人力資源管理師2006/4考試仿真試題及參考答案 項(xiàng)目策劃題 第1題 背景綜述: 良友公司是一家中小型企業(yè),員工只有72名。三年前有一位營(yíng)業(yè)人員離職,經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月終于補(bǔ)進(jìn)一名營(yíng)業(yè)人員。 該名營(yíng)業(yè)人員姓周,在經(jīng)過(guò)產(chǎn)品認(rèn)識(shí)、推銷技巧、市場(chǎng)分析、認(rèn)識(shí)客戶……等訓(xùn)練后,終于能夠出師作戰(zhàn)了。周姓營(yíng)業(yè)員進(jìn)入公司不到一年,業(yè)績(jī)一直停滯在那兒,不能往上突破。該公司李總經(jīng)理設(shè)法從中激勵(lì),并派他接受企業(yè)外的營(yíng)業(yè)人員訓(xùn)練。不料,訓(xùn)練回來(lái)不到兩周,周姓營(yíng)業(yè)員提出辭職,原因是不堪困頓、不堪負(fù)荷、力不從心。在百般挽留無(wú)效后,良友公司只得重新招募營(yíng)業(yè)人員。 三個(gè)月后,招募到江姓營(yíng)業(yè)員,也同樣經(jīng)歷訓(xùn)練后,出師作戰(zhàn)。江姓營(yíng)業(yè)員對(duì)營(yíng)業(yè)工作有所排斥,僅負(fù)責(zé)營(yíng)業(yè)人員全部工作的一半;于是在不得已的情況下,A企業(yè)只好再招募馬姓營(yíng)業(yè)員。再經(jīng)過(guò)必要的訓(xùn)練后,馬姓營(yíng)業(yè)員也到市場(chǎng)去推銷。此時(shí),以前一位營(yíng)業(yè)員能完成的事,現(xiàn)在卻要兩位營(yíng)業(yè)員來(lái)完成,成本倍增,李總經(jīng)理無(wú)可奈何。 又過(guò)了七個(gè)月,春節(jié)即屆。新春上班,兩位營(yíng)業(yè)人員不約而同,都沒(méi)來(lái)上班,原來(lái)是嫌總薪兩個(gè)月的年終獎(jiǎng)金太少。事前沒(méi)征兆,也沒(méi)通知,也不辦理移交。 其后每年招募一至兩次營(yíng)業(yè)人員,大多數(shù)新進(jìn)人員服務(wù)滿三個(gè)月試用期滿,就請(qǐng)求離職他去,最多只服務(wù)五個(gè)月。 今年五月間,良友公司又招募一位新進(jìn)營(yíng)業(yè)人員,試用了三個(gè)月,又提出辭職。公司栽培營(yíng)業(yè)人員三個(gè)月剛可以派上用場(chǎng),卻又受到營(yíng)業(yè)人員提出辭職的打擊。 今年后半,良友公司發(fā)現(xiàn)業(yè)績(jī)直線下降,不景氣來(lái)臨。為了緊縮費(fèi)用,只好將一年?duì)I業(yè)人員招募、錄用、安置等費(fèi)用約5萬(wàn)元的成本節(jié)省下來(lái)。待景氣的春天來(lái)臨,再來(lái)重新招募營(yíng)業(yè)人員。 策劃要求: 1.良友公司請(qǐng)人力資源管理咨詢公司的你為其進(jìn)行了解營(yíng)業(yè)人員為何會(huì)尋求離職的原因?并請(qǐng)你提出解決的方法。 2.良友公司請(qǐng)你依該公司員工服務(wù)期間不同(分成引入、成長(zhǎng)、飽和和衰落四個(gè)階段),策劃留才的措施。 參考答案: 1、原因 營(yíng)業(yè)人員離職可能是由于下述原因所致: (1)未能找尋到適才適所的人 在一般人心目中,業(yè)務(wù)工作層次較低,通常是找不到工作者的最后選擇,故多數(shù)初次從事業(yè)務(wù)工作者,再換工作的比率明顯偏高,他們多抱持著騎驢找馬的心態(tài),隨時(shí)找到更好的工作即會(huì)主動(dòng)離職。 (2)員工未能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) 當(dāng)員工業(yè)績(jī)達(dá)到某種程度即停滯不前時(shí),雖然主管有安排許多相關(guān)專業(yè)能力的課程讓員工研習(xí),提升其專業(yè)智能,但真正導(dǎo)致業(yè)績(jī)無(wú)法向上的問(wèn)題核心,可能是透過(guò)書(shū)本或上課所無(wú)法習(xí)的,故問(wèn)題仍舊無(wú)法迎刃而解。 (3)其它原因 公司制度不佳,員工向心力低落,薪酬待遇相對(duì)較差。 2、解決方法 (1)用人適才適所 在招募時(shí),應(yīng)該先思考一位成功的業(yè)務(wù)人員需具備什么樣的關(guān)鍵特質(zhì),譬如樂(lè)觀、積極、外向、喜與人互動(dòng)、反應(yīng)敏捷等。在招募過(guò)程中,面試者需具備辨識(shí)該等關(guān)鍵特質(zhì)的能力,這可借助專業(yè)的輔助工具(人格特質(zhì)問(wèn)卷)來(lái)協(xié)助確認(rèn)。 (2)適時(shí)給員工適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) 對(duì)于員工所遭遇的困難,應(yīng)時(shí)時(shí)主動(dòng)地詢問(wèn)及關(guān)心,使員工感受到公司或主管是其堅(jiān)強(qiáng)的后盾,必要時(shí)需提供適切的指導(dǎo),透過(guò)面對(duì)面的實(shí)際溝通指導(dǎo),瞭溝問(wèn)題之核心所在,幫助員工解決問(wèn)題,突破瓶頸。 (3)主動(dòng)關(guān)心員工,經(jīng)常溝通。 主管應(yīng)主動(dòng)關(guān)心員工,了解其對(duì)公司制度、薪資、福利、工作的看法,惟有雙方持續(xù)的溝通,才能促進(jìn)了解雙方對(duì)期望及需求上的差異,進(jìn)而化解歧見(jiàn),達(dá)成共識(shí)。 3、依該公司員工服務(wù)期間不同的留才措施 一個(gè)員工在公司內(nèi)的生命周期,可分成引入、成長(zhǎng)、飽和和衰落四個(gè)階段,不同時(shí)期由于員工面臨的問(wèn)題和需求不同,留人的措施也應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。 (1)引入階段。一個(gè)新進(jìn)人員初來(lái)公司的頭二三年,為員工的引入時(shí)期。這期間,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的新人,對(duì)公司內(nèi)部一切事物漸漸由陌生到熟悉,并且在他負(fù)責(zé)的工作職務(wù)中,摸索出一套處理模式。這一階段,應(yīng)注意使員工盡快適應(yīng)環(huán)境,如果任其自生自滅,很可能從此埋沒(méi)這個(gè)員工,或者導(dǎo)致其”跳槽”。 (2)成長(zhǎng)階段。在這一階段,由于員工在公司內(nèi)已建立了一些特定的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),對(duì)工作職務(wù)也有相當(dāng)程度的掌握,因此,是最容易施展才華、最有干勁的階段。對(duì)這一階段的員工,除了應(yīng)給以工作上的肯定之外,還須適度地安排相關(guān)的技能訓(xùn)練課程,借以加深其專業(yè)程度。 (3)飽和階段。進(jìn)入飽和期,員工的工作經(jīng)驗(yàn)已足夠,但卻面臨成長(zhǎng)、突破之瓶頸,這時(shí)公司如能給予適度的訓(xùn)練、調(diào)職或是晉升機(jī)會(huì),將有助于員工生命周期的良性循環(huán)。 (4)衰落階段。公司人事主管如對(duì)處于衰落階段的員工,疏于關(guān)切和疏導(dǎo),將打擊他的士氣,長(zhǎng)久下來(lái)將會(huì)影響公司的經(jīng)營(yíng)。公司要適當(dāng)?shù)匾愿@确椒▉?lái)疏導(dǎo)員工面臨衰落期的問(wèn)題。 第2題 背景綜述: 安平公司是一家創(chuàng)立于1990年在北京的保險(xiǎn)公司,旗下員工以業(yè)務(wù)人員比率最高。由于公司強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)導(dǎo)向、業(yè)績(jī)掛帥,組織內(nèi)許多決策都以業(yè)績(jī)做為最主要的考慮因素。公司也為業(yè)務(wù)人員設(shè)計(jì)一套完全不包底的制度,也就是有業(yè)績(jī)有獎(jiǎng)金,沒(méi)業(yè)績(jī)沒(méi)獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金計(jì)算方式以當(dāng)期業(yè)績(jī)的30%至40%為計(jì)算方式,會(huì)進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)一來(lái)是可以節(jié)省公司大筆的固定人事費(fèi)用,二來(lái)為的是要鼓勵(lì)業(yè)務(wù)人員能沖高業(yè)績(jī)。除了薪資制度的設(shè)計(jì)外,公司每季還舉辦季競(jìng)賽來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)那些銷售成績(jī)優(yōu)異的人員。 雖然激勵(lì)制度實(shí)施的一開(kāi)始,的確改變了原來(lái)銷售不佳的窘境,為組織帶來(lái)許多的業(yè)績(jī),但是在實(shí)施一段時(shí)間后,公司的主管開(kāi)始發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。首先由于公司獎(jiǎng)金計(jì)算方式是以當(dāng)期新保單金額累加基礎(chǔ),業(yè)務(wù)人員想盡辦法讓客戶買完保險(xiǎn)之后,對(duì)于后續(xù)客戶的問(wèn)題處理與售后服務(wù)就變得不是那么積極,許多客戶常打電話過(guò)來(lái)抱怨,長(zhǎng)期下來(lái)恐有損公司品牌形象。再者,業(yè)務(wù)人員之間的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始激化,甚至聽(tīng)到業(yè)務(wù)人員為了搶客戶而產(chǎn)生彼此不合的傳聞,另外公司業(yè)績(jī)不佳的員工,也會(huì)施予許多壓力,造成員工的不安全感,影響辦公室緊張氣氛。最后,這些凡事以業(yè)務(wù)掛帥的人員只對(duì)如何提升業(yè)績(jī)感興趣,對(duì)于公司其它政策的配合度上意愿不高,致使公司許多政策不易貫徹。 細(xì)究這些保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員的來(lái)源動(dòng)機(jī),大部分是臨時(shí)找份工作過(guò)活,再來(lái)就是通過(guò)關(guān)系進(jìn)到公司,想賺點(diǎn)獎(jiǎng)金過(guò)日子,誰(shuí)也沒(méi)想到要在公司里面一直呆下去。
策劃要求: 針對(duì)該公司現(xiàn)存問(wèn)題,希望通過(guò)您策劃的項(xiàng)目來(lái)解決問(wèn)題,達(dá)成公司的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。 參考答案: (一)問(wèn)題分析: 就馬斯洛的需要理論而言,在低層的生理和安全需求未被滿足下,高層需求也較不易滿足。現(xiàn)有獎(jiǎng)金制度讓想穩(wěn)定發(fā)展的人才不愿意屈就和流失,導(dǎo)致所招人才有著“哪里有錢做甚么”的心態(tài)。另一方面,薪資制度完全偏重于保險(xiǎn)訂單金額也易導(dǎo)致員工缺乏服務(wù)顧客的心態(tài)等其它情況。 (二)對(duì)策: 1、制定底薪的薪資制度,前三個(gè)月給于1200元底薪,再加發(fā)獎(jiǎng)金,若新進(jìn)業(yè)務(wù)員未能在三個(gè)月內(nèi)達(dá)成目標(biāo),除非有不可抗力因素,則予以開(kāi)除,以確保新進(jìn)人員的品質(zhì)。 2、業(yè)務(wù)人員的獎(jiǎng)金基礎(chǔ)除了業(yè)績(jī)量這項(xiàng)因素外,還有其它因素可考慮,依據(jù)售后服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作和員工忠誠(chéng)度作為因素來(lái)設(shè)計(jì)薪資結(jié)構(gòu),將他們作為激勵(lì)的要素之一,一起設(shè)計(jì)在薪酬制度中。 3、考慮員工的感受,配合宣導(dǎo),并進(jìn)行雙向溝通,務(wù)必調(diào)整員工心態(tài)。 第3題 背景資料: 李克林取得工商碩士學(xué)位,畢業(yè)后才3天,來(lái)到東方保險(xiǎn)公司上班,就職于政策問(wèn)題部門,該部門的工作是文書(shū)性,并不需要什么很高的精度和專業(yè)知識(shí),鑒于這種工作的重復(fù)性和平凡性,要想做下去,就要持之以恒,并安心于機(jī)械的文字工作。 李克林被雇來(lái)作一名管理實(shí)習(xí)生,一年內(nèi)將從事主管工作,但由于管理部門重組,僅6周后,他就被派去主管一個(gè)8人小組。 重組將大規(guī)模使用電腦,旨在使工作流程流水化,合并后使文字工作升級(jí),這將大大有利于原來(lái)的工作方式,在文秘人員中引起巨大的焦慮和不滿。 管理當(dāng)局意識(shí)到,若想沒(méi)有大規(guī)模的人員辭職就順利實(shí)現(xiàn)重組,必須要有一種靈活的管理風(fēng)格,所以他們就放手讓主管們按他們認(rèn)為合適的方式運(yùn)作各自單位。 李克林充分利用了行動(dòng)自由,在他們單位內(nèi)實(shí)行群體會(huì)議和舉辦培訓(xùn)課程,他向員工承諾,只要努力工作就給他們加薪,經(jīng)過(guò)每天時(shí)間工作,和他人一起去做冗長(zhǎng)的任務(wù),再加上他靈活的管理風(fēng)格,他漸漸地能夠提高效率,,減少錯(cuò)誤和降低時(shí)間浪費(fèi),形勢(shì)迅速好轉(zhuǎn),他引起了高層人士的注意,盡管有人認(rèn)為他太過(guò)散漫和不合正統(tǒng),但他還是獲得了“超級(jí)明星”的美譽(yù),給人的感覺(jué)就是他那松散的,以人為中心的管理風(fēng)格之所以被容忍,是因?yàn)槌煽?jī)突出。 東方公司出現(xiàn)一些變化,其中最大的變化就是新聘用一為分部高級(jí)副總經(jīng)理張成,張成全權(quán)處理分部一切事務(wù)。張成嚴(yán)厲正直,在他手下做事,人們得按他的方式行事并把工作做好。 原來(lái)那種輕松自在的氛圍已不復(fù)存在,先行是一種嚴(yán)格的以任務(wù)為中心的管理信條。管理人員的士氣下降到警戒水平,公司業(yè)績(jī)急劇下降,張成成為分部及周圍主要話題。人們開(kāi)始開(kāi)玩笑說(shuō)“MBO”即“壓迫式管理”。 問(wèn)題:假設(shè)你受東方公司董事會(huì)之托,面隊(duì)公司的低士氣,低績(jī)效進(jìn)行管理診斷,要求重新進(jìn)行組織設(shè)計(jì),請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)流程。 參考答案: 1. 根據(jù)董事會(huì)確定的公司發(fā)展策略,確定組織設(shè)計(jì)的基本方針和指導(dǎo)原則。 2. 祖師職能的分析和設(shè)計(jì),建立公司組織框架和組織職能要求. 3. 橫向溝通方案設(shè)計(jì)。 4. 組織結(jié)構(gòu)框架設(shè)計(jì),包括層次,管理幅度,管理職能。 5. 組織運(yùn)行制度的設(shè)計(jì)。 6. 信息反饋與結(jié)構(gòu)的修正。 案例分析題 第1題 背景資料: 市外貿(mào)公司是處級(jí)機(jī)關(guān)---------- 問(wèn)題: 1. 工作分析中,如何應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)法? 2. 關(guān)鍵事件技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么? 參考答案: 1. 關(guān)鍵技術(shù)法是通用汽車最早使用的方法,是工作分析的一種補(bǔ)充方法,不好獨(dú)立使用,需要結(jié)合訪談和問(wèn)卷調(diào)查,否則關(guān)鍵事件有失偏頗. 2. 關(guān)鍵事件法的缺點(diǎn):該方法缺點(diǎn)在于關(guān)心典型事件,忽視日常行為;要求管理人員定期記錄關(guān)鍵事件,工作負(fù)擔(dān)過(guò)重,耗時(shí)費(fèi)力. 關(guān)鍵事件法的優(yōu)點(diǎn):在于對(duì)績(jī)效考評(píng)和培訓(xùn)有很大幫助. 第2題 問(wèn)題: 1.請(qǐng)分析A先生是如何成功塑造高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)的? 2.公司采用的是目標(biāo)管理的每個(gè)員工都要參與制定每個(gè)人各自的工作目標(biāo),所以要求大家都清楚知道個(gè)人及上級(jí)的工作目標(biāo),假如生產(chǎn)管理部門A先生的目標(biāo)是生產(chǎn)計(jì)劃達(dá)成率為90%以上,原輔料,半成品的庫(kù)存控制在4000萬(wàn)人民幣以下,客戶訂單的交貨期為5個(gè)工作日以下,此目標(biāo)又如何向部門其他四位員工分解. 3.目前A先生所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,如何克服. 參考答案: 1.根據(jù)下屬的個(gè)性,工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)應(yīng)性安排工作,做到責(zé)職明確. 2.如:C小姐負(fù)責(zé)采購(gòu),目標(biāo)是2500萬(wàn),------根據(jù)題意摘錄 3.目標(biāo)管理法本身存在缺陷,容易安于現(xiàn)狀,缺乏鼓勵(lì)創(chuàng)新,沒(méi)有拓展期的思維,讓大家拼搏發(fā)展. 4. 不斷總結(jié)提煉成功之處,修正缺陷,給予必要的激勵(lì)和更新的目標(biāo)值,使員工達(dá)到更高目標(biāo). 【案例策劃與分析】 一、項(xiàng)目策劃 第1 題 背景描述: 艾南化妝品公司是南方某市一家有名的生產(chǎn)女用系列化妝品的民營(yíng)公司,公司創(chuàng)辦于1992年,主要生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)化妝品和老年保健用品。在創(chuàng)辦最初的幾年里,該公司每年以25%的速度迅速地發(fā)展,產(chǎn)品不但銷住全國(guó)各省市,而且銷往國(guó)外十多個(gè)國(guó)家和地區(qū),成為一家國(guó)內(nèi)外享有聲譽(yù)的化妝品公司。 1999年后,原銷售部經(jīng)理?xiàng)顫呜?fù)責(zé)銷售的副總經(jīng)理,而原來(lái)銷售部的負(fù)責(zé)國(guó)外地區(qū)銷售的副主任柳艷被提升為銷售部經(jīng)理,柳艷上任后不久,即參照國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)制定了有關(guān)銷售人員的培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃規(guī)定對(duì)銷售人員集中培訓(xùn)兩次,一次是在春節(jié)期間,另一次為六月份最后一個(gè)星期,每次時(shí)湮3至5天。把所有的銷售人員集中起來(lái),聽(tīng)取有關(guān)國(guó)內(nèi)外最新銷售技術(shù)知識(shí)的講座和報(bào)告,再結(jié)合公司的銷售實(shí)際進(jìn)行討論。每次都聘請(qǐng)了一些專家顧問(wèn)參加講座和討論。這樣每年集中培訓(xùn)兩次的費(fèi)用不大(每次40多個(gè)人,費(fèi)用只用了10萬(wàn)多元),但培訓(xùn)收效卻很大。 近年來(lái),由于化妝品市場(chǎng)的劇烈競(jìng)爭(zhēng),公司的生意開(kāi)始停滯不前,公司在經(jīng)濟(jì)上陷入了困難。為了扭轉(zhuǎn)局勢(shì),總經(jīng)理一令,要求各副總經(jīng)理都要相應(yīng)地削減各自負(fù)責(zé)領(lǐng)域的費(fèi)用開(kāi)支。 在這種情況下,負(fù)責(zé)銷售的副總經(jīng)理便找銷售部經(jīng)理柳艷商討,他們兩人在討論是否應(yīng)削減銷售人員的培訓(xùn)問(wèn)題上進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。副總經(jīng)理?xiàng)顫ㄗh把銷售人員原來(lái)一年兩次的培訓(xùn)項(xiàng)目削減為一次。楊濤提出:“柳艷,我們目前有著經(jīng)濟(jì)上的困難,一則希望通過(guò)裁減人員來(lái)縮減開(kāi)支,但是公司的銷售任務(wù)很重。目前40多位銷售人員還轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),所以人員不能裁減。那么剩下的一條路就是削減培訓(xùn)項(xiàng)目了。我們目前的銷售人員大多數(shù)都是近幾年招進(jìn)來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生,他們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)學(xué)過(guò)關(guān)于銷售方面的最新理論知識(shí),他們中有些人對(duì)這種培訓(xùn)的興趣也不很大。 “對(duì)不起,柳艷。總經(jīng)理要我們必須縮減開(kāi)支,我真的沒(méi)有辦法。我對(duì)你說(shuō)了,我們銷售任務(wù)很重,我們不能裁減銷售人員,所以,我們只有通過(guò)削減銷售人員培訓(xùn)計(jì)劃來(lái)縮減開(kāi)支。我決定,從明年開(kāi)始,把每年兩次的培訓(xùn)項(xiàng)目縮減為一次,總之,銷售人員的培訓(xùn)削減50%至60%。也許,等公司的經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)以后,我們?cè)倏紤]是否恢復(fù)增加銷售人員的培訓(xùn)費(fèi)用問(wèn)題。” 問(wèn)題: 1. 艾南化妝品公司通過(guò)停止培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)縮減開(kāi)支的辦法,是否可取? 2. 你有什么好方法能使這兩位經(jīng)理都感到滿意? 參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 1. 不可取。(2分)影響銷售技能提高,進(jìn)而影響未來(lái)銷售業(yè)績(jī);(2分)失去對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解,無(wú)法制定出有效的應(yīng)對(duì)措施;(2分)工作中存在的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決;(2分)造成人員流失。(2分) 2. 對(duì)培訓(xùn)方式進(jìn)行革新。例如集中培訓(xùn)為分散培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研討等,培訓(xùn)內(nèi)容不變,但節(jié)省費(fèi)用。(2分) 裁減績(jī)效一直不好的銷售人員,節(jié)省費(fèi)用,通過(guò)培訓(xùn),提高其他銷售人員的業(yè)績(jī)進(jìn)行彌補(bǔ)。(2分) 改革培訓(xùn)方式,提高傳幫帶的作用,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用,提高整體作戰(zhàn)能力,同時(shí)降低成本。(4分 第2題 艾南技術(shù)學(xué)院自1973年成立后,本著精益求精的精神,不斷提升校內(nèi)師資和設(shè)備,希望能成為著名學(xué)府 。該校領(lǐng)導(dǎo)是從學(xué)術(shù)界出身,他一直推動(dòng)學(xué)校能以應(yīng)用型為導(dǎo)向、并能與區(qū)域資源整合的一所大學(xué)。 為達(dá)成這個(gè)目標(biāo),學(xué)院計(jì)劃在未來(lái)三年內(nèi)成為大學(xué),然而根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定,要成為大學(xué)除了校地和教學(xué)設(shè)備等需達(dá)到規(guī)定外,更重要的是對(duì)于師資比例的要求。學(xué)校于是開(kāi)始購(gòu)地,并蓋新的教學(xué)樓與校舍,購(gòu)買新的教學(xué)儀器設(shè)備,在硬件的設(shè)備項(xiàng)目上一切都進(jìn)展順利。然而在師資人才的規(guī)劃上,需要專業(yè)人士以最節(jié)約成本的方式詳加規(guī)劃。 由于該學(xué)院是由前身的高專體制轉(zhuǎn)型成學(xué)院,因?yàn)閹熧Y聘請(qǐng)著重實(shí)務(wù)界人士,因此對(duì)學(xué)歷只要求在大學(xué)以上,所以過(guò)去在師資結(jié)構(gòu)上以助教和講師居多。其師資結(jié)構(gòu)如下表。 師資層級(jí) 學(xué)歷要求 人數(shù) 比例 助教 大學(xué) 2 0.4% 碩士 272 67.32% 講師 博士 110 27.22% 副教授 15 3.71% 教授 5 1.24% 總?cè)藬?shù) 404 100% 目前教育部規(guī)定要成為大學(xué)至少必須要有40%講師以上的師資。假如你為此校的人事室人員,被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指派要對(duì)目前校內(nèi)師資做一個(gè)三年的計(jì)劃(今年為第一年),以使校內(nèi)的師資能在三年之后達(dá)成跨入大學(xué)的門檻。小A開(kāi)始收集各方資料,其中三年內(nèi)每年助教屆退的名單人數(shù)有2人。另外,校內(nèi)大約有45位助教正在進(jìn)修博士生,三年內(nèi)每年能畢業(yè)者預(yù)估為3人。
策劃要求: 假設(shè)在其它條件不變之下,請(qǐng)您預(yù)測(cè)三年內(nèi)各年度的師資需求,并計(jì)算第三年需招募多少講師以上的師資。 參考答案: 1、問(wèn)題分析:由于講師以上的師資薪資較高,在第一、第二年引進(jìn)會(huì)增加學(xué)校負(fù)擔(dān),除非是難找的師資,否則一般都應(yīng)在第三年招募進(jìn)來(lái),以達(dá)師資要求水平。 2、策劃 (1) 計(jì)算三年間師資的變化,求得第三年師資情況。
 第3題 又到年底了,立達(dá)公司人力資源部的王經(jīng)理又為公司是管理人員的績(jī)效評(píng)估發(fā)愁,顯然績(jī)效評(píng)估的重要性已經(jīng)被絕大多數(shù)企業(yè)認(rèn)識(shí)到,但是在具體實(shí)施中似乎是存在這樣或那樣的問(wèn)題,其中對(duì)管理的績(jī)效評(píng)估尤其是一個(gè)認(rèn)人頭痛的問(wèn)題。 為什么對(duì)管理者的績(jī)效評(píng)估不好進(jìn)行呢?首先,管理者的工作產(chǎn)出不易量效,當(dāng)企業(yè)投入人、物和資金后,管理者在工作過(guò)程中的行為是不規(guī)范的。很難規(guī)定為了達(dá)到一定的目標(biāo),某個(gè)管理者應(yīng)該依據(jù)怎樣的方法和步驟,更多看到的是:實(shí)際工作中,針對(duì)同一個(gè)目標(biāo)不同的管理者采用的方法和步驟千差萬(wàn)別,甚至同一個(gè)管理者在不同的環(huán)境下采用的方法和步驟也差異很大,實(shí)際上,正是管理者工作結(jié)果不易量度和工作過(guò)程中行為不規(guī)范導(dǎo)致了對(duì)管理者的績(jī)效評(píng)估變得困難。 王經(jīng)理考核銷售部的業(yè)務(wù)員覺(jué)得還比較簡(jiǎn)單,但他對(duì)如何考核銷售部經(jīng)理感到比較麻煩。 問(wèn)題:請(qǐng)你為力達(dá)公司人力資源部的王經(jīng)理制定一套考核銷售部經(jīng)理績(jī)效的評(píng)估方案。 我們?yōu)榱_(dá)公司人力資源部的王經(jīng)理制定如下考核銷售經(jīng)理績(jī)效評(píng)估方案: (1).調(diào)整告訴企業(yè)文化,發(fā)展戰(zhàn)略,調(diào)整企業(yè)規(guī)模; (2).對(duì)銷售部經(jīng)理進(jìn)行工作分析,分為工作量和工作分析; (3).確定績(jī)效指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn),定量,定性,從銷售額,利潤(rùn)率,市場(chǎng)占有率,資金回籠率等方面考核; (4).考核領(lǐng)導(dǎo)能力,主要是決策力,說(shuō)服力和工作主動(dòng)性等; (5).確定工作指標(biāo),年銷售額500萬(wàn),具體測(cè)算各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重; (6).講清業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估實(shí)施的全過(guò)程:由準(zhǔn)備,實(shí)施,考評(píng),總結(jié),應(yīng)用開(kāi)發(fā)5個(gè)階段組成。 [1] [2]  |