我國(guó)的就業(yè)政策

我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段。

第一階段是1984年以前，基本實(shí)行統(tǒng)包統(tǒng)分的就業(yè)辦法，其主要特征是由國(guó)家為畢業(yè)生統(tǒng)一分配工作。

第二階段是1984~1989年，學(xué)校開(kāi)始邁出畢業(yè)生就業(yè)制度改革的步伐，實(shí)行指令性計(jì)劃與指導(dǎo)性計(jì)劃相結(jié)合的就業(yè)辦法。

第三階段是1989~1993年，根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)畢業(yè)生分配制度，提出國(guó)家任務(wù)招生的畢業(yè)生在國(guó)家就業(yè)方針政策的指導(dǎo)下，通過(guò)一定范圍的雙向選擇落實(shí)工作單位；國(guó)家調(diào)節(jié)性計(jì)劃招收的自費(fèi)生，畢業(yè)后自主擇業(yè)；定向委培畢業(yè)生按合同就業(yè)，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了用人單位的擇人權(quán)，學(xué)校的推薦權(quán)及畢業(yè)生的擇業(yè)權(quán)。

第四階段是從1993年開(kāi)始，根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出的我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)制度的改革目標(biāo)，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)，雙向選擇”。

所謂“雙向選擇”就是畢業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面、相互選擇的就業(yè)方式，即以畢業(yè)生和用人單位為主體的市場(chǎng)就業(yè)方式。

目前我國(guó)實(shí)行“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)制度，能夠使廣大畢業(yè)生自主地根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，選擇自己理想的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之路。