上海明德學習型組織研究所的主要成員，自1992年從事研究學習型組織理論以來，在推進學習型組織事業的進程中，得到全國各地各級領導和組織的支持，在組織、傳播、教學、科研上有了較大的發展。

　　研究所與上海市教委合作成立了"上海市學習型組織研究推進中心"，與同濟大學繼續教育學院合作成立了"學習型組織研究室"和"同濟大學TJAE學習型組織高級管理人才培訓中心"，上海寶鋼集團在研究所的建議下組建了"學習型組織研究室（所）"。同時，又先后在北京、昆明、常州、合肥等地成立了分所。

　　1998年1月，研究所得到了上海市教委的支持，參與組織召開“上海市首屆學習型組織學術研討會”；1998年4月，得到了國家經貿委的支持，參與策劃召開了中國首次有15個省市、12個行業參加的"創建學習型企業研討會"，研究所在會上發表了《學習型組織的基本理念及其在中國的發展》的發言；1998年11月，得到了上海市經委、同濟大學的支持，參與策劃召開了"學習型組織與現代管理研討會"；2000年6月，得到了企業集團促進會和上海市隧道公司的支持，合作召開了"2000學習型組織高層論壇"；2001年12月，得到了國務院發展研究中心中國企業家調查系統和山東萊鋼集團的支持，在萊鋼召開了"中國創建學習型企業調查結果發布暨創建經驗交流會"；2001年12月、2002年6月和11月，得到了中央黨校、學習時報社的支持，先后三次在"中國首屆創建學習型社會論壇"和"中國首屆創建學習型城市論壇"上作了專題報告；2002年8月，還得到了上海市委黨校和寶鋼集團的支持，與寶鋼黨校合作召開了我國首次"建設學習型黨組織研討會"。十年來，研究所已面向社會召開了87期每月一次的有關學習型組織的各類專題研討會。還與上海市經委合作完成了《上海市工業系統創建學習型企業研究》的課題。并應邀參加了世界管理聯盟召開的'99世界管理大會，研究所在會上發表了《學習型組織的時代意義及在中國的發展》，獲得了（金質）貢獻獎。

　　研究所編著、翻譯出版了《學習型組織與現代管理》、《21世紀管理新模式》、《21世紀學習型組織》、《第五項修煉導讀》、《第五項修煉實踐案例》、《造就組織學習力》、《學習型組織之路》、《從低谷走向輝煌》、《金山之光》等常見中國特色學習型組織叢書。2003年3月推出學習型組織理論本土化、中國化的力作《創建中國特色的學習型社會》。

　　十年來，除了西藏、澳門和臺灣外，研究所先后去了全國20多個省市開展有關學習型組織、學習型城市的培訓、講學2100余場，參加我們培訓的近16萬人，涉及的企業1000余家。并對上海寶鋼集團、山東兗礦集團、云南電力集團、上海浦發銀行、常州金太陽家電城、上海市金山電信局、揚州求知中學、大慶市政府、吉林市政府、蘇州市政府、上海市閘北區政府等50多家企業和政府部門就創建學習型企業和學習型城市進行了咨詢工作，還應邀為同濟大學繼續教育學院、上海市金山區電信局、山東兗礦集團興隆莊煤礦就創建學習型組織進行了專家評估，給這三個單位頒發了中英文對照的證書和銅牌。研究所成員被上海市成人教育協會推進學習化社區工作委員會、吉林市政府、上海市閘北區政府和上海寶鋼、云電集團等十幾個政府部門與企業聘為高級顧問和顧問。

　　十年來，我們的研究推進活動，引起了國內廣大媒體的關注，1998年，中央電視臺專家2002年《經濟半小時》播出了有關創建學習型城市的問題的研究所專家錄像。上海東方電視臺、南京市、蘇州市、吉林市、大慶市、徐州市、濟南市等許多省市電視臺和解放日報、文匯報、揚子晚報、蘇州日報、中國電力報、學習時報和現代企業教育、中外管理等50多家報刊雜志刊登了研究所研究推進創建學習型組織的情況、專題采訪和學術論文。

　　上述研究推進活動，也引起了國外的注目，美國肯尼迪大學南茜·蘇珊教授，她是管理大師彼得·圣吉的學生，后為彼得·圣吉的秘書，1996年專程來拜訪我們，帶來了彼得·圣吉講課的一套裝璜精致的講課錄音帶（Systems thinking in action----creating learning organizations）作為禮物送給研究所； 2000年新加坡國立大學邀請研究所去給高級主管MBA班講"學習型組織管理"；1999年新加坡現代企業管理協會請我們去給新加坡企業家講授"怎樣創建學習型企業"；同時，與新加坡遠見管理顧問公司合作舉辦了"學習型組織"專題培訓班，研究所專家被新加坡遠見企業管理中心聘請為顧問團顧問；法國E&PC公司與研究所合作開展面向國內外客戶的有關"學習型組織管理"的培訓和咨詢，合作成立新的咨詢培訓機構。

　　在推進學習型組織的進程中，研究所逐步領悟到這一理論必須與中國實際相結合，才能發揮更大的作用。從1999年開始，研究所更自覺地著力于研究具有中國特色的學習型組織理論。2001年5月，江澤民同志在亞太經合組織人力資源能力建設高峰會議上提出了"構筑終身教育體系，創建學習型社會"的號召和黨的十六大提出"形成學習型社會"的要求后，更增強了研究所使"學習型組織"理論"本土化"的信心，并且從理論和實踐上進行了積極的探索，成立了"建設學習型黨組織"課題組，拓展“創建學習型城市"、"學習型社區"、"學習型家庭"等近20門課程。

研究所精神：明德至善 學澤天下

共同愿景：建成對學習型組織的理論研究和創建實務具有先導力的學習型研究所

組織使命：推進學習型社會建設，促進人的全面發展

價值觀：

對待社會：奉獻精神 社會責任

對待組織：忠誠關愛 同心同德

對待同志：寬容豁達 反思律己

對待人生：寧靜致遠 快樂人生

企業網址:http://www.smiloc.com.cn/