主持人好，大家好，我以為坐在這兒以后主要是跟大家互動，應該說非常高興，有這么一個機會跟大家一塊共同的討論創爭和職工素質教育，特別能有機會得到專家的批評和點評。我以為就是一個提問和回答的場景，當然看來還有一個簡單的介紹。我想在介紹之前，我想我們大家有一個感性的認識之后有一個交流。
　　首都職工素質教育工程對如何開展職工培訓的實踐與探索，首都職工教育素質工程是根據黨的十六大報告中形成全民學習，終身學習的學習型社會，貫徹落實北京市九委辦局聯合下發的關于在全市深入開展學習型組織，進一步加快首都職工隊伍知識化工程的實施意見，堅持把全面提高職工隊伍素質作為一項長期的戰略任務，努力增強廣大職工的競爭和創業能力，切實維護職工的學習、發展和精神文化權益，進一步加快首都職工隊伍知識化進程而開展的一項民心工程。促進職工終身學習一直是北京市總工會一項長期的戰略目標，是突出維護職能中的重要任務，為企業職工搭建一個滿足實際需求學習的平臺是首都職工素質教育工程面臨的重要課題。
　　廣泛調研、深入論證素質教育工程實施的可行性，深入基層進行調研，了解企業的實際需求，調研工作與可行性分析相結合，大量詳實的來自基層的數據為制定政策提供了依據，擴大企業、職工和社會的認知程度。成立宣講團，深入五十多個區縣及總公司進行宣傳，召開18個區縣進行組織發動，向社會召開新聞發布會，這是首都職工素質教育工程組織機構的設置圖。成員單位共同簽發文件，全面推進首都職工素質教育工程。首都職工素質教育工程是推進首都學習型城市建設的有效途徑，北京市政府2005年12月16日與北京市總工會召開聯席會議，政府聯席會議原則同意北京市總工會提出的關于切實推進首都職工素質教育工程的建議。政府聯席會議同意將首都職工素質教育工程納入全市成人教育整體規劃，列入教育部門的年度預算，予以保障。
　　北京市政府的高度重視，保證了工程的順利實施，有利的推進了工會維權工作源頭參與的力度。2006年全面實施首都職工素質教育工程召開了動員大會。2006年首都職工素質教育工程網站開通儀式，并召開了開學典禮，首都職工素質教育工程網站的開通，為職工提供了靈活、便捷、自主的學習空間，這是首都職工素質教育工程網站的網頁。首都職工素質教育工程各成員單位共同參與了組織實施工作，區、縣、局總公司工會，人力資源部門，教育培訓部門，產業直屬基層工會，各培訓工作站點代表踴躍參加會議。
　　現代化的企業發展，要求職工學習新知識，掌握新技能，提高職工自身的綜合素質和競爭能力。首都職工素質教育工程引入電大遠程教育的優質資源，充分發揮現代信息技術的特點開展職工培訓。這是首都職工素質教育工程的總體框架圖，一共分為兩個階段，第一個階段是通用能力培訓階段，這個階段主要是由中央電大和教委、勞動局、北京電大以及經認定的企業開發優質資源組成的課程體系。第二個階段是技能學歷的續接通道，分為學歷教育，技能培訓和職業教育。開展針對職工需求的首都職工素質教育工程通用能力培訓的系列專版教材，專版教材分為教材、形成性作業和光盤。北京市勞動和社會保障局，將適合企業迫切需求的課程，納入首都職工素質工程通用能力培訓體系，這是首都職工素質教育工程的專版教材。首都職工素質教育工程通用能力舉辦了規范、統一的師資培訓，建立了優秀教師的師資庫，聘請各屆專家對授課教師進行培訓。并且充分發揮中央電大課程主持教師的引領作用，組織教師不斷總結教學經驗，豐富教學內容，任課教師利用現代化的信息技術，采用多種形式進行授課。教學過程注重引導與互動，培養學員的自主學習能力，豐富的教學內容，激發了學員的學習積極性，這是首發的學員。
　　首都職工素質教育工程在教學的過程當中，加強了教學管理制度化的建設，并且實施了嚴格的教學獨到和巡考制度。開展教師教學教法的研討會，為教師提供互相交流，提高教學質量的平臺。教師們互相交流，共同探討，貼近職工需求的生動靈活的教學手段。規范了整個教學的管理過程，保證了培訓的教學質量，這是北京匯源果汁集團有限公司的學員，參加了通用能力的總結性考試。定期召開培訓工作站點教學工作會議。2007年首都職工素質教育工程推出了菜單式的培訓模塊，形式更加靈活，更加滿足企業和職工個性化的需求。這是配合奧運，為企業培訓英語小教員。首都職工素質教育工程充分尊重和推廣各個企業和基層組織，在實施首都職工教育工程當中創建出來的新方式、新模式，推進、指導、鼓勵職工參加多樣的指導培訓。2007年企業自主開發課程首次納入首都職工教育工程培訓，這是企業自主開發的課程。
　　北京市工會干部學院是全部總工會授予的全國首批農民工業余培訓之一，依托這個平臺，以北京市總工會，農民工業余學校為龍頭，在有需求的企業中建立農民工學習基地，開展普及性的基礎教育活動。農民工的培訓是2007年首都職工素質教育工程的重點工作之一。建立農民工培訓基地，把學習課堂設立在企業，建在農民工的身邊。2007年1月23日，北京市農民工培訓啟動儀式上，市總工會領導向農民工贈送書籍。2007年農民工培訓主要圍繞禮儀禮貌、城市生活、法律知識、安全知識、實用技能等方面的培訓，這是全總向農民工推出的一套培訓教材。各企業選派有一定文化背景的管理人員，到北京市總工會業余學校接受培訓，培訓合格后，返回企業發揮小教員的身份，對周邊農民工開展培訓工作，擴大農民工培訓的師資力量。首都職工素質教育工程已經形成黨委領導、行政支持、工會組織發動，多方提供資源，企業和站點具體實施，職工積極參與的工作機制。建立良好的激勵機制是推進首都職工素質教育工程深入發展的有效措施。首都職工素質教育工程領導小組成員對獲得2005年首都職工素質教育工程優秀組織單位的代表頒發獎牌，并且組織了2006年首都職工素質教育工程成果巡回展。豐碩的成果，靈活的培訓機制，在職工中營造了終身學習和終身教育的氛圍。首都職工素質教育工程的成員單位共同商議和探討如何推進這個工作。首都職工素質教育工程辦公室重視來自基層工會和企業對工程運行的反饋，并且及時向工會和企業勞動部門匯報工程運行狀況。首都職工素質教育工程的推進進一步規范了企業現有的職工培訓，全面推進了企業文化建設，并且利用首都職工素質教育工程的平臺，探討如何通過產教結合，尋找職業教育與成人教育的相互銜接與相互補充的切合點。
　　首都職工素質教育工程拓展了成人學歷教育的新途徑，通用能力的培訓激發了職工崇尚技能、崗位成才的積極性，帶動了企業開展職工技能大賽的熱潮。企業利用素質教育工程的培訓平臺，培養職工樹立現代企業理念，引導職工將企業愿景與個人愿景相結合。三年來，通過實施職工素質教育工程，在企業和職工中營造了終身學習和終身教育的氛圍，成為促進首都發展、企業競爭和職工素質提升的發動機和加油站。
　　首都職工素質教育工程是為了把創爭活動落到實處而設計推出的一個不同于以往職工教育的一種新的理念的一個工程，它主要是把正規的教學教育與群眾性教育普及相結合的產物，剛才大家已經看了初步的感官的一種認識，今年按照全國創爭領導小組的要求，結合北京市的實際，北京市的創爭活動領導小組主要是三個結合，一個拓展，一個就是結合首都經濟又快又好發展，一個是結合構建和諧社會首善之區，再一個就是結合迎奧運、講文明、樹新風。拓展主要是向農民工群體拓展，這個工程今年主要是開展四個板塊的教育，第一個板塊的教育就是剛才大家看到的通用能力的培訓，第二個板塊就是菜單式的教育，第三個板塊就是和北京市的重點工作相結合，也就是迎奧運，因為2008年的奧運會，現在是背景壓倒一切的任務。再有一個就是和重點人群相結合，就是農民工的培訓。這四個板塊核心應該是通用能力的培訓，通用能力的培訓呢，剛才說了，是正規教育，以群眾性普及教育相結合的這么一種新型的教育模式，由北京市總工會，北京市勞動局，北京市人事局，北京市教委，中央電大和北京電大共同設計推出。到目前為止，已經開發了10門課程，一共有90個培訓站點，遍布在北京的各個區域，有500多名教師在其中從事教育工作。他作為一種新型的職工教育的一個模板，主要就是要讓職工的這種教育，一個是顯性化，一個是規范化，一個是科學化，成為一種職工教育長期發展的這么一種方向。
　　配合著它的實施，菜單式的教育，實際上是更多的滿足企業和職工的個性需求。那么在企業自主開發的一些課程，也可以進入首都職工素質教育工程的領域，到目前為止，已經有30多門課程，作為企業自主開發的課程，經過素質辦認定了以后，進入首都職工素質教育工程，成為素質教育工程培訓的課程設計之一。那么同時呢，配合著奧運會，進行講文明、樹新風，奧運知識禮儀的這種教育，開展了各種各樣的，包括大講堂，包括知識競賽等等各種的普及性的教育，針對農民工主要是以培訓小教員為主，對農民工進行基本的安全，基本的禮儀和基本的權益，進行三個基本的教育，應該說通用能力培訓，作為一個抓手和平臺，起著一個示范和引領的作用。而且同時對于成人教育和在職教育，今后的改革方向發揮著重要的作用。
　　所以經過三年來的這種不斷的推進和完善，目前北京市政府已經決定，把首都職工素質教育工程納入北京市成人教育規劃，同時予以資金保證，這是第一點。第二點就是今年3月，北京市委市政府發出了創建學習型城市的決定，在這個決定里面，首都職工素質教育工程是作為企事業單位創建學習型社會形式的重要載體，北京市教委按照首都職工素質教育工程發展方向，現在正在一些大企業進行定向教育的學分銀行試點，這個試點已經被列入北京市社科和北京市成人教育體制改革的重點研究項目。應該說三年來，首都職工素質教育工程在推進的過程當中，應該說也是遇到了很多的問題，也有很多的困惑。但是總體上來說，已經得到了社會的認可，企業的認可和職工的歡迎，也帶領和輻射，起到引領和輻射的這種作用，使首都職工的素質教育，各種形式，各種方法，應該說蓬勃開展。
　　在這個過程當中，還有很多的技術問題和一些具體的問題，我想大家可能還有好多要問的，簡單的情況就先介紹到這兒，如果有什么不太明白的我們再介紹。