陜西：職業教育由“擴規模”到“提質量”

    陜西省在推進民生八大工程中積極實施“人人技能工程”，把發展職業教育作為培養技能人才的重中之重，每年培養的技能人才數量位居西部第一。為了提升技能人才的社會競爭力，今年逐漸邁出了由規模擴張到提升質量的步伐。

    這里是正在舉行的2009年陜西省中等職業學校技能大賽動漫賽場，張嘉林作為陜西電子信息技術學院的學生代表，正在緊張創作他的動漫--“狗狗天地”。他說自己曾經輟學打工，如今“回爐”學技能,是因為之前掌握的技術不夠、水準不高。

    陜西電子信息技術學院學生張嘉林：“在打工的同時,覺得自己沒有本事真的不行,在外面看人的顏色,這里做不好,那里做不好,所以我下決心學（好）一門自己喜歡的技術。”

    像張嘉林這樣的學生在我省職校很多,學生們需要的不再是一項基本技能，而是就業競爭力。每年通過這樣的大賽，我省許多技能人才都能找到穩定高質量的工作。為了增強學生的電子商務水平,陜西銀行學校特別設置了這樣一間辦公室,按照公司化運作,每月評明星員工,由學生自己跑市場、拉訂單、賣產品。把課堂企業化，把知識實踐化。

    陜西銀行學校學生：“最大的好處在于把我們平常在學校里面學到的理論知識迅速的轉化成我們實踐的能力，更有利于我們個人競爭就業的能力。”

    陜西銀行學校校長：“采取訂單式的教育，學生招進來以后，按照企業的要求進行組織教學，更高層面提高學生質量，實現學生順利就業。”

    學校在還特邀國外老師給學生講課;通過校企合作讓學生的技能水平更專業、更容易就業。不僅實現了沒有畢業就達到96%的就業率，而且就業質量和學生的競爭力明顯得到提升。

    調整職業教育結構，以質量提升為核心，我省全面開展了職業教育質量管理年活動，大大提升了職校學生的就業層次。目前，全省共有中等職業學校676所,在校學生80萬人。從2007年開始推行“人人技能工程”，每年的培訓規模達到200萬人次。從明年起，全省將緊緊圍繞“民生八大工程”，實施職業教育三年攻堅計劃，每年重點支持建設10所國家級優秀示范中職學校、20所省級中職教育改革示范學校。深入實施人人技能工程，加大力度提高勞動者的就業競爭力。

    省教育廳職教處處長李富民：“我們已經開始轉向了由規模擴張到提升質量的這樣一個歷史性轉變,我們要完成這個轉變,我們就要進一步加強學校基礎能力的建設,不斷地提高學生的技能水平和實踐能力。”