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[中等職業(yè)教育教師]
職業(yè)學(xué)校班主任的策略與技巧
更新時(shí)間:2007-05-26   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    班級(jí)管理是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜而又妙趣橫生的工作,它的成功與否直接影響著學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)與前途,尤其是職業(yè)學(xué)校的班主任,面對(duì)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差些,所以班主任在學(xué)校管理建設(shè)與發(fā)展中,肩負(fù)著舉足輕重的神圣使命,這一使命要求班主任工作只能成功,不能失敗。而要真……
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職業(yè)教育要立足服務(wù)經(jīng)濟(jì)
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    社會(huì)越發(fā)展,勞動(dòng)分工越細(xì),從事大量生產(chǎn)第一線的工作,中初級(jí)職業(yè)技術(shù)人才最合適。從我國(guó)國(guó)情來看,要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,完成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加快城市化進(jìn)程,廣大農(nóng)村當(dāng)前急需的依然是中初級(jí)實(shí)用技術(shù)人才,而職業(yè)教育毫無疑問是培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力人才和中初級(jí)實(shí)用技術(shù)人才的……
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發(fā)展職業(yè)教育需要良好政策環(huán)境
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    政策是黨和國(guó)家為了貫徹、實(shí)施方針、路線或完成某一重大任務(wù)而規(guī)定的行動(dòng)準(zhǔn)則和行為規(guī)范,是統(tǒng)一和引導(dǎo)人們意志、行為的重要依據(jù)。職業(yè)教育要保持長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展,各級(jí)政府不僅要在思想上高度重視,更要制定和完善相關(guān)政策,為職業(yè)教育營(yíng)造一個(gè)良好的政策環(huán)境。……
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發(fā)展我國(guó)民辦職業(yè)教育思考
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    改革開放以來,與我國(guó)教育事業(yè)迅速發(fā)展相適應(yīng),我國(guó)的民辦教育也獲得了極大發(fā)展,特別是各級(jí)各類民辦普通教育和高等教育的發(fā)展,已成為我國(guó)教育體制中的一個(gè)重要組成部分,日益引起社會(huì)各界的重視。作為教育體系中的職業(yè)教育,其民辦形式與類型,近幾年也有了一定的發(fā)展,據(jù)統(tǒng)計(jì),……
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簡(jiǎn)析職教的現(xiàn)狀和對(duì)社會(huì)的特有價(jià)值等特點(diǎn)及其發(fā)展思路
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    近年來,職業(yè)教育學(xué)校生源數(shù)量連年減少、質(zhì)量下降,使職教的生存和發(fā)展面臨新的課題和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。怎樣看待錄取進(jìn)校時(shí)分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生?怎樣認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的特點(diǎn)?如何結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),面向社會(huì)需要、適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)水平狀況,完成職業(yè)教育的任務(wù)并進(jìn)一步發(fā)展和完善職業(yè)教育?……
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化解成人學(xué)習(xí)的難題
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    學(xué)分制是以學(xué)生選課為基礎(chǔ),以績(jī)點(diǎn)學(xué)分計(jì)算學(xué)習(xí)的量和質(zhì),以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)、畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),并輔之以教師指導(dǎo)制的一種綜合性的教學(xué)管理制度。成人職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行學(xué)分制使學(xué)生擺脫了學(xué)年制的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定課程的桎梏,使學(xué)習(xí)更加符合學(xué)生的個(gè)性、條件和發(fā)展的需要。學(xué)生學(xué)習(xí)……
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“入世”之后,職業(yè)教育要盡早做好準(zhǔn)備
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    我國(guó)“入世”之后,教育的形勢(shì)會(huì)有怎樣的變化,職業(yè)教育怎樣適應(yīng)變化,怎樣提高質(zhì)量和效益,怎樣搞好持續(xù)的人力資源開發(fā),怎樣加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),諸多問題,亟需認(rèn)清形勢(shì)、理清思路、尋找有效的適應(yīng)方式。……
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入世后 職業(yè)教育怎樣持續(xù)發(fā)展
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后,先進(jìn)教育思想和教育理念的引入,境外教育資本的涌入和現(xiàn)代化教育技術(shù)的引進(jìn),以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的旺盛需求等,將為職業(yè)教育創(chuàng)造有利的運(yùn)行和發(fā)展環(huán)境;同時(shí),“開放教育市場(chǎng)”也將對(duì)我國(guó)現(xiàn)有教育觀念、教育體制、教育模式、教育內(nèi)……
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論職業(yè)教育面向世界
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    一、我國(guó)職業(yè)教育面向世界的背景   1.職業(yè)發(fā)展面臨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的淘汰與選擇世界變了,變得沒有一成不變的模式,變得必須用國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,它使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)必須打破國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的圈子走向國(guó)際市場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)范圍的擴(kuò)大和競(jìng)爭(zhēng)速度的加快,都將給中國(guó)的職業(yè)變換提供……
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關(guān)于職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)課程構(gòu)建的思考
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    一、職業(yè)指導(dǎo)課的具體目標(biāo)與任務(wù)   1.根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)的分析情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校、專業(yè)的介紹。幫助學(xué)生了解職校不同階段的學(xué)習(xí)情況和基本要求,了解所學(xué)專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的特殊地位和作用,認(rèn)識(shí)本專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)群及相關(guān)職業(yè)群的素質(zhì)要求,從而使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方……
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企校聯(lián)辦:職教發(fā)展的出路
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    1996年5月《職業(yè)教育法》正式頒布以來,青島市以貫徹實(shí)施《職業(yè)教育法》為根本,推動(dòng)全市職業(yè)教育穩(wěn)步健康地發(fā)展,使全市職業(yè)教育始終保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。多年的實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到:產(chǎn)、教結(jié)合,企、校聯(lián)合是職教發(fā)展的必由之路。……
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職業(yè)教育新一輪發(fā)展的根本出路何在?
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    新中國(guó)成立后,黨和政府重視職業(yè)教育。在十年文革動(dòng)亂中職業(yè)教育受到摧殘,高中階段中等教育淪為單一的普通高中模式。三中全會(huì)之后,各類職業(yè)教育得到恢復(fù)和發(fā)展。到目前全國(guó)高中階段中等職業(yè)教育與普通高中的在校生比例大致達(dá)到6∶4,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有的達(dá)到7∶3或接近7∶3。……
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職業(yè)化研修:引領(lǐng)校長(zhǎng)觀念變革
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    WTO的臨近,國(guó)際貿(mào)易環(huán)境下的中國(guó)教育將面臨巨大沖擊與變革。積極應(yīng)變,全面推進(jìn)改革,要*校長(zhǎng)觀念的跟進(jìn)。……
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牽住教改“牛鼻子”
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    縱觀兩年多來高等職業(yè)技術(shù)教育的改革與發(fā)展,一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是思路明確:以教學(xué)改革為核心,以教學(xué)基地建設(shè)為重點(diǎn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,努力辦出高職高專教育特色。兩年來,各相關(guān)部門抓規(guī)范、促建設(shè),使高職的教學(xué)基本建設(shè)正朝著能夠滿足教學(xué)工作要求的目標(biāo)前進(jìn)。……
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淺析計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的影響
更新時(shí)間:2007-05-25   來源:互聯(lián)網(wǎng)
    計(jì)算機(jī)技術(shù)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用,給會(huì)計(jì)學(xué)科帶來了深刻的影響。這種影響不僅表現(xiàn)在數(shù)據(jù)處理工具和信息載體的巨大變革上,還表現(xiàn)在會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等方面的發(fā)展上。本文從兩個(gè)方面初步論述計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)影響的具體體現(xiàn)。……
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