林可夫：教育公平與和諧社會(huì)

教育公平與和諧社會(huì)

去年兩會(huì)預(yù)期三個(gè)熱點(diǎn)位出現(xiàn)：

1、關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試問(wèn)題。

2、高校招生“暗箱操作”問(wèn)題。

3、中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)（減負(fù)）。

出現(xiàn)的熱點(diǎn)卻是：

1、農(nóng)村教育困境。

2、中國(guó)整個(gè)教育投入的嚴(yán)重不足問(wèn)題。

3、高等教育的改革問(wèn)題。

今年兩會(huì)熱點(diǎn)：

1、廣大人民群眾對(duì)教育滿意度下降。

2、城鄉(xiāng)教育差別。

3、弱勢(shì)群體子女的教育問(wèn)題。

4、擇校熱、高收費(fèi)。

把教育公平作為政府政策的新取向，提供教育資源是政府的責(zé)任。

Q1：城鄉(xiāng)教育差異

Q2：地區(qū)教育差異

Q3：學(xué)校之間教育不公平

Q4：弱勢(shì)群體與弱勢(shì)群體教育不公平

Q5：交納費(fèi)用擇校

Q6：進(jìn)城務(wù)工這子女受教育的條件

Q7：教育不公平把階層的分化向第二和第三代傳遞

其根本原因是：政府沒(méi)有意識(shí)到教育是純公共產(chǎn)品，教育投入嚴(yán)重不足。