開展技術創(chuàng)新 爭創(chuàng)紅旗班組

——記第二屆全國金融系統(tǒng)職工職業(yè)道德建設“十佳班組”
中國人民銀行上海造幣廠一車間滾字班組

　　上海造幣廠一車間滾字班組，主要擔負著人民幣壹圓幣坯餅邊緣滾字以及壓印前的清洗工作。班組共有組員31人，平均年齡37歲，其中黨員2人，35歲以下青年職工17人，占全組總人數(shù)的55％。文化程度：大專學歷以上9人，中專學歷2人，技校(高中)學歷13人，初中學歷7人。
　　滾字組是伴隨著人民幣防偽技術的研發(fā)使用，壹圓硬幣新工藝投入大批量生產(chǎn)之后成立起來的“年輕”班組。自1999年班組成立至今，在“忠誠印制，追求第一”的行業(yè)理念指導下，他們始終以“明晰責任細節(jié)，嚴格責任行為”為班組管理目標，敬業(yè)奉獻，努力拼搏。特別是在貫徹印制行業(yè)2003年“管理創(chuàng)新年”、2004年“優(yōu)化提升年”、2005年“科學發(fā)展年”活動的幾年中，班組一步一個腳印地不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。他們用“肩負著企業(yè)的重擔，燃燒著火熱的激情”來激勵每一個組員的責任心和積極性，為創(chuàng)建一流班組而努力奮斗，初步實現(xiàn)了班組文化管理與班組制度管理的整合。唱響了一曲符合“國企特色、行業(yè)特征、上幣特點”的班組建設凱歌。
　　一、 以勞動競賽為突破口，開展爭先活動
　　滾字組組建初期，是一個由征地農(nóng)民工、技校畢業(yè)生合二為一的生產(chǎn)班組。生產(chǎn)場地相對簡陋，噪音較高，勞動強度較大。隨著生產(chǎn)量逐年增高，職工間收入的差距卻不大，技校生學技術的積極性不高，抱有“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。2001年，廠勞動競賽委員會對滾字工種進行了技術比武，比賽結果使人大跌眼鏡，征地農(nóng)民工實際操作技能成績普遍高于技校生。班長黃敏看在眼里，急在心里，苦苦思索著改變班組現(xiàn)狀的辦法。在廠領導及有關部門領導的關心、啟發(fā)下，黃班長欲借勞動競賽這股東風，以提高技能為突破口，來提高班組的整體技能水平。他們通過實行輪崗操作，拉開分配差距來調動職工的積極性。經(jīng)過幾個月的實踐初見成效，技校生的水平得到了一定的提高。
　　進入2002年以后，班組把勞動競賽納入了主要日程之中，通過一季度開展質量競賽，二季度開展產(chǎn)量競賽，三季度開展安全競賽，四季度開展以“質量、產(chǎn)量、安全、設備保養(yǎng)”為內(nèi)容的綜合性勞動競賽來激勵組員，讓大家始終覺得有一股催人向前的力量在推著人前進。在質量競賽中，優(yōu)勝機組月成品率曾達到了99．97%，創(chuàng)出了新紀錄。在產(chǎn)量競賽中最高月產(chǎn)量突破了歷史最高點。在安全競賽中，班組核心成員每天、每周突擊抽查，對組員進行考核，每月都評選出崗位擂臺優(yōu)勝者。全體組員的奮發(fā)努力，營造起了班組內(nèi)部積極向上，努力爭先的氛圍。
　　班組還開展了多種形式的競賽活動，如:開展的以“調換中心盤、調換月牙鐵模塊、提高實際生產(chǎn)操作能力”為內(nèi)容的技能比武，對前三名優(yōu)勝者授予“首席操作員”的稱號。此外；班組還與總廠質檢組共同舉辦了多期別開生面的“崗位技能知識問答”競賽，通過互動的形式，使雙方組員對崗位技能知識有了進一步的認識和提高。班組的不斷進步，得到了廠部、車間領導以及有關部門的肯定和贊揚，連續(xù)兩年榮獲了廠先進班組的榮譽稱號。
　　二、以量化考核為立足，爭創(chuàng)紅旗班組
　　2003年班組決心向紅旗班組榮譽發(fā)起沖刺。在廠企管處的指導下，滾字組制定了《班組量化管理細則》，對組員工作標準、行為規(guī)范、現(xiàn)場管理等方面作出了明確的規(guī)定，建立了崗位的量化考核指標，實行檢查和考核。班組從茶杯的統(tǒng)一擺放等小事入手，抓班風、嚴紀律、規(guī)范操作、培養(yǎng)習慣，并堅持每天召開班前會，在安排一天工作的同時，進行一分鐘的安全警示。班組堅持每周末進行工作小結，通過組織學習制度等管理手段來強化班組生產(chǎn)管理，并把“日巡查、周專檢、月考核”作為一項管理制度，嚴格考核，與班組獎金分配掛鉤。班組的不斷進步，充分激發(fā)了組員的潛能，全組成員心往一處想，勁往一處使，出色地完成了車間下達的各項生產(chǎn)任務，并獲得了廠班組建設的最高榮譽稱號棗紅旗班組。
　　2004年，班組又把原先的定性指標融入在量化考核中，使量化考核指標更為合理齊全。例如開展的“榮譽星”活動，既包含了產(chǎn)、質量考核的硬性指標，又涵蓋了諸如報名獻血、讀一本好書、寫一篇心得、參加一次公益勞動等涉及精神文明建設的內(nèi)容，從多方面對組員進行考核，他們所特有的管理方式，得到了車間及廠部的一致肯定，在坯餅基地32個班組中列為排頭兵。
　　2005年，班組再接再厲，開辟了班組文化墻，通過格言警語營造班組積極向上的氛圍，為2006年企業(yè)開展“學習型班組”創(chuàng)建活動，夯實了基礎，再一次走在了全廠七十多個生產(chǎn)班組的前列。
　　三、以技術創(chuàng)新為著力點，提高產(chǎn)品質量
　　坯餅邊緣滾字采用的是新工藝、新設備，在實際運轉中不可避免地會出現(xiàn)各類問題，QC項目攻關也就成了滾字班組日常管理的一項重要組成部分。
　　2003年度，班組完成了二個QC項目。《減少滾字粘鎳廢品》課題的完成使成品率從99．85％提高到99．90％以上。《降低清洗遣返率》的課題使清洗遣返率從18．2/千降低到5/千以內(nèi)。
　　滾字離心轉盤上的輸餅跑道由于長期受坯餅沖擊，位置容易發(fā)生偏移，這既減緩了滾字速度，又影響了產(chǎn)品質量。班組成員開動腦筋，尋找對策，最終僅憑一顆小螺絲就解決了問題。滾字機臺由原先每天每臺生產(chǎn)4箱400kg產(chǎn)品，提高到每天每臺生產(chǎn)20箱400kg產(chǎn)品，大大提高了生產(chǎn)效率。
　　“小紅旗抖一抖，就知粘鎳產(chǎn)品有沒有”。這是2004年，班組開展的“紅旗示警裝置”攻關項目。粘鎳產(chǎn)品在滾字廢品分類中，屬于嚴重類廢品，若流入下一工序，將給產(chǎn)品質量及設備帶來嚴重的影響。經(jīng)過多次調研、分析、實踐，他們在輔板上綁上了一面小紅旗，只要輸餅盤上出現(xiàn)粘鎳情況，與輸餅盤接觸的輔板就會抖動，從而使小紅旗也隨之劇烈抖動，操作人員只要一看小紅旗抖動的幅度，就可以判斷是否有粘鎳產(chǎn)品出現(xiàn)，從而能盡快作出反應，防止廢品流入下道工序。
　　2005年，針對清洗遣返率高的現(xiàn)象，班組集思廣益；尋找最佳解決方案。通過QC活動將清洗工序原有的螺旋型干燥方法改成直線型干燥方法；同時走訪上工序，建議在精整工序中加裝噴淋，改進拋光劑濃度以降低粘鎳率，提高產(chǎn)品質量。
　　四、以“四換”管理為手段，提升綜合素質
　　獲得“紅旗班組”稱號后，班組又在執(zhí)行力上做文章，提出了“四換”工作法。即：
　　換位——實施“班組長輪換”制，通過換位思考，達到互相理解。
　　換心——與組員開展談心，召開好民主生活會，提升班組凝聚力。
　　換崗——通過班組內(nèi)不同工序間的輪換培訓，培養(yǎng)組員的“一專多能”。
　　換能——組織技術比武和交流、開展QC活動，實現(xiàn)組員技能的共同提高。
　　通過“換位、換心”，提高班組的領導力和凝聚力；通過“換崗、換能”，提升班組成員的綜合技能素質。“四換嚴工作法的實施，給班組帶來了新的起色。
　　在年產(chǎn)量翻倍增長的過程中，班組成員積極性越來越高，團隊戰(zhàn)斗力越來越強。
　　五、以“六個一”競賽為新課題，打造班組特色
　　2005年，班組結合企業(yè)“科學發(fā)展年”的要求，以企劃處開展的“精品”競賽活動和降低資源消耗活動為要求，提出以“減少廢次、降低能耗”為課題，開展了“六個一”競賽活動：
　　1.爭創(chuàng)一次產(chǎn)量新高:月最高產(chǎn)量與往年同期相比，提高了近三分之一。
　　2.提一條合理化建議:收到合理化建議十余條，有些建議已被采納并付諸實施。其中，倪樹青同志自創(chuàng)了“降低離心盤轉速，減少‘三線’粘鎳率，提高成品率”的工作方法；單玉風同志自創(chuàng)了“‘一線’產(chǎn)品標準看、‘二線’產(chǎn)品間斷看、‘三線’產(chǎn)品不停看”的工作方法。
　　3.組織一次技能比武:組員更換中心盤的速度提升了3分鐘，更換模板的速度提升了30秒，大大提高了工作效率。
　　4.進行一次設備完好率評比:設備完好率達到了100％。
　　5.消除一種質量缺陷隱患:引導組員“勤奮的干+聰明的干”，并將質量缺陷隱患及解決辦法整理成冊，上墻公布，達到資源共享、提高生產(chǎn)效率的雙重效果。
　　6.開展一次公益活動:一是組員積極參加義務獻血，獻血比例達到22％；二是積極向東南亞海嘯災區(qū)捐款。通過活動增強班組凝聚力，提高組員責任心。
　　“注重和諧，倡導節(jié)約，建學習型班組”是滾字班組2006年的愿景。他們將把自己的小愿景溶入到企業(yè)“大目標”，為創(chuàng)建節(jié)約型、創(chuàng)新型企業(yè)，導入“在工作中學習，在學習中工作”的理念，讓班組職工自身價值在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)，在奉獻企業(yè)中閃光。