| 論教育的權力與兒童的自由 | | 更新時間：2007-05-28 來源：互聯網 | | 審視今日教育之現狀，縱觀近現代教育的發展歷程，教育一直在“以教師、權威為中心”還是“以兒童、自由為中心”之間來回擺動。如果不能對權力和自由作出合理的界定，就極易走向其中的一個極端，導致“兩敗俱傷”，既造成教育權力的喪失，也造成對兒童自由的誤解與褻瀆。在今天的教…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 論教育的權力與兒童的自由 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | 審視今日教育之現狀，縱觀近現代教育的發展歷程，教育一直在“以教師、權威為中心”還是“以兒童、自由為中心”之間來回擺動。如果不能對權力和自由作出合理的界定，就極易走向其中的一個極端，導致“兩敗俱傷”，既造成教育權力的喪失，也造成對兒童自由的誤解與褻瀆。在今天的教…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 全語言教學中師幼主體性的思考與實踐 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | “讓每一個孩子都體驗成功的快樂。”這是每一位家長的希望。
“爭創一流，發展特色，開拓創新，使每一個孩子都成為成功者。”這是我們的辦園宗旨。
我們認為，幼兒園的發展，*的是高素質的教工隊伍。作為園長，其職責和任務不僅僅是能發現一個好人才，更為…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 童言稚語“生成”主題 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | ●教師應如何從幼兒的童言稚語中“生成”主題?
實錄一
戶外活動時，羅羅拿著地上的落葉在掃泥玩，有幾位小朋友也加入進去了。展翼邊掃邊說：“夏天到了。樹葉太熱了，所以落下來了。”小朋友都捂著嘴笑起來。
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| 同一主題的不同開展方式 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | ●在同一個大主題下，為什么不同的班級會選擇或產生不同的小主題?
●為什么每個班級的小主題活動中會產生更小的主題活動?
實錄一
國慶節即將來臨，大班教研組準備開展“我是中國人”的主題活動。教師們預設的活動是欣賞國歌、觀看武警戰士的升…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 嘗試教學理論在幼教中的探討 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | 近年來，我園對嘗試教學理論進行了認真地實踐。在幼兒教學中，開展生動活潑的游戲活動，激發幼兒的嘗試興趣；通過操作練習，培養幼兒的探索精神；創設情境，大膽探索，培養幼兒的創造性。我們體會到，幼兒能嘗試，嘗試能成功。…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 主題活動中主題是如何延伸的 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | ●當幼兒的探索僅僅停留在表面時，教師應怎么辦?
●教師應以何種方式將主題不斷推向深入?
亞亞帶來的一個錄音娃娃，引起了全班孩子的注意。孩子們都緊緊地圍著錄音娃娃，你一句、我一句地爭著想把自己發出的聲音錄進娃娃的“肚子”里，可出來的聲音卻是一…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 皮亞杰兒童空間概念發展的研究 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | 皮亞杰兒童空間概念發展的研究
數和形歷來是數學的兩大支柱，在學前階段，有關兒童數概念的認知的研究層出不窮，并建立了一系列相應的兒童數學能力發展的理論。而對形的研究則相對較少，與形相關的幾何學是數學中一門研究空間位置或定位的科學。幾何學有多種，與兒童的…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 維果茨基的認知發展理論 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | (一)維果茨基認知發展理論的基本觀點
維果茨基是蘇聯著名心理學家，雖英年早逝，但他的思想卻越來越受到心理學界的重視，這其中的主要原因在于他提出兒童的認知發展既不是其內在成熟的結果，也不完全決定于兒童的自主探索。成熟與主動探索固然重要，但不能使兒童取得…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 評梁啟超的《學校讀經問題》 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | 兒童讀經從20世紀90年代中期開始又熱火起來，乃至發展為一種“運動”。對“兒童讀經”，我是持反對態度的。近來讀到梁啟超的《學校讀經問題》一文，發現目前兒童讀經運動的支持者們所持的觀念其實與梁啟超有頗多相似，因而便覺得有必要對梁啟超的這篇文章做一番評論，希望這種…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 北京市街道幼兒園發展歷程的回顧與反思 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | 一、街道幼兒園的興辦發展及其特點
(一)街道幼兒園的由來和發展
街道幼兒園從產生至現在，經歷了坎坷的發展歷程：
最初的街道幼兒園是1958年我國經濟“大躍進”的產物。當時，為了解放婦女，使其走出家門參加工作，孩子急需有專職人員照管…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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| 全民教育視野中的全球幼兒教育 | | 更新時間：2007-05-26 來源：互聯網 | | 一、全民教育對幼兒教育的關注
“全民教育”（Education For All，縮寫為EFA）是聯合國教科文組織等國際組織于1990年在泰國召開的世界全民教育大會上提出來的，它以滿足每一個人的基本學習需要為主旨。此后“全民教育”迅速成為全球性的教育思…… | | 關鍵字：科學 研究 幼兒 教師 教育機構 生長 發育 幼兒園 | | |
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