| 中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 本學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省綠色學(xué)校、省弘揚(yáng)陶行知思想、省推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)集體、…… | | 關(guān)鍵字：中學(xué) 中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 | | |
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| 教你如何高考 | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 距離高考只有一個(gè)月，外語(yǔ)科目最后的沖刺如何完成？深圳高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師徐丹告訴記者，目前學(xué)生的水平已基本定型，在有限的時(shí)間內(nèi)大幅度提高是很困難的，但不能因此就放棄，必須堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)。考生當(dāng)務(wù)之急是做好對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和回歸，抓好“背、理、分析自己解題思路”三大塊…… | | 關(guān)鍵字：高考 教你如何高考 | | |
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| 高考作文要善于與閱卷者溝通 | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 寫作是人們進(jìn)行交際、溝通思想、傳遞信息、傳播知識(shí)的重要手段，寫作最重要的目的之一便是與他人交流。高考作文屬于特殊的寫作活動(dòng)，在作文中充分地展示出考生自我的寫作才華是非常必要的，但也不能忽略了與他人溝通這一重要的寫作目的。如何在高考作文中講究點(diǎn)溝通的技巧，以便讓…… | | 關(guān)鍵字：高考 高考作文要善于與閱卷者溝通 | | |
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| 高考作文“輔導(dǎo)”再“輔導(dǎo)” | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 推薦語(yǔ)：所見對(duì)話題作文的輔導(dǎo)，確有一些是“歪導(dǎo)”、“誤導(dǎo)”，令人憤怒而生“越輔導(dǎo)越呆”的感慨。徐江先生所指出的三個(gè)問(wèn)題實(shí)可振聾發(fā)聵，而他的示例分析與題旨把握，也給人切中肯綮之感。但這里有一個(gè)問(wèn)題，即話題作文，原來(lái)是要降低“審題”的難度，如果按徐江先生的標(biāo)準(zhǔn)，那…… | | 關(guān)鍵字：高考 高考作文“輔導(dǎo)”再“輔導(dǎo)” | | |
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| 高考地理解題技巧 | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 解題就是將已記住和理解的基礎(chǔ)知識(shí)，基本原理和基本規(guī)律，用于分析和解決實(shí)際問(wèn)題…… | | 關(guān)鍵字：高考 高考地理解題技巧 | | |
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| 高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練方法談 | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 現(xiàn)代文閱讀觀念強(qiáng)調(diào)以獲取信息、掌握知識(shí)為目的而兼顧鑒賞評(píng)價(jià)，這就要求學(xué)生必須具備一定的閱讀能力，比如速讀能力、認(rèn)讀能力、理解能力和鑒賞能力等。只有具備了這些能力，才能適合當(dāng)今時(shí)代高效率、快節(jié)奏的需要。能力不是天生就具備的，它是通過(guò)科學(xué)的、一定量的訓(xùn)練逐漸形成的…… | | 關(guān)鍵字：高考 高考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練方法談 | | |
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| 這種考法有點(diǎn)煩 | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 文言文是歷年高考卷中的一個(gè)重要部件。其內(nèi)容多以寫人敘事的人物傳記為主，淺近易懂，開始的前些年倒為考生所樂(lè)于接受。但近年來(lái)，高考文言文卻日趨走向模式化、程式化，其先天不足、后天失調(diào)的痼疾日漸顯露。
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| 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) | | 更新時(shí)間：2007-08-02 來(lái)源：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) | | 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一種特殊的書面語(yǔ)言，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也是語(yǔ)文書面表達(dá)能力的重要組成部分。在高考語(yǔ)文試卷中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查經(jīng)歷了從恢復(fù)高考至1998年幾乎年年必考（1982、1992年除外），到1999年連續(xù)五年“銷聲匿跡”，再到今年全面“解禁”的過(guò)程。2004年高…… | | 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) | | |
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| 如何選答完形填空題 | | 更新時(shí)間：2007-05-26 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) | | 著名美國(guó)心理學(xué)家布魯姆把人們?cè)谡J(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)分為六個(gè)層次，即記憶、理解、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)。一般把前兩個(gè)層次的試題稱為知識(shí)型試題；后四個(gè)層次則稱為能力型試題。目前廣為流行的完形填空題，則是這兩類題型的綜合。是一種測(cè)試學(xué)生語(yǔ)言水平和實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的綜…… | | 關(guān)鍵字：科學(xué) 研究 中學(xué) 教師 教學(xué)任務(wù) 備課 授課 輔導(dǎo) 批發(fā)作業(yè) 考試 考核 | | |
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