)展。

　　第一點(diǎn)要考慮的是自己對(duì)職業(yè)的“終極”理想,第二點(diǎn)就是在哪個(gè)候選單位的工作經(jīng)歷更有助于實(shí)現(xiàn)這一理想。哈佛大學(xué)的一項(xiàng)追蹤研究表明,沒有明確目標(biāo)的職業(yè)生涯是很難獲得成功的。實(shí)際上,只有4的人能獲得成功,而他們所以成功的共同點(diǎn)都在于他們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯早早明確目標(biāo),并且始終堅(jiān)持。

　　“知法”:理智簽約,一諾千金

　　現(xiàn)在大學(xué)生找工作時(shí),有不少學(xué)生手里都捏著幾份協(xié)議書,違約的畢業(yè)生也不少。這種行為其實(shí)是錯(cuò)誤的,畢業(yè)生和用人單位簽的就業(yè)協(xié)議不是一張廢紙,它具備相應(yīng)的法律效力。一旦給用人單位造成損失,必須要承擔(dān)責(zé)任。

　　畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書由于是單位、個(gè)人、學(xué)校三方的協(xié)議意向,往往在法律定性上比較復(fù)雜,司法介入很難準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。去年在重慶發(fā)生了全國(guó)首例用人單位大規(guī)模解除大學(xué)生就業(yè)協(xié)議糾紛的案例,其中33名畢業(yè)生在簽訂協(xié)議書時(shí)沒有認(rèn)真檢查協(xié)議內(nèi)容,用人單位沒有和他們約定違約金,因此在解約時(shí)單位借機(jī)不支付違約金。

　　在簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí),如果想建立有效的法律保障,那么就應(yīng)該簽訂勞資雙方的協(xié)議。特別應(yīng)提醒畢業(yè)生注意,在簽就業(yè)協(xié)議書時(shí),對(duì)待附加協(xié)議要認(rèn)真謹(jǐn)慎,因?yàn)檫@種協(xié)議的法律效力幾乎等同于勞動(dòng)合同,切不可草率,更不能輕易違約。