時(shí)評(píng)：“大學(xué)生不妨當(dāng)小販”的諄諄教導(dǎo)

今年全國(guó)將有超過(guò)700萬(wàn)的高校畢業(yè)生需要就業(yè)，就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。廣東省政協(xié)常委、九三學(xué)社廣東副主委溫洋建議，政府可為有心做小生意的大學(xué)生開(kāi)一些跳蚤市場(chǎng)，大學(xué)生也不妨轉(zhuǎn)變觀念———當(dāng)當(dāng)“走鬼”。據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》，2008年底有近100萬(wàn)高校畢業(yè)生不能就業(yè)，2009年又將有近611萬(wàn)名大學(xué)生面臨就業(yè)。2008年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70，而“在2009年暑假前后我國(guó)的經(jīng)濟(jì)可能探底，這也可能是高校畢業(yè)生就業(yè)的最低谷”，到時(shí)候大學(xué)生就業(yè)率會(huì)出現(xiàn)怎樣的數(shù)字，情形非常不容樂(lè)觀。這時(shí)候，這位政協(xié)常委拋出“大學(xué)生畢業(yè)不妨當(dāng)流動(dòng)小販”的“諄諄教導(dǎo)”，聲音顯得那樣刺耳。也許，我們不能說(shuō)建議大學(xué)生當(dāng)小販有什么錯(cuò)，相反我們的教科書(shū)歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)不分高低貴*”，而且還能舉出“在國(guó)外，大學(xué)生畢業(yè)了到飯店刷盤(pán)子，自己擺攤做生意的太多了”的例證。但這充其量不過(guò)是一句正確的廢話罷了，大學(xué)生不能如愿就業(yè)當(dāng)然會(huì)盡力去想一些暫時(shí)性掙錢(qián)糊口的法子，何需權(quán)貴精英們*著腰指導(dǎo)?關(guān)鍵是，我們可不可以將大學(xué)生無(wú)奈當(dāng)街頭小販也視做一種充分就業(yè)?如果可以這樣的話，大概只有餓死街頭的大學(xué)生才可以被排除在百分之百的大學(xué)生就業(yè)率之外。發(fā)現(xiàn)或者自認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了慣常那些不被公眾待見(jiàn)的低微行業(yè)中的特別商機(jī)，以及基于個(gè)人價(jià)值觀作出一些不容易被外界接受的就業(yè)選擇，這些都與因?yàn)檎也坏椒Q心如意的工作而被迫去當(dāng)流動(dòng)小販，是完全不同的兩個(gè)概念。如果我們將大學(xué)生因?yàn)榇罅空也坏焦ぷ鞫鵁o(wú)奈去當(dāng)小販謀生視為一種正常的社會(huì)現(xiàn)象，乃至輕飄飄地建議大學(xué)生們都去這樣做，潛伏的危機(jī)也許就離我們不遠(yuǎn)了。且不說(shuō)流動(dòng)小販?zhǔn)且粋�(gè)受到城管專門(mén)打擊且收入微薄的行當(dāng)，且不說(shuō)為讀大學(xué)付出的昂貴成本與畢業(yè)后當(dāng)小販多么不成比例，單說(shuō)建議大學(xué)生當(dāng)小販這樣的“諄諄教導(dǎo)”本身，就能讓人感受到很深的權(quán)貴傲慢和被欺騙感。沒(méi)有人會(huì)為了將來(lái)當(dāng)一個(gè)僅能糊口的小販而去進(jìn)行昂貴的長(zhǎng)期教育投資，這與任何歧視無(wú)關(guān)，而只與最為基本的人類理性有關(guān);因此大學(xué)生當(dāng)小販這樣的“諄諄教導(dǎo)”，只能被認(rèn)為是站著說(shuō)話不腰疼的權(quán)貴傲慢，以及因?yàn)椴荒芙鉀Q問(wèn)題而直接消滅問(wèn)題的權(quán)貴欺騙。大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)真實(shí)存在的嚴(yán)峻問(wèn)題，它不容輕視、不容無(wú)視，更不容將它解讀為一個(gè)偽問(wèn)題。常能聽(tīng)到大學(xué)生就業(yè)難是因?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)觀念固化、就業(yè)期望值過(guò)大之類的專家分析，然后就是諸如大學(xué)生可以當(dāng)小販可以去農(nóng)村之類的“諄諄教導(dǎo)”，好像今天的大學(xué)生根本就不是一個(gè)理性人。緩解大學(xué)生就業(yè)難，需要的不是這種無(wú)聊的“諄諄教導(dǎo)”，而是應(yīng)該首先把大學(xué)生確認(rèn)為一個(gè)理性人，站在他們的角度去體會(huì)他們的困難和痛苦，然后去思索大學(xué)生就業(yè)空間始終不能真正拓寬的原因，尋找其中的各種制度瓶頸和現(xiàn)實(shí)障礙，并做出一些真正有價(jià)值的向上吁請(qǐng)和向下指導(dǎo)。