教育部將在10省市區(qū)學(xué)校試點(diǎn)開設(shè)京劇課

    《智斗》、《包龍圖打坐在開封府》等經(jīng)典京劇唱段將正式進(jìn)入中小學(xué)課堂。記者昨天（20日）從市教委獲悉，教育部今年將在全國10個(gè) 省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。北京作為參與試點(diǎn)的地區(qū)，從新學(xué)期起將在20所中小學(xué)試點(diǎn)開設(shè)京劇課。

    市教委體美處副處長王軍介紹，為傳承民族優(yōu)秀文化，教育部對九年制義務(wù)教育階段音樂課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，增加了有關(guān)京劇的教學(xué)內(nèi)容，并在10個(gè)省市區(qū)各選20所中小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。目前，15首京劇教學(xué)曲目已經(jīng)確定，根據(jù)不同年級確定不同的教學(xué)唱段，《窮人孩子早當(dāng)家》、《都有一顆紅亮的心》等經(jīng)典“樣板戲”京劇唱段都入選。教材編寫和光盤研制工作也已啟動(dòng)。

    “開設(shè)京劇課有利于強(qiáng)化學(xué)生民族文化學(xué)習(xí)意識。”王軍表示，當(dāng)前中小學(xué)生普遍存在民族文化藝術(shù)鑒賞能力降低問題。市教委曾開展的本市義務(wù)教育音樂、語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控顯示，多數(shù)學(xué)生在傳統(tǒng)文化知識測試中得分很低。開設(shè)京劇課后，教師不能簡單滿足于演唱技巧的教授，而應(yīng)將曲目背后的故事，如何理解京劇這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

    目前，本市參與試點(diǎn)的中小學(xué)名單正在確定中，王軍表示，各校在正式開課前，市教委還將邀請專業(yè)京劇演員對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

    15首京劇教學(xué)曲目

    一年級 《報(bào)燈名》

    二年級 《窮人的孩子早當(dāng)家》

    三年級 《都有一顆紅亮的心》

    《甘灑熱血寫春秋》

    四年級 《接過紅旗肩上扛》

    《萬紫千紅分外嬌》

    五年級 《要學(xué)那泰山頂上一青松》

    《猛聽得》

    六年級 《包龍圖打坐在開封府》

    《你待同志親如一家》

    七年級 《兒行千里母擔(dān)憂》

    《猛志在胸催解纜》

    八年級 《趁夜晚》

    《這一封書信來得巧》

    九年級 《智斗》

    ■各方反應(yīng)

    教師：會(huì)和學(xué)生一起唱

    雙榆樹中心小學(xué)校長曾樾表示，京劇是國粹，納入學(xué)校教育非常有必要。但由于京劇的演唱需要一定的基礎(chǔ)，在各年級分階段學(xué)習(xí)京劇，更容易讓學(xué)生理解。這次確定的曲目中，低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的都是革命傳統(tǒng)京劇唱段，這既能便于學(xué)生理解，又能起到革命傳統(tǒng)教育的作用。到了高年級有了一定的古代歷史知識水平，再學(xué)習(xí)傳統(tǒng)京劇唱段，這樣更容易理解背景。“樣板戲”是當(dāng)年每個(gè)人都會(huì)唱的，現(xiàn)在能聽到學(xué)生唱，特別高興，“我可能會(huì)和他們一起唱，還能給他們講一些背后的故事。”

    家長：對樣板戲有感情

    小學(xué)二年級學(xué)生家長張先生說：“孩子將有機(jī)會(huì)學(xué)唱樣板戲，非常令人高興。我是上世紀(jì)60年代生的，在我小時(shí)候的記憶里，樣板戲占據(jù)了幾乎所有的文化生活，隨便起個(gè)頭都能哼唱下去。雖然現(xiàn)在文化生活豐富了，但是我們這個(gè)年代的人對于樣板戲有著深厚的感情，孩子如果能學(xué)會(huì)唱，我們之間的話題會(huì)更多。”但張先生也擔(dān)心，孩子不能很好地理解樣板戲的背景。

    專家：易于培養(yǎng)學(xué)生興趣

    中國戲曲學(xué)院教授趙景勃表示，非常支持和倡導(dǎo)這樣的試點(diǎn)，現(xiàn)在很多國家都把有民族特色的文化納入基礎(chǔ)教育中，京劇進(jìn)校園非常有利于民族文化的傳承。樣板戲作為一定時(shí)期的產(chǎn)物，是人民創(chuàng)造的藝術(shù)，是京劇藝術(shù)的一部分。它有簡單易學(xué)、貼近生活的特點(diǎn)。所以從樣板戲入手，比較容易培養(yǎng)孩子對京劇的興趣，從而循序漸進(jìn)理解京劇更深的內(nèi)涵。