今秋高中課改后,改變的不僅僅是一種學習方式,連同高考錄取一起發(fā)生了變化,即由學生的學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考分數(shù)一同決定學生能否進入象牙塔。12月3日,在烏魯木齊市11中學舉行的教育科研月啟動活動中,自治區(qū)高中課程改革專家組組長、特級教師張安慶在高中課改專題講座上透露了這樣一個消息:課改后,高考的具體方案還在制訂、研討中,但目前可以肯定的是,高考錄取將由學生的學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考分數(shù)一同決定。張安慶說,替代會考的學業(yè)水平考試將在每年1月和7月分設兩次,每次統(tǒng)考全科開考,這一成績可影響到高考錄取。綜合素質(zhì)評價,這是高考錄取的另一要素,這部分是對每個學生每天、每個學習細節(jié)、每個成績的綜合評價。學分怎么給,學校如何評價學生取得什么等級,怎樣才能做到公平、公正、透明,成了學生、學校、老師和家長最關心的問題,也成了制約每個學生行為的一個標準。
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