“學習型組織”和“知識型職工”的基本條件：

　　學習型組織的基本條件是：

　　1、在廣大職工中普及終身學習的理念，形成了團隊學習、全員學習、全程學習的制度和氛圍，組織內各種學習型團隊(班組、科室)普遍建立，并取得一定實效。
　　2、有創建學習型組織的長遠規劃、近期目標和實施辦法，有健全的組織領導體系，有明確的各類人才培養目標和任務。
　　3、維護職工學習權利，為職工接受職業教育與培訓提供平等機會和保障措施。企業要保證職工教育和培訓經費不低于職工工資總額的1.5%，從業人員技術素質要求高、培訓任務重、經濟效益好的企業，不低于工資總額的2.5%。
　　4、職工的學習熱情、學習成果和勞動創造得到充分肯定和尊重，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面，實現了學習成果與工作成就的共享與互動，推動了組織的持續發展。
　　5、領導成為學習的帶頭人，組織內有形與無形的教育資源得到充分利用，建立了終身學習和學以致用的激勵機制。
　　6、職工隊伍的思想道德素質、職業文明程度、科學文化素質和技術技能水平得到不斷提高。通過開展“創爭”活動，使組織得到發展，社會、經濟效益得到提高，組織的創新力和競爭力不斷增強。
　　7、完成國家規定的各類人員繼續教育任務和職工培訓任務。教育培訓工作在本行業同類組織中保持先進。

　　知識型職工的基本條件是：
　　1、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，擁護黨的基本路線、基本綱領，有科學、正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良好的職業道德，甘于奉獻，拼搏進取。
　　2、確立終身學習理念，有強烈的學習要求，明確的學習目標和完善的學習計劃，結合工作實踐學習，以學習促進工作。
　　3、具備所從事工作崗位必備的文化和專業基礎知識，有較強的學習能力，勤于學習，善于學習，不斷學習新知識，掌握新技能，形成了工作學習化、學習工作化的良好習慣，在團隊學習中發揮突出作用，學習事跡突出，成效顯著。
　　4、有較強的實踐能力，具備適應崗位變化要求、適應社會發展需要的技能和本領。
　　5、有較強的創新能力，善于運用學習、掌握的先進科學文化技術知識，充分發揮自身潛能，勇于創造，不斷創新，在本職工作崗位上有突出業績并有創造性的貢獻。