| 體育工作者職業(yè)道德 | | 更新時(shí)間：2007-08-03 來源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 從事體育工作者的教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員等在體育競(jìng)技活動(dòng)中所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。在社會(huì)主義條件下，體育運(yùn)動(dòng)已不再是少數(shù)剝削者玩樂與賺錢的工具，而是廣大勞動(dòng)人民生活中的一個(gè)不可分割的組成部分，是國家強(qiáng)盛的一個(gè)重要標(biāo)志，也是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面。社會(huì)主義…… | | 關(guān)鍵字：職業(yè)道德 體育工作者職業(yè)道德 | | |
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| 學(xué)校體育競(jìng)賽的改革 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 一、改革學(xué)校體育競(jìng)賽的必要性。
《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定，學(xué)校體育競(jìng)賽貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則，學(xué)校每年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校開展課外活動(dòng)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)、因地制宜、生動(dòng)活潑，每周安排三次以上的課外體育活動(dòng)。…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 論體育教學(xué)中學(xué)生主體地位的構(gòu)建 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 長(zhǎng)期以來，傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀反體育視為教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加影響，以期變革、改造受教育者，使其達(dá)到教育者預(yù)期目的的活動(dòng)。這種施加影響、發(fā)行受教育者的過程實(shí)際上是一種單一教師主體觀影響的過程。這種傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念往往只注重強(qiáng)調(diào)教育者主體作用…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 教練 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 1、教練是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的人。
2、教練是一種幫助他人發(fā)現(xiàn)自我潛能、以期完成目標(biāo)的方法或技術(shù)。
如健美教練、武術(shù)教練、體育教練、企業(yè)教練等。
…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 淺談裁判員培養(yǎng)與大學(xué)生發(fā)展目標(biāo)之融合 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 社會(huì)化是現(xiàn)代體育的一個(gè)顯著特征，體現(xiàn)出競(jìng)技體育的社會(huì)化、大眾體育的社會(huì)化和學(xué)校體育的社會(huì)化三層含意。因此，構(gòu)建多元化的體育組織、管理、服務(wù)體系有著深遠(yuǎn)的意義。在社會(huì)體育活動(dòng)領(lǐng)域，體育專業(yè)人才是關(guān)鍵性的力量，他們的數(shù)量和質(zhì)量將決定社會(huì)體育活動(dòng)領(lǐng)域的成熟度與發(fā)展速…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 全國籃球競(jìng)賽管理辦法 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 第一章總則
第一條為規(guī)范全國籃球競(jìng)賽工作，保證各極各類籃球競(jìng)賽的順利進(jìn)行，促進(jìn)我國籃球事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國體育法》、國際籃聯(lián)《籃球競(jìng)賽規(guī)則》、國家體育總局和中國籃球協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱中國籃協(xié)，下同)頒發(fā)的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 談籃球裁判員如何運(yùn)用“有利無利”原則 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 在新的國際籃球裁判法中，多處提醒和強(qiáng)調(diào)注 意“有利無利”的原則，在1998一2000年的新規(guī)則 中，也明確地指出運(yùn)用“有利無利”概念中的一致性， 無論是從規(guī)則中，還是新裁判法中，都給裁判員提出 了新的要求，在臨場(chǎng)判罰中，必須貫徹和執(zhí)行“有利 無利”的原則.那么…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 優(yōu)秀籃球裁判員所必須具備的基本素質(zhì) | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 前言
現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)迅猛發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,拼搶越來越猛,技術(shù)運(yùn)用更加巧妙,戰(zhàn)術(shù)變化極為復(fù)雜。因此,對(duì)裁判員的要求也越來越高,裁判員的要求也越來越高,裁判員必須具有高尚的職業(yè)道德;熟練的掌握規(guī)則和裁判法;快速反應(yīng)能力;強(qiáng)大的自信心;廣闊的視野范圍;恰當(dāng)?shù)呐辛P…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 對(duì)體育實(shí)踐課若干概念的探討 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 體育課任務(wù)的提出也應(yīng)該具體。這里的具體是指：本次課要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)通過明確的手段并且是具有本次課特點(diǎn)的可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。例如：通過仰臥起坐發(fā)展學(xué)生腹部肌肉的力量；通過老鷹捉小雞的游戲培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛精神；通過助跑與踏跳的練習(xí)使學(xué)生初步掌握助跑與踏跳銜接的技術(shù)�！� | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 籃球運(yùn)球趣味教學(xué)四法 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。其具有競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 將規(guī)則精神與技戰(zhàn)術(shù)結(jié)合的足球教學(xué)方式 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及比賽中，利用足球規(guī)則是必不可少的方法，運(yùn)用恰當(dāng)，可以推進(jìn)和提高教學(xué)效果。所以必須要讓學(xué)生理解、精通規(guī)則，明確掌握規(guī)則的重要性，并把它作為不可或缺的內(nèi)容。許多技戰(zhàn)術(shù)本身就包含著規(guī)則的實(shí)質(zhì)，如果注意在教學(xué)及訓(xùn)練中貫徹它，可提高學(xué)生在實(shí)踐比…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 過度訓(xùn)練的特征、原因及防治 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 由于參與體育鍛煉，機(jī)體出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象是很自然的事，但在正常情形下，這類疲勞經(jīng)過十二到廿四小時(shí)后便應(yīng)該逐漸消失。但如果訓(xùn)練計(jì)劃安排失當(dāng)，例如忽略了訓(xùn)練與恢復(fù)的配合，令到運(yùn)動(dòng)員有疲勞的狀態(tài)下繼續(xù)承受大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)量的刺激，已經(jīng)疲勞的機(jī)體便難以得到恢復(fù)，超量補(bǔ)償將無法達(dá)成…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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| 短跑的速度訓(xùn)練 | | 更新時(shí)間：2007-05-29 來源：互聯(lián)網(wǎng) | | 速度素質(zhì)在短跑項(xiàng)目中是起主導(dǎo)作用的專門素質(zhì)。速度訓(xùn)練包括提高反應(yīng)速度，動(dòng)作速度和位移速度。發(fā)展速度是一個(gè)復(fù)雜的綜合發(fā)展的過程，其中主要的是肌肉力量和肌肉收縮速率的發(fā)展�！� | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 教練 裁判 運(yùn)動(dòng) 其他 體育 | | |
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