熱門專業(yè)為何成了就業(yè)冷門？

    隨著高考分?jǐn)?shù)公布日期的臨近，如何填報(bào)高考志愿成了考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的話題。熱門專業(yè)年年都吸引大批考生填報(bào)，但是熱門專業(yè)就一定能找到好工作嗎？什么樣的專業(yè)才不會(huì)“畢業(yè)即失業(yè)”？

    麥可思公司（MyCOS）新近完成的“2007屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”結(jié)果顯示：在20萬(wàn)畢業(yè)半年后的學(xué)生中，最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6．67萬(wàn)人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的32.9％。（6月23日《中國(guó)青年報(bào)》）

    熱門專業(yè)竟然成了就業(yè)冷門，這種反常現(xiàn)象之所以出現(xiàn)是有原因的。其一，考生對(duì)熱門一涌而上，導(dǎo)致熱門過熱成了冷門。所謂“物極必反”，在社會(huì)熱炒熱門專業(yè)的背景下，在家長(zhǎng)和考生為日后就業(yè)的現(xiàn)實(shí)考慮中，熱門專業(yè)容易就業(yè)這種符合常理的想法就理所當(dāng)然地被人們所認(rèn)同。因此，考生對(duì)所謂社會(huì)公認(rèn)的熱門專業(yè)趨之若鶩，造成了這些專業(yè)人才的供大于求。其二，一些高校的專業(yè)設(shè)置不合理。學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，其最終目標(biāo)無(wú)非是讓每一個(gè)畢業(yè)生都能學(xué)以致用。因此，注重社會(huì)各專業(yè)用人需求變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)就成為學(xué)校的一個(gè)日常性工作。可事實(shí)上，為數(shù)不少的高校反應(yīng)遲緩，許多專業(yè)設(shè)置習(xí)慣于幾年甚至十幾年保持不變。這些勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致人才培養(yǎng)和社會(huì)人才需求的脫節(jié)，一些學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”也就在所難免。

    基于此，筆者覺得我們有必要從以下兩個(gè)方面入手，以求達(dá)到綜合利用教育資源，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間、精力和財(cái)力的目的，實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的高就業(yè)率。第一，各中學(xué)、各高校及社會(huì)用人單位要通過多種方法和多條途徑為高中畢業(yè)生提供更多的社會(huì)用人信息，及時(shí)更新各專業(yè)的用人變化，讓考生在明確社會(huì)人才需求的基礎(chǔ)上做出理性的志愿填報(bào)。第二，國(guó)家和教育部門要在嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)查和充分論證的基礎(chǔ)上，做好各高校專業(yè)的合理設(shè)置，各專業(yè)招生人數(shù)的分配和限制等主導(dǎo)性工作，引導(dǎo)高校人才培養(yǎng)朝著正確、良性、高效的方向發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)，避免教育資源浪費(fèi)、人才浪費(fèi)、給社會(huì)造成就業(yè)負(fù)擔(dān)等嚴(yán)重后果。