常德市建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)匯報材料

　　常德市經(jīng)貿(mào)委作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的牽頭單位，主要負(fù)責(zé)中央省屬駐常企業(yè)、國有企業(yè)及黨組織由經(jīng)貿(mào)工委管理的民營企業(yè)的建設(shè)工作。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵，結(jié)合我市企業(yè)的實際情況，按照市委的要求，開展了大量的創(chuàng)學(xué)工作。

1、成立了創(chuàng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對創(chuàng)學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　成立了常德市建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了專職工作人員。各企業(yè)也成立主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。健全了創(chuàng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機制。逐步配套了學(xué)習(xí)設(shè)施，有了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、進行了耐心的宣傳發(fā)動工作

　　2003年8月2日是我市的第一個學(xué)習(xí)日，我們組織中央省屬駐常企業(yè)，市屬國有企業(yè)，有關(guān)的民營企業(yè)及所屬單位學(xué)習(xí)張聲雄教授的學(xué)習(xí)型組織的講座，還配合市創(chuàng)學(xué)委在常德日報、常德電視臺開展創(chuàng)學(xué)宣傳。通過創(chuàng)學(xué)理論的宣講，使廣大企業(yè)和員工把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與一般的學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)形式區(qū)分開來，使大家把握學(xué)習(xí)型企業(yè)與一般的學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)形式區(qū)分開來，使大家把握學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵，抓住學(xué)習(xí)型企業(yè)的精髓，從主觀上消除創(chuàng)建活動是搞形式主義，是趕時髦的抵觸情緒。通過一年的學(xué)習(xí)和宣傳工作，各企業(yè)逐漸認(rèn)識到創(chuàng)學(xué)活動不是一項單純的學(xué)習(xí)活動，而是深入到企業(yè)管理各個層面，涉及到每一個人，每一項工作的管理方式。創(chuàng)學(xué)活動逐漸為各企業(yè)所接受和理解，創(chuàng)學(xué)的氛圍日漸濃厚。常德卷煙廠提出：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，開放型組織，構(gòu)筑人與人溝通平臺，培育團精神”的學(xué)習(xí)理念。常德紡機提出“為努力實現(xiàn)公司的方針目標(biāo)，走學(xué)習(xí)型企業(yè)的發(fā)展道路，迅速提高員工隊伍素質(zhì)，造就一支具有一流素質(zhì)的員工隊伍，增強企業(yè)的發(fā)展后勁”的創(chuàng)學(xué)目標(biāo)，東信棉業(yè)通過開展毛澤東著作的學(xué)習(xí)和討論，提出“艱苦創(chuàng)業(yè)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，各企業(yè)針對自己的實際，逐步找到了學(xué)習(xí)的共同愿景。

 3、制定了創(chuàng)學(xué)工作目標(biāo)

     為正確引導(dǎo)企業(yè)開展創(chuàng)學(xué)活動，2003年出臺了《常德市建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)實施意見》，明確了學(xué)習(xí)型企業(yè)內(nèi)涵，學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)，近期和遠期創(chuàng)建目標(biāo)，創(chuàng)建的主要措施，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，為企業(yè)創(chuàng)學(xué)工作提供理論上的指導(dǎo)。從理論上構(gòu)建了學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本框架，指導(dǎo)創(chuàng)學(xué)工作。2004年我們又出臺了2004年度創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作規(guī)劃，加強對創(chuàng)學(xué)工作的督導(dǎo)和考核，促進學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的規(guī)范化和創(chuàng)建工作的平衡開展。引導(dǎo)企業(yè)對創(chuàng)學(xué)工作中出現(xiàn)的膚淺化，簡單化問題進行深入研究，把創(chuàng)學(xué)工作導(dǎo)入核心層面，真正達到創(chuàng)學(xué)目的。

 4、開展了創(chuàng)學(xué)試點工作，為整個創(chuàng)學(xué)活動提供指導(dǎo)

     我們確定常德卷煙廠、常德電業(yè)局兩個創(chuàng)學(xué)基礎(chǔ)較好的單位為創(chuàng)學(xué)的試點單位，在一年里，這兩個單位根據(jù)企業(yè)的實際進行創(chuàng)學(xué)活動，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供了經(jīng)驗。常德煙廠根據(jù)目前“企業(yè)兼并重組，規(guī)模擴大，中檔品牌突破”的企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)實際，通過創(chuàng)學(xué)活動，轉(zhuǎn)變職工思想觀念，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)創(chuàng)新，取得了較好的效果。煙廠技術(shù)中心提出“爭做煙草行業(yè)龍頭骨干企業(yè)的共同愿景”，組織中心的職工努力學(xué)習(xí)，積極進取，培養(yǎng)組織旺盛的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新能力。通過活動，該中心不斷開發(fā)出新卷煙品種，為企業(yè)競爭力的提升做出了杰出的貢獻。常德市電力局注重專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，通過多措施培訓(xùn)高級技術(shù)人才，到目前為止，已經(jīng)聘任128名工人技師，構(gòu)筑了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)要求的專業(yè)技術(shù)人才隊伍。

 5、以學(xué)習(xí)活動為載體，引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)學(xué)工作的平衡開展

     為了引導(dǎo)企業(yè)開展創(chuàng)學(xué)活動，經(jīng)貿(mào)委還利用學(xué)習(xí)日，組織了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。如演講比賽、辯論賽、學(xué)習(xí)講座、知識搶答賽等，干部職工受到了很好的教育。如公務(wù)應(yīng)不應(yīng)該持股，民營企業(yè)要不要建立黨組織，我們都采取辯論的形式進行探討和學(xué)習(xí)，在辯論中澄清了對問題的認(rèn)識。2003年10月，組織了一次大型的創(chuàng)學(xué)活動。聘請企業(yè)文化建設(shè)協(xié)會副秘書長華銳，進行了企業(yè)文化建設(shè)專題講座。2004年3月，組織了大型的普通話比賽，中央省屬駐常單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)、經(jīng)貿(mào)委所屬行政事業(yè)單位及火車站等31個單位參加了比賽，對各單位創(chuàng)學(xué)工作起到了很好的督促作用。

 6、把創(chuàng)學(xué)工作與解決企業(yè)的實際問題有機結(jié)合，全面提升企業(yè)的運作效率

     創(chuàng)學(xué)工作的最根本目的是解決企業(yè)的實際問題，全面提升企業(yè)的運作效率，各企業(yè)條件和生產(chǎn)經(jīng)營情況千差萬別，為此，我們要求各企業(yè)根據(jù)自身的實際確定創(chuàng)學(xué)規(guī)劃，而對具體創(chuàng)學(xué)活動形式不作硬性規(guī)定和要求，充分調(diào)動各企業(yè)創(chuàng)學(xué)主動性和積極性。各企業(yè)根據(jù)市場化的要求，確立了學(xué)習(xí)愿景，加快職工隊伍的知識化進程，開展了形式多樣的創(chuàng)學(xué)活動，中央省屬企業(yè)駐常單位立足國際、國內(nèi)的先進技術(shù)和水平，聘請省內(nèi)知名教授和專家，對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的管理知識和管理能力進行培養(yǎng)。煙機廠2003年工程技術(shù)碩士研究生班結(jié)業(yè)后，2004年又舉辦了工商管理碩士研究生班，為自己的企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平人才。煙廠聘請湖南大學(xué)的教授對200名管理人員進行為期一周的培訓(xùn)。有的企業(yè)根據(jù)企業(yè)對員工的技能要求，加強了對員工的技能培訓(xùn)。常紡機對照崗位工作標(biāo)準(zhǔn)清查不合崗位要求的職工，拿出了培訓(xùn)計劃，從2003年－2006年，計劃用3年時間完成所有在崗員工的崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，凡在崗員工男45周歲以下，女40周歲以下的，必須在3年內(nèi)完成滿足和符合所在崗位的崗位要求，對不符合崗位要求將重新調(diào)整或予以解聘。煙機根據(jù)崗位要求對各部門、各車間都擬定了培訓(xùn)目標(biāo)和計劃，使所有員工通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。湖南遠程網(wǎng)絡(luò)股份公司由于業(yè)務(wù)變化，員工業(yè)務(wù)知識也不適應(yīng)新的業(yè)務(wù)要求，但業(yè)務(wù)人員流動性強，湖大遠程網(wǎng)絡(luò)股份公司根據(jù)實際，開通了網(wǎng)上學(xué)校，讓員工通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù)。創(chuàng)學(xué)活動與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營已成為一個密不可分的有機整體。

     通過一段時間的創(chuàng)學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)學(xué)工作在各企業(yè)中開展不平衡，有的企業(yè)對創(chuàng)學(xué)工作還存在模糊認(rèn)識，態(tài)度消極；有的企業(yè)創(chuàng)學(xué)設(shè)施不配套，有待進一步完善。下一步，我們準(zhǔn)備采取以下4項措施進一步規(guī)范創(chuàng)學(xué)工作和促進創(chuàng)學(xué)工作全面均衡發(fā)展。

 1、加強對創(chuàng)學(xué)工作的督導(dǎo)和考核

     主要是按照《常德市建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)實施意見》的要求，加強對各創(chuàng)學(xué)單位創(chuàng)學(xué)設(shè)施、創(chuàng)學(xué)規(guī)劃、創(chuàng)學(xué)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)機制和經(jīng)費保障的考核，督促完善設(shè)施和工作機制，保障整體推進。通過評比，樹立3－5家創(chuàng)學(xué)典型，以點帶面，促進企業(yè)創(chuàng)學(xué)工作的全面開展。

 2、以開展活動為載體，推進創(chuàng)學(xué)活動的全面深入

     我們正著手準(zhǔn)備舉辦“學(xué)習(xí)改變命運──常德市下崗再就業(yè)職工技能展示會”、“創(chuàng)學(xué)活動經(jīng)驗交流會”、“爭創(chuàng)十佳民營企業(yè)、十佳民營企業(yè)主”等活動，督促各單位、各企業(yè)針對自身情況，開展有自身特色的、卓有成效的創(chuàng)學(xué)活動。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源開發(fā)、企業(yè)思想政治工作結(jié)合起來，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。以工作帶動學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促進工作。

 3、建立信息反饋機制，促進創(chuàng)學(xué)活動的整體聯(lián)動

    一方面是加強與市創(chuàng)學(xué)委之間的聯(lián)系，開展各類活動的情況及存在的問題及時向上匯報 ，爭取上級的指導(dǎo)和支持；另一方面加強與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有關(guān)專業(yè)機構(gòu)的聯(lián)絡(luò)，及時了解和掌握最新的創(chuàng)學(xué)信息和經(jīng)驗；第三是督促各企業(yè)與市經(jīng)貿(mào)委創(chuàng)學(xué)辦保持經(jīng)常性的創(chuàng)學(xué)業(yè)務(wù)聯(lián)系，做到上下聯(lián)動，使創(chuàng)學(xué)工作緊密聯(lián)系企業(yè)的實際開展，緊緊圍繞企業(yè)的經(jīng)營為開展，根據(jù)企業(yè)的實際需要來開展。

 4、以理論研究為突破口，加強創(chuàng)學(xué)的基礎(chǔ)性工作

     今年，我們將著重研究創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)人力資源開發(fā)、企業(yè)思想政治工作的有機結(jié)合方式，解決把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作如何導(dǎo)入企業(yè)管理，通過創(chuàng)學(xué)推進管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場創(chuàng)新，提高企業(yè)效益的現(xiàn)實問題。下半年將組織一次創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)經(jīng)驗交流會，就創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)主要經(jīng)驗及創(chuàng)建重點、熱點、難點問題加以研究，探討解決的主要方法，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提供理論上的支持。