中外教育專家齊聚蘇州 研討雙語聾教育

         一項(xiàng)為期五年、由中國挪威兩國共同合作的以聾童教育為主要內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在近日有了豐碩的成果。從今天（5月18日）開始，來自挪威、丹麥、美國、日本等地的專家學(xué)者和來自中國8所SigAm雙語項(xiàng)目學(xué)校的教師齊聚蘇州，就“中挪SigAm雙語  聾教育項(xiàng)目”進(jìn)行為期三天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。

　　雙語聾教育是近20年來國際聾教育的一種新理念、新趨勢(shì)，這種教育堅(jiān)持“以聾童為本”，尊重聾學(xué)生的個(gè)體差異，采取多元化的教學(xué)方法，發(fā)揮聾人教師的作用，把手語作為教學(xué)中的第一語言，并借助聾人手語學(xué)習(xí)漢語，以此來全面培養(yǎng)聾童的語言、認(rèn)知、社會(huì)能力以及對(duì)聾人身份積極認(rèn)同的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　“中挪SigAm雙語聾教育”是挪威聾人福利基金會(huì)與中國愛德基金會(huì)、江蘇省特殊教育專業(yè)委員會(huì)合作開展的聾教育研究項(xiàng)目，自2004年至2009年在江蘇4所特殊教育學(xué)校進(jìn)行了為期5年的實(shí)驗(yàn)工作，其中，蘇州聾盲學(xué)校就是主要參與的學(xué)校之一。這5年來，中挪雙方在聾教育研究，聾人教師培養(yǎng)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的合作和交流，實(shí)驗(yàn)工作達(dá)到了預(yù)期的目的。蘇州聾盲學(xué)校校長包葵表示，雙語聾教育這種新教育理念讓大家學(xué)會(huì)了如何正確認(rèn)識(shí)和尊重聾人，并了解聾人教師在聾教育中的重要地位，懂得沒有聾人教師參與的聾教育是不完整的聾教育。她介紹，這次的合作項(xiàng)目尤其推動(dòng)了一支聾人教師隊(duì)伍的迅速成長，蘇州聾盲學(xué)校現(xiàn)在共有6位聾人教師，在雙語聾教育方面走在前列。

　  　據(jù)了解，在這三天的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣會(huì)上，來自國內(nèi)外的特殊教育者將會(huì)進(jìn)行專題演講、教學(xué)觀摩等多項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)特殊教育今后的發(fā)展進(jìn)行思考和設(shè)定。