教育部:推進“特崗計劃” 創(chuàng)新教師隊伍補充機制

　　周濟指出，“特崗計劃”是提高教育質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平的一項戰(zhàn)略舉措，是教師隊伍建設(shè)的一項重大制度創(chuàng)新和成功實踐，也是鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的重要措施，有利于緩解就業(yè)壓力，促進青年人才健康成長。2006年啟動此事的實踐證明，“特崗計劃”對于加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)、緩解農(nóng)村地區(qū)教師緊缺和結(jié)構(gòu)性矛盾、促進教師用人機制的改革發(fā)揮了積極作用。

　　周濟強調(diào)，要抓住實施“特崗計劃”和義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度的有利時機，加大教師用人制度改革力度，積極探索新形勢下教師管理的新模式和新機制。要根據(jù)國家“特崗計劃”的總體原則精神，積極實施地方“特崗計劃”。要加強統(tǒng)籌，制定逐年的教師補充計劃，把“特崗計劃”作為教師補充的重要渠道，要嚴格教師管理制度，按照總量調(diào)控、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減的原則，完善編制管理，及時滿足教師補充需求。要服務(wù)大局，重點保證義務(wù)教育特別是農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量的基本需求，逐步緩解并最終解決中小學(xué)教師在學(xué)歷層次、城鄉(xiāng)分布、學(xué)科和年齡結(jié)構(gòu)等方面存在的突出矛盾。

　　周濟要求，要采取有效政策措施，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。當前要著力抓好四件事：一是抓教師補充。要采取省級支持、統(tǒng)籌管理、公開招聘的方式，大力推進實施“特崗計劃”。二是抓教師培養(yǎng)。啟動實施“國家教師教育創(chuàng)新平臺建設(shè)計劃”，落實好部屬師范大學(xué)師范生免費教育的示范性舉措，支持地方試行師范生免費教育。三是抓教師培訓(xùn)。啟動實施新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，鞏固和發(fā)展教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，大規(guī)模地開展形式多樣的中小學(xué)教師培訓(xùn)。四是抓師德建設(shè)。貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德作為教師資格認定和新教師聘用的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　就做好“特崗計劃”工作，周濟要求，一要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，抓緊研究制訂具體方案，盡快啟動實施工作。二要嚴把政策，規(guī)范程序，認真做好特崗教師招聘工作。三要做好2006年第一批招聘的特崗教師服務(wù)期滿后的工作安排，確保服務(wù)期滿考核合格且愿意留任的特崗教師全部落實編制和工作崗位。四要認真做好特崗教師跟蹤管理和服務(wù)工作，加強對實施縣工作的指導(dǎo)和檢查。五要加大政策宣傳力度，形成良好的環(huán)境氛圍。他要求各地要以高度的責任感和使命感，認真抓好實施工作，把實事做實、好事做好。

　　教育部副部長陳小婭主持了會議。中西部各省（區(qū)、市）教育廳有關(guān)負責人出席了會議。湖北、重慶、云南、廣西四省（區(qū)、市）在會上交流了經(jīng)驗。