政協委員孫珩超:職教要辦出地方資源特色
2008/3/24 源自:中華職工學習網 【字體：
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“我們西北能源非常豐富，所以要注重能源和化工方面職校的發展。”全國政協委員孫珩超是銀川科技職業學院院長，作為為數不多的來自職業教育界的委員，他一直在兩會上呼吁關注職業教育問題。
近年來，隨著經濟的發展和產業結構的調整，國家對技術工人的需求越來越大，迅猛拉動了職業技術教育的發展，而同時國家也加大了對職業教育的扶持力度。一時間，牌子掛起來了，高樓建起來了，一直被“邊緣化”的職業教育問題被推上了“風口浪尖”，仿佛已經度過“嚴冬”一派春意。
“其實職業教育發展依然非常困難，能夠自己維系發展的學校還是少數。”孫珩超委員表示，當前職業教育一個突出的特點就是重復建設多，缺乏應有的特色。
目前我國的職業技術學校，尤其是中等職業技術學校很多都是延續了原來掛靠行政部門辦學的體系，“每個地方都是那幾所，農林水交通衛校等，沒有自己的特色，根本無法輸送適應產業發展的技術工人。”孫珩超對當前職業教育無法結合產業特色、順應市場導向充滿了憂慮。“也正因為如此，所以學校和學生的數量都上去了，但是產業一線仍然在喊技工荒。”
孫珩超說，職業技術學院的優勢是專業特色適應市場需求，如果不能以市場為導向，突破本省的局限，改變學校類別設置每省雷同的現狀，那么職業技術教育良性發展無從談起。
孫珩超舉例說，最近幾年，除了沿海省份以外，技術工人缺口最大的是東北，裝配制造業一線工人技術知識要求高，技能性強，不是幾天培訓能夠培養起來的，一定要在學校接受系統的教育，在工廠一線實踐。那么在東北，裝配制造業方面的技術學校就大有可為，一方面工廠有需求，意味著學生畢業有出路；另一方面，學校可以和企業聯合，學生還可以擁有一線的實踐基地，解決了許多學校因為缺乏實踐基地導致學生能力不足的問題。
“同樣，國家大部分的能源都在我們西北，在西北辦能源化工方面的職校肯定有出路。”孫珩超同時是一位企業家，“我是辦企業的，我知道好工人的重要性。”他表示，我們不光要用工人，等到用時喊缺工人，還要學會培養工人。
“這也是工學結合，順應了國家的發展思路，何樂而不為呢？”孫珩超表示，結合地方資源特色的職校還可以隨時根據市場的需求，調整自己的辦學專業設置和思路。
孫珩超建議，國家應該在政策層面上加大對職業技術學院結合地方資源特色的引導，采用劃片扶持的辦法，優先扶持一批結合地方特色解決地方技術工人缺口的特色職校，帶動更多的學校發展。
近年來，隨著經濟的發展和產業結構的調整，國家對技術工人的需求越來越大，迅猛拉動了職業技術教育的發展，而同時國家也加大了對職業教育的扶持力度。一時間，牌子掛起來了，高樓建起來了，一直被“邊緣化”的職業教育問題被推上了“風口浪尖”，仿佛已經度過“嚴冬”一派春意。
“其實職業教育發展依然非常困難，能夠自己維系發展的學校還是少數。”孫珩超委員表示，當前職業教育一個突出的特點就是重復建設多，缺乏應有的特色。
目前我國的職業技術學校，尤其是中等職業技術學校很多都是延續了原來掛靠行政部門辦學的體系，“每個地方都是那幾所，農林水交通衛校等，沒有自己的特色，根本無法輸送適應產業發展的技術工人。”孫珩超對當前職業教育無法結合產業特色、順應市場導向充滿了憂慮。“也正因為如此，所以學校和學生的數量都上去了，但是產業一線仍然在喊技工荒。”
孫珩超說，職業技術學院的優勢是專業特色適應市場需求，如果不能以市場為導向，突破本省的局限，改變學校類別設置每省雷同的現狀，那么職業技術教育良性發展無從談起。
孫珩超舉例說，最近幾年，除了沿海省份以外，技術工人缺口最大的是東北，裝配制造業一線工人技術知識要求高，技能性強，不是幾天培訓能夠培養起來的，一定要在學校接受系統的教育，在工廠一線實踐。那么在東北，裝配制造業方面的技術學校就大有可為，一方面工廠有需求，意味著學生畢業有出路；另一方面，學校可以和企業聯合，學生還可以擁有一線的實踐基地，解決了許多學校因為缺乏實踐基地導致學生能力不足的問題。
“同樣，國家大部分的能源都在我們西北，在西北辦能源化工方面的職校肯定有出路。”孫珩超同時是一位企業家，“我是辦企業的，我知道好工人的重要性。”他表示，我們不光要用工人，等到用時喊缺工人，還要學會培養工人。
“這也是工學結合，順應了國家的發展思路，何樂而不為呢？”孫珩超表示，結合地方資源特色的職校還可以隨時根據市場的需求，調整自己的辦學專業設置和思路。
孫珩超建議，國家應該在政策層面上加大對職業技術學院結合地方資源特色的引導，采用劃片扶持的辦法，優先扶持一批結合地方特色解決地方技術工人缺口的特色職校，帶動更多的學校發展。
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