《學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建指導(dǎo)讀本》是根據(jù)全國(guó)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組提出的“學(xué)習(xí)型班組（科室）考核評(píng)價(jià)要素指標(biāo)”，第一次對(duì)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的理論和如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組進(jìn)行的全面詮釋。
　　該書通過小故事、大啟示、案例分享等手法和通俗易懂的語言，介紹了作為組織的細(xì)胞——學(xué)習(xí)型班組產(chǎn)生的意義、學(xué)習(xí)型班組的價(jià)值、個(gè)性、表現(xiàn)形式、學(xué)習(xí)方法等，以及班組學(xué)習(xí)中存在的十大學(xué)習(xí)智障。根據(jù)學(xué)習(xí)型組織理論和“創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)考評(píng)體系”的要求，介紹了如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，具體指導(dǎo)班組長(zhǎng)怎樣運(yùn)用好“超越自我”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“系統(tǒng)思考”等管理技能進(jìn)行學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，以及如何采用“學(xué)習(xí)型班組（科室）考核評(píng)價(jià)要素指標(biāo)”，來評(píng)價(jià)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建質(zhì)量，是一部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的實(shí)用指導(dǎo)教材。

本書的主要內(nèi)容有：

第一章 學(xué)習(xí)型班組導(dǎo)論　　

　　第一節(jié) 世界大環(huán)境——二十一世紀(jì)的主題

　　1.經(jīng)濟(jì)全球化

　　2.信息化

　　3.知識(shí)經(jīng)濟(jì)

　　第二節(jié)中國(guó)大趨勢(shì)——長(zhǎng)袖善舞正當(dāng)時(shí)

　　第三節(jié) 時(shí)代的呼喚——學(xué)習(xí)型組織

　　第四節(jié) 組織的細(xì)胞——從學(xué)習(xí)型班組開始　　

　　第五節(jié)時(shí)勢(shì)造英雄——全國(guó)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)　　

第二章 走進(jìn)學(xué)習(xí)型班組��

　　第一節(jié)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型班組的價(jià)值

　　1．學(xué)習(xí)型組織的第一個(gè)真諦——學(xué)習(xí)力

　　2．學(xué)習(xí)型組織的第二個(gè)真諦——快樂工作

　　3．學(xué)習(xí)型組織的第三個(gè)真諦——?jiǎng)?chuàng)新

　　4．學(xué)習(xí)型班組的價(jià)值

　　第二節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)型班組的個(gè)性

　　1.學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)十大特點(diǎn)

　　2.學(xué)習(xí)型班組的基本特點(diǎn)

　　3.學(xué)習(xí)型班組和高效率團(tuán)隊(duì)

　　第三節(jié)了解學(xué)習(xí)型班組的表現(xiàn)形式

　　1．和諧形式的學(xué)習(xí)型班組

　　2．協(xié)作形式的學(xué)習(xí)型班組

　　3．創(chuàng)新形式的學(xué)習(xí)型班組

　　4．競(jìng)爭(zhēng)形式的學(xué)習(xí)型班組

　　第四節(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的原則

　　1. 系統(tǒng)思考的原則　　

　　2.共性與個(gè)性相統(tǒng)一的原則　　

　　3.實(shí)踐的原則　　

　　4.創(chuàng)新的原則　　

　　5.解決實(shí)際問題的原則　　

第三章 掌握學(xué)習(xí)型班組的“學(xué)習(xí)”新理念

　　第一節(jié) 學(xué)習(xí)型班組與以人為本

　　1．認(rèn)識(shí)以人為本

　　2．實(shí)踐以人為本

　　第二節(jié) 個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

　　1.個(gè)人學(xué)習(xí)

　　2.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

　　3.個(gè)人學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)

　　第三節(jié)學(xué)習(xí)工作化與工作學(xué)習(xí)化

　　1．學(xué)習(xí)工作化

　　2.工作學(xué)習(xí)化

　　3．把班組建設(shè)成培育學(xué)習(xí)型員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)校。

第四章 走出學(xué)習(xí)型班組的十大智障

第五章 當(dāng)好學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)��

　　第一節(jié)學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)的作用和條件　　

　　1.先來認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)　　

　　2.班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件　　

　　3.班組長(zhǎng)的工作方法　　

　　第二節(jié)學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)的基本職能　　

　　第三節(jié)創(chuàng)建路上要處理好五種關(guān)系　　

第六章 讓我們一起飛�ぁ�—建立共同愿景

　　第一節(jié) 愿景是學(xué)習(xí)型班組的導(dǎo)航燈　　

　　第二節(jié) 確立班組遠(yuǎn)景　　

　　第三節(jié) 發(fā)展和完善班組愿景　　

第七章 通向成功之旅�ぁ�—促進(jìn)班組學(xué)習(xí)

　　第一節(jié)推動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)　　

　　1.樹立新的學(xué)習(xí)觀　　

　　2.自主學(xué)習(xí)　　

　　3.自我實(shí)現(xiàn)　　

　　4.自我經(jīng)營(yíng)　　

　　5.個(gè)人學(xué)習(xí)需要注意的問題　　

　　第二節(jié)開展班組學(xué)習(xí)　　

　　1.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意義　　

　　2.班組學(xué)習(xí)的內(nèi)容　　

　　3.班組學(xué)習(xí)的方式　　

　　4.班組學(xué)習(xí)需要注意的問題　　

　　第三節(jié)優(yōu)化班組學(xué)習(xí)環(huán)境　　

　　1.營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍　　

　　2.滲透企業(yè)文化　　

　　3.創(chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新寬松環(huán)境　　

　　第四節(jié)提高班組學(xué)習(xí)技巧　　

第八章 實(shí)踐中成長(zhǎng)�ぁ�—推進(jìn)自主管理

　　第一節(jié)學(xué)習(xí)型班組管理　　

　　1．班組管理

　　2.學(xué)習(xí)型班組管理的特點(diǎn)　　

　　3.班組管理要求　　

　　第二節(jié) 班組自主管理

　　1.自主管理

　　2.自主管理基本特征

　　3.推行自主管理　　

　　第三節(jié) 提升班組凝聚力

第九章 創(chuàng)造理想未來�ぁ�—激發(fā)創(chuàng)新潛能

　　第一節(jié) 學(xué)習(xí)型班組與創(chuàng)新

　　第二節(jié) 突破自我的束縛

　　第三節(jié) 樹立創(chuàng)新思想

　　第四節(jié) 培育創(chuàng)新土壤

第十章 評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建質(zhì)量

　　1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要防范誤區(qū)和注重要點(diǎn)

　　2.解析學(xué)習(xí)型班組(科室)考核評(píng)價(jià)要素