近日,中午或傍晚時段,在岳陽縣公田鎮(zhèn)敬老院里,總出現(xiàn)一些特殊的小來客,他們的年紀均在十三、四歲。有的攙扶著老人散步、聊天;有的給老人洗腳、剪趾甲;有的給老人讀報、講故事、推介科學保健知識。老人們樂得合不上嘴。看到這老有所依老有所敬,精神生活越來越充實的動人情景,彭召明院長連連點頭稱贊公田中學學生做得好。公田鎮(zhèn)敬老院在學校附近不遠,這是公田中學學生利用課余,踐行陶星精神的自覺行動。
在這以前,公田中學根據(jù)本校學生自我意識不強,孝道之心薄弱的情況,抓住目前學陶星這個契機,培養(yǎng)學生傳承中華民族傳統(tǒng)美德的好品格,學校很快召開了有十二個班680人參加的陶星事跡報告會,許多學生感動得流下了眼淚。李偉鋒校長當即作出了全校開展《向陶星學習的實施方案》;學校團支部向全校青少年發(fā)出了以實際行動學陶星的《倡儀書》。幾天時間里,板報墻報、橫幅標語、演講會、班級簽名宣誓等學陶星活動在全校各班聲勢浩大,別開生面地全面鋪開,使陶星精神深入人心,催人奮發(fā)。有的班開展回頭看督促活動:我為父母節(jié)儉了嗎?我向父母盡了怎樣的孝心?131班、138班、140班把孝敬父母與創(chuàng)建和諧校園。尊愛長輩,熱愛人民緊密結(jié)合在一起,公田鎮(zhèn)敬老院門口掛上了"公田中學德育基地"的牌子,多方位培養(yǎng)學生健康高尚的品德,收到了特好的效果,受到了社會的好評。