近日，中午或傍晚時段，在岳陽縣公田鎮(zhèn)敬老院里，總出現(xiàn)一些特殊的小來客，他們的年紀均在十三、四歲。有的攙扶著老人散步、聊天；有的給老人洗腳、剪趾甲；有的給老人讀報、講故事、推介科學保健知識。老人們樂得合不上嘴。看到這老有所依老有所敬，精神生活越來越充實的動人情景，彭召明院長連連點頭稱贊公田中學學生做得好。公田鎮(zhèn)敬老院在學校附近不遠，這是公田中學學生利用課余，踐行陶星精神的自覺行動。
在這以前，公田中學根據(jù)本校學生自我意識不強，孝道之心薄弱的情況，抓住目前學陶星這個契機，培養(yǎng)學生傳承中華民族傳統(tǒng)美德的好品格，學校很快召開了有十二個班680人參加的陶星事跡報告會，許多學生感動得流下了眼淚。李偉鋒校長當即作出了全校開展《向陶星學習的實施方案》；學校團支部向全校青少年發(fā)出了以實際行動學陶星的《倡儀書》。幾天時間里，板報墻報、橫幅標語、演講會、班級簽名宣誓等學陶星活動在全校各班聲勢浩大，別開生面地全面鋪開，使陶星精神深入人心，催人奮發(fā)。有的班開展回頭看督促活動：我為父母節(jié)儉了嗎？我向父母盡了怎樣的孝心？131班、138班、140班把孝敬父母與創(chuàng)建和諧校園。尊愛長輩，熱愛人民緊密結(jié)合在一起，公田鎮(zhèn)敬老院門口掛上了"公田中學德育基地"的牌子，多方位培養(yǎng)學生健康高尚的品德，收到了特好的效果，受到了社會的好評。
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