美國(guó)音樂(lè)院校的管樂(lè)教育和訓(xùn)練方法

　　在管樂(lè)演奏方面，全世界多種多樣的書(shū)籍在美國(guó)都可能找到，比如：各種練習(xí)曲、基本訓(xùn)練，也有單方面的連音練習(xí)、吐音練習(xí)，甚至精確到專(zhuān)門(mén)的三吐練習(xí)、雙吐練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)、旋律練習(xí)、現(xiàn)代音樂(lè)技法練習(xí)及視譜移調(diào)練習(xí)等等，資料非常豐富。但是美國(guó)音樂(lè)院校中只采用部分資料，要說(shuō)明的是，盡管書(shū)籍種類(lèi)多，訓(xùn)練演奏的方法是基本上相同的，所以有時(shí)不能采用某書(shū)的全部，只有取其精華。

　　在美國(guó)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校里，十分重視學(xué)生的練習(xí)及演奏的時(shí)間，共同課程一般早上9點(diǎn)才開(kāi)始，這樣就能給學(xué)生們足夠的晨練時(shí)間，尤其是銅管樂(lè)器，早上的練習(xí)時(shí)間非常的重要。目前在我們的音樂(lè)院校中，共同課開(kāi)始時(shí)間早，對(duì)于學(xué)生們的晨練不利，學(xué)院應(yīng)該首先考慮怎樣提高學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)水平，而不是花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)不相關(guān)的共同課。 對(duì)于吹奏樂(lè)器，最重要的氣息運(yùn)用，就是怎樣能把足夠的氣息吹送到樂(lè)器里面，雖然字面上看這是一個(gè)再淺顯不過(guò)的問(wèn)題，但是，在我們國(guó)家里，大多數(shù)的學(xué)生或?qū)�業(yè)演奏者，還做得很不夠。如果不能把氣息很松弛自然地吹到樂(lè)器里面去，那么就肯定不能演奏出一個(gè)好的聲音；沒(méi)有一個(gè)好的飽滿的聲音，音樂(lè)的效果就不會(huì)好。音樂(lè)家就是一個(gè)音響制造者，制造出各種準(zhǔn)確漂亮的聲音是作為音樂(lè)家的基本條件和要求。

　　所以，前面提到的，美國(guó)的管樂(lè)訓(xùn)練，首先提倡“Relax”然后才能開(kāi)始做進(jìn)一步的動(dòng)作。銅管的訓(xùn)練主要重視連音練習(xí)，因?yàn)檫B音的連帶性能充分說(shuō)明演奏者的氣息運(yùn)用情況，尤其是自然音程的連接；氣息運(yùn)用好，能使音程轉(zhuǎn)換平滑無(wú)痕，同時(shí)也是掌握銅管樂(lè)器在的關(guān)鍵技術(shù)。（示范譜例見(jiàn)文章結(jié)尾）

　　美國(guó)音樂(lè)院校管樂(lè)訓(xùn)練內(nèi)容豐富多彩，有重奏組、小型室內(nèi)樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)隊(duì)，管樂(lè)交響樂(lè)隊(duì)，其中“專(zhuān)家課”內(nèi)容最具吸引力。這是一堂由專(zhuān)業(yè)主教教師開(kāi)辦的課程，每周一次，大約2～3小時(shí)。

　　演奏的內(nèi)容包括練習(xí)曲、獨(dú)奏曲及交響樂(lè)片斷。每位學(xué)生演奏之后，參加課程的同學(xué)都有發(fā)表意見(jiàn)評(píng)論及建議的機(jī)會(huì)。課堂進(jìn)行的隨意、輕松，最后由主教教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)及演奏示范。這堂課等于給學(xué)生們每個(gè)星期都提供了現(xiàn)場(chǎng)演奏的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生們的練習(xí)和表演欲望。同時(shí)這堂課也經(jīng)常邀請(qǐng)著名教師、專(zhuān)家來(lái)講授。

　　課堂的后半時(shí)間，要進(jìn)行各種形式的重奏訓(xùn)練及交響樂(lè)隊(duì)片斷的實(shí)踐合作訓(xùn)練。這項(xiàng)課程既給學(xué)生提供了實(shí)際的演奏表演機(jī)會(huì)，又有很多深刻的內(nèi)容，而且也鍛煉了合作與工作經(jīng)驗(yàn)，所以這是一堂深受管樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生們歡迎和喜愛(ài)的課程，教學(xué)效果非常好。

　　△ 合作訓(xùn)練及對(duì)合作意識(shí)的培訓(xùn)

　　在專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)院中，多數(shù)學(xué)生都是面向交響樂(lè)隊(duì)及室內(nèi)樂(lè)培養(yǎng)目標(biāo)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)獨(dú)奏的學(xué)生很少。在英語(yǔ)中“Team Work”是他們訓(xùn)練及學(xué)生的一個(gè)基本概念，意思是說(shuō)，我們大家學(xué)習(xí)的是“集體合作”，在這個(gè)概念的引導(dǎo)下，學(xué)生們能充分地認(rèn)識(shí)到自己是這個(gè)集體工作中的一員，并知道自己的職責(zé)�！癟eam Work”這句話不僅僅是用在音樂(lè)演奏的合作上，在其它體育運(yùn)動(dòng)、公司運(yùn)作及各個(gè)行業(yè)都十分講究這層意思，因?yàn)樗麄兡芮宄�地認(rèn)識(shí)到，在集體工作中，不共同努力是不會(huì)有好的成績(jī)或成功的。在他們的集體中極力反對(duì)個(gè)體突出，通常一位不能與大家很好合作的人，都不會(huì)在那里工作很久。在這種集體合作精神的指導(dǎo)下，大家互相勉勵(lì)、互相促進(jìn)、精益求精。所以，我們不難看出，在美國(guó)任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)體和音樂(lè)表演團(tuán)體，都有著他們的特點(diǎn)與精湛的表演。當(dāng)我們看到一些不是著名的樂(lè)團(tuán)來(lái)演出，而且發(fā)現(xiàn)他們的演奏者并無(wú)多么高超的演奏技術(shù)，可是他們所合作演出的效果確實(shí)是令人佩服，這主要源于他們“Team Work”精神的指導(dǎo)方針。

　　對(duì)于這樣的集體合作概念是我們當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)、運(yùn)動(dòng)團(tuán)體和音樂(lè)表演團(tuán)體要學(xué)習(xí)的。在我們的團(tuán)體中，還非常缺乏對(duì)這種概念的認(rèn)識(shí)，造成工作中的效果不佳。我想如果一個(gè)人，他真正地?zé)釔?ài)自己的工作，那么就應(yīng)該首先在思想意識(shí)在對(duì)所從事的事業(yè)有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)。作為音樂(lè)家，首先要衷心地?zé)釔?ài)音樂(lè)，愿意用自己美妙的音樂(lè)來(lái)服務(wù)于人類(lèi)，為大家?guī)��?lái)愉悅，反之就不可能享受到。

　　前面，我用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹了美國(guó)音樂(lè)院校的和訓(xùn)練情況，并以管樂(lè)演奏為例。我只想把這些和訓(xùn)練情況做一個(gè)扼要的敘述，作為一種信息介紹給大家，當(dāng)然在文字以外，更多的是實(shí)際教學(xué)工作。我們國(guó)家作為一個(gè)發(fā)展中社會(huì)，應(yīng)該更多地借鑒和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)----主要是思想概念，很多工作都必須在一個(gè)良好的思想概念引導(dǎo)下，才能做得更好。

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