劉幼生是武鋼焦化公司電工、高級技師、中共黨員，今年53歲。劉幼生把“爭做一名知識型員工”作為自己的人生坐標(biāo)，通過讀書自學(xué)，使他有了深厚的專業(yè)理論功底，在生活和事業(yè)上搭建了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，并用所掌握的知識打開智慧之門。在38年的工作歷程里，他收獲了40項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造成果和兩項(xiàng)國家專利，其中13項(xiàng)技術(shù)成果填補(bǔ)了國內(nèi)同行業(yè)空白，為企業(yè)創(chuàng)造了3000多萬元的經(jīng)濟(jì)效益，被職工親切地喻為“工人發(fā)明家”。2002年，他發(fā)明的“電動旋轉(zhuǎn)式無塵黑板”獲得香港、倫敦和聯(lián)合國教科文組織舉辦的國際發(fā)明博覽會三枚金獎，同年，他作為“中華大地之光”百佳新聞人物，在人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。2004年，他作為湖北省唯一一名高技能人才參加北戴河專家休假，受到國家副主席曾慶紅等中央領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。2005年，他研制的“皮帶漏斗堵塞傳感器”摘取了全國第十五屆發(fā)明展覽會金獎。

　　劉幼生立足崗位，以永不疲倦的學(xué)習(xí)精神、永不滿足的創(chuàng)新精神、永不言悔的奉獻(xiàn)精神，成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的知識型員工，先后獲得了全國技術(shù)能手、全國五一勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)。2005年，他獲得了全國勞動模范稱號，并成為“2005年武漢十大新聞人物”。2006年，他獲得了國務(wù)院國資委知識型職工標(biāo)兵稱號。

　　國務(wù)院國資委副主任王瑞祥在劉幼生家中看完他的發(fā)明專利技術(shù)演示后，感慨地說：“要是我們的工人都像劉幼生那樣，那么將大大加快全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。”劉幼生的事跡先后在《人民日報(bào)》、《工人日報(bào)》、《長江日報(bào)》、《中國冶金報(bào)》等國家和省市報(bào)刊顯要位置刊登，并在多篇文章里發(fā)表了評論員文章。2005年和2006年，劉幼生的事跡同在國家及省市報(bào)刊主流媒體上宣傳報(bào)道，還在全國120多個(gè)網(wǎng)站登陸。

　　在學(xué)習(xí)中積蓄知識力量

　　學(xué)習(xí)來源于需要和責(zé)任。在武鋼，有這樣一種理念：“我們學(xué)習(xí)，享受成長的快樂；我們創(chuàng)造，享受成功的快樂；我們奉獻(xiàn)，享受尊重的快樂。”正是在這種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍中，劉幼生在發(fā)明創(chuàng)造的道路上，以樹立終身學(xué)習(xí)為己任，不斷學(xué)習(xí)和積累知識，拓寬知識領(lǐng)域，不斷用科學(xué)技術(shù)武裝自己，成為專業(yè)上的行家里手。

　　1971年，劉幼生來到當(dāng)時(shí)的武鋼焦化廠當(dāng)上了一名電工。由于只有初中一年級文化，他連代數(shù)開方都看不懂。為了當(dāng)好一名工人，勝任崗位工作，在師傅們的鼓勵下，他開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。每天上班路上是劉幼生學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)間”。公共汽車人多擁擠，他就一只手抓著欄桿，另一只手把書舉過頭頂，仰著脖子看；乘輪渡，別人搶座位他搶有燈光的地方看書。

　　劉幼生憑著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力學(xué)而不厭，僅用兩年時(shí)間他就自學(xué)完了初中、高中的全部課程。緊接著他又自學(xué)完了電工專業(yè)初、高級教材，選學(xué)了“晶體管電路”、“數(shù)字脈沖技術(shù)”等工業(yè)自動化大專課程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識。知識使理想插上騰飛的翅膀，學(xué)徒期未滿，他就能獨(dú)立處理設(shè)備故障，并在廠里舉辦的技術(shù)運(yùn)動會上奪得技術(shù)狀元。

　　他認(rèn)為，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，成為知識型員工，是時(shí)代要求。因此，在38年漫長的工作生涯里，他掌握了電子、機(jī)械、化學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等多方面的知識，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究了涵蓋了“頭腦風(fēng)暴法”、“組合發(fā)明法”等《創(chuàng)造學(xué)》及現(xiàn)代邊緣學(xué)科，這些知識使他的發(fā)明創(chuàng)造事半功倍，如虎添翼。2006年，他又相繼研讀了《創(chuàng)造力理論與科技創(chuàng)造力》、《班組團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力開發(fā)》、《變頻器的應(yīng)用與維護(hù)》的電工前沿教材，這為他建立了此前從未掌握的新的知識體系，使他在創(chuàng)造發(fā)明的大道上更加如魚得水。為他的創(chuàng)造發(fā)明揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在創(chuàng)造中體現(xiàn)知識價(jià)值

　　創(chuàng)新是創(chuàng)造性的實(shí)踐。劉幼生作為一個(gè)普通的工人，在平凡的崗位上，38年如一日，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自主創(chuàng)新，辛勤耕耘，走上了一條“以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作帶動學(xué)習(xí)”的一條道路。他圍繞武鋼企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備上的難點(diǎn)解決難題，取得40項(xiàng)發(fā)明成果，15項(xiàng)成果獲得全國、省市及武鋼發(fā)明獎。

　　當(dāng)他看到設(shè)備因?yàn)轭l頻發(fā)生故障而給企業(yè)造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，看到朝夕相處的工友因?yàn)樵O(shè)備缺陷而導(dǎo)致人傷事故，他感到自己有責(zé)任也有義務(wù)用崗位創(chuàng)新去為企業(yè)排憂解難。他決心運(yùn)用所學(xué)知識去做一個(gè)勇敢的“拓荒者”，走前人沒走過的路，針對企業(yè)急需解決的重大生產(chǎn)、安全難題進(jìn)行攻關(guān)。

　　焦?fàn)t撈粉焦的大抓斗一向由工人在上面操作，下面就是水溫高達(dá)90度的熄焦池，含有害物質(zhì)的水蒸氣直撲人面，而且稍不小心，就會釀成嚴(yán)重的人身傷害事故。劉幼生臨危受命，主動承擔(dān)起設(shè)計(jì)新裝置的重任，讓職工安全地在地面遙控作業(yè)。經(jīng)過30多次失敗，他終于設(shè)計(jì)出一套“單線遙控技術(shù)”。這項(xiàng)成果達(dá)到當(dāng)時(shí)國內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)水平，在第四屆全國發(fā)明展覽會上倍受青睞，140多個(gè)廠家有意引進(jìn)。

　　80年代中期，劉幼生所在的煉焦車間有一年竟然連續(xù)兩次發(fā)生熄焦車撞人事故。劉幼生前后歷時(shí)3個(gè)月，研制出了“熄焦車自動雙音報(bào)警器”。這項(xiàng)裝置投入使用后，熄焦車道上再也沒有發(fā)生過人傷事故，并在全國冶金機(jī)械行業(yè)全面推廣。緊接著，“消火車身關(guān)門信號裝置”、 “攔焦車與推焦車的信號連鎖”等發(fā)明成果從他手中誕生，紛紛在省市和全國獲獎，填補(bǔ)了國內(nèi)同行業(yè)的空白。1987年，他以優(yōu)異成績被武鋼破格聘為技師，成為武鋼首批工人技師中最年輕的一員。

　　除了崗位發(fā)明，劉幼生還把目光投向社會效益的發(fā)明領(lǐng)域。“電動旋轉(zhuǎn)式無塵黑板”是劉幼生所有發(fā)明成果中獲獎級別最高的。這項(xiàng)成果，因其關(guān)愛教師的身心健康，具有重大的社會意義，先后獲得了香港、倫敦和聯(lián)合國教科文組織舉辦的國際發(fā)明博覽會三塊金獎。2001年，劉幼生先后收到英國倫敦應(yīng)用技術(shù)研究院“高級研究員”聘書和香港特區(qū)政府授予的“世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就獎”的證書。

　　2005年，他研制的“皮帶漏斗堵塞傳感器”摘取了全國第十五屆發(fā)明展覽會金獎，來不及品嘗喜悅，他又一口氣完成了“焦?fàn)t爐頂?shù)踯嚢踩珗?bào)警裝置”的發(fā)明，保障了職工生產(chǎn)安全。2006年，劉幼生在工余時(shí)間，把研制出“城市機(jī)掃車”，使環(huán)衛(wèi)工人從繁重的勞動中解放出來，目前已申報(bào)國家專利。該成果如果進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)推廣，將會產(chǎn)生巨大的社會效益，為“城市美容師”帶來福音。

　　在領(lǐng)跑中打造知識型團(tuán)隊(duì)

　　劉幼生不僅自己搞發(fā)明，同時(shí)他深刻認(rèn)識到，隨著企業(yè)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，對一線職工消化、吸收和維護(hù)的技術(shù)要求越來越高。在科技技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，需要大批知識型、自主型、發(fā)明創(chuàng)造型工人，他努力做一個(gè)領(lǐng)跑者，打造創(chuàng)知識型團(tuán)隊(duì)，帶動更多的職工，加入到立足崗位自學(xué)成才的行列中來，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出自己的貢獻(xiàn)。

　　在武鋼焦化公司，他先后帶過4個(gè)徒弟，2人走上管理崗位。有2個(gè)徒弟連續(xù)四年獲得焦化公司技術(shù)比武的狀元。徒弟們先后完成8項(xiàng)技術(shù)革新，其中2項(xiàng)成果獲得第十四屆和第十六屆全國發(fā)明展覽會銀獎。

　　他著力組建學(xué)習(xí)型班組，使更多職工投身到“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)知識型職工”活動中來。在上世紀(jì)90年代初，劉幼生在班組發(fā)起成立了“一煉焦電工班讀書自學(xué)小組”。通過勤奮學(xué)習(xí)，班組11名成員運(yùn)用所學(xué)完成了“單斗車極限控制技術(shù)”等20項(xiàng)技術(shù)革新。讀書小組2000年獲得了全國總工會授予的“全國讀書自學(xué)先進(jìn)集體”的光榮稱號。2001年，中央電視臺《當(dāng)代工人》欄目，介紹了電工班的做法。

　　他致力于創(chuàng)建一批學(xué)習(xí)知識型型團(tuán)隊(duì)。2000年以來，他在武鋼和焦化公司成立了四個(gè)“知識型團(tuán)隊(duì)”，即“焦化技師協(xié)會”、“武鋼發(fā)明愛好者沙龍”、“武鋼工人科技園”、“武鋼雙休日發(fā)明學(xué)校”。在這些協(xié)會，劉幼生親自擔(dān)任講課老師，組織課題攻關(guān)。協(xié)會培養(yǎng)了大批一線知識型人才，挖掘了大批智慧型技師資源，為武鋼培養(yǎng)了一大批知識型、創(chuàng)新型人才。截止2006年9月份，以劉幼生為理事的武鋼焦化公司技師協(xié)會共完成技術(shù)攻關(guān)112項(xiàng)，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益1600萬元，這些成果中有7項(xiàng)獲得國家專利，并獲得全國發(fā)明展覽會1金3銀2銅，以及“漢城國際發(fā)明展覽會”銀牌。

　　在劉幼生的影響下，武鋼焦化公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)碩果累累，2005年獲得湖北省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位；全國總工會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)研討會在武鋼焦化公司召開，劉幼生所在的公司成為全國創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的典范。武鋼焦化公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動高潮迭起，成立30多個(gè)“班組讀書自學(xué)小組”；開展“學(xué)習(xí)培訓(xùn)年活動”，進(jìn)行了全員技能過關(guān)考試，提高了公司職工的整體素質(zhì)。

　　劉幼生認(rèn)為，做一名新時(shí)代知識型工人，就要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和超越自己。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，作為一名高級技師，他以嶄新的、飽滿的熱情在知識的海洋里不懈追求，以堅(jiān)實(shí)的步伐，勇往直前，帶領(lǐng)他的工友，為建設(shè)知識型社會、知識型企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展譜寫新的篇章！