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大事記

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地方創爭機構

各省、自治區、直轄市有關部門都聯合下發了開展“創爭”活動的文件，建立了相應的領導機構，提出了明確的目標任務，制定了具體的實施措施和各項保障機制。一些地方和行業把開展“創爭”活動納入總體發展規劃，建立齊抓共管的工作體制。許多基層單位將“創爭”活動納入人才培養規劃，由黨政領導親自掛帥，明確分工，指導督促，形成了黨委領導、行政負責、工會推動、各方配合的工作機制，為深入推進“創爭”活動提供了有力的組織保證。

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關鍵字含有 2005 的文章

1.關于表彰2005年度全國學習型組織、知識型職工的決定

更新時間：2007年8月17日來源：中華職工學習網

為了深入貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，全面提高職工隊伍素質，推動全社會“形成全民學習、終身學習的學習型社會”，全國總工會、中央文明辦、國家發展和改革委員會、教育部、科技部、人事部、勞動和社會保障部、國務院國有資產監督管理委員會、全國工商聯決定聯合在全國職工中開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”的活動（以下簡稱“創爭”活動）。 [詳情……]

2.2005年全國創爭活動表彰決定及名單

更新時間：2007年8月17日來源：中華職工學習網

全國“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創爭”活動）啟動以來，各地積極響應全國總工會等十部門《關于開展全國“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見》，緊密聯系實際，積極探索，努力實踐，扎實推進，取得了明顯成效。 [詳情……]

3.關于表彰2005年度全國學習型組織、知識型職工的決定

更新時間：2007年8月17日來源：中華職工學習網

全國“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創爭”活動）啟動以來，各地積極響應全國總工會等十部門《關于開展全國“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見》，緊密聯系實際，積極探索，努力實踐，扎實推進，取得了明顯成效。特別是去年全國“創爭”活動現場推進會之后，“創爭”活動已成為各地進一步落實科學發展觀，推進實施科教興國和人才強國戰略的具體措施，成為企事業單位全面提升學習能力和創新能力，提高職工隊伍整體素質，推進構建社會主義和諧社會的重要載體，為推動社會經濟發展、造就和培養高素質職工隊伍發揮了重要作用。 [詳情……]

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