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| 日前，記者在北外諾加歐美實(shí)景訓(xùn)練基地學(xué)員就業(yè)接洽會(huì)上了解到，眾多學(xué)員學(xué)習(xí)的期望已經(jīng)圓滿達(dá)到，不少跨國企業(yè)的學(xué)員回到工作崗位上都表現(xiàn)得得心應(yīng)手，相當(dāng)一部分學(xué)員在學(xué)習(xí)期滿后已經(jīng)被公司調(diào)到高一級(jí)別的工作崗位。更為可喜的是，即將畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)過一段的時(shí)間學(xué)習(xí)，獲得相應(yīng)的證書，都已經(jīng)順利地找到心儀工作崗位。是什么讓這批大學(xué)生的就業(yè)逆勢而上的呢？為什么即將畢業(yè)生獲取名企工作的“護(hù)身符”呢？記者帶著這樣的疑問走訪了在訓(xùn)練基地畢業(yè)的學(xué)員。英語、商務(wù)能力雙豐收帶來職業(yè)新機(jī)據(jù)悉，2008年王超獲得某知名大學(xué)學(xué)士學(xué)位，并且有一份不錯(cuò)的外企工作，但是實(shí)際工作中王超感覺到英語應(yīng)用遠(yuǎn)不像學(xué)生時(shí)代那樣單純，相當(dāng)多交流存在偏差，導(dǎo)致工作很被動(dòng)，這時(shí)王超才體會(huì)到工作中流利的英語對(duì)于職業(yè)的重要性。王超告訴記者說：他來訓(xùn)練基地就為了學(xué)英語，使自己在金融危機(jī)下職業(yè)生涯更平穩(wěn)。而最主要的是看中北京外國語大學(xué)和加拿大職業(yè)教育辦公室強(qiáng)大的師資資源，該訓(xùn)練基地不但提供了優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，更難能可貴的是相當(dāng)多的歐美實(shí)際工作中的案例供大家分享、演練，而且通過學(xué)習(xí)我還結(jié)交到了一些同行業(yè)的精英人士，做到了優(yōu)質(zhì)資源共享最大化，我學(xué)習(xí)的最初目的是為了學(xué)習(xí)英語，但是現(xiàn)在我不但學(xué)好了英語，而且熟悉了歐美商務(wù)工作流程細(xì)則，對(duì)商務(wù)工作應(yīng)用也得心應(yīng)手，在職業(yè)道路上自己也更主動(dòng)了。可以說這是一種學(xué)習(xí)，兩樣收獲。相關(guān)就業(yè)證書成為新的追捧對(duì)象由于金融危機(jī)，即將畢業(yè)的學(xué)生提前做出職業(yè)預(yù)警，紛紛選擇充電或考取相關(guān)就業(yè)證書。據(jù)介紹，北外諾加歐美實(shí)景訓(xùn)練基地上一期學(xué)員中有相當(dāng)多的即將畢業(yè)或剛畢業(yè)的本專科學(xué)生，他們選擇歐美實(shí)景訓(xùn)練基地的目的為了獲得相關(guān)認(rèn)證證書，增加就業(yè)幾率。據(jù)幾位學(xué)員介紹，他們學(xué)習(xí)結(jié)束經(jīng)考核后獲得由“中國國家人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心”頒發(fā)的“中英雙語涉外技能人才技能”證書，而該證書已經(jīng)成為眾多知名跨國企業(yè)的招賢納士的參考標(biāo)準(zhǔn)。上一期本、專科學(xué)員中9成以上都已經(jīng)獲得相關(guān)認(rèn)證證書，而其中大部分學(xué)員憑借著學(xué)習(xí)后良好的英語表達(dá)能力和相關(guān)資格證書找到了心儀的工作。學(xué)員宋曦向記者講述應(yīng)聘成功的趣事，宋曦表示在外企面試的時(shí)候被主考官要求出示相關(guān)文憑，但是我卻錯(cuò)誤的將“中英雙語涉外技能人才技能”證書交給了主考官，主考官看后便轉(zhuǎn)換了面試題目，直接考察實(shí)際工作中的一些案例，由于在北外諾加歐美實(shí)景訓(xùn)練基地學(xué)習(xí)過類似的案例，處理起這樣的實(shí)景案例非常得心應(yīng)手。無論從項(xiàng)目的執(zhí)行到最后的決策，還是人員把控方面，我的表現(xiàn)都讓主考官非常滿意。后來在公司工作一段時(shí)間才知道，當(dāng)時(shí)面試我的主考官同其他部門的同事曾經(jīng)被公司派去到北外諾加歐美實(shí)景訓(xùn)練基地學(xué)習(xí)。部分企業(yè)走進(jìn)訓(xùn)練基地選才記者獲悉，不少企業(yè)已經(jīng)開始走進(jìn)北外諾加歐美實(shí)景訓(xùn)練基地挑選人才，這對(duì)志在謀求更高發(fā)展的人士提供了便利條件。也對(duì)改善09年嚴(yán)峻的就業(yè)形式起到了一定的促進(jìn)作用，對(duì)即將畢業(yè)的或剛畢業(yè)的學(xué)生更是提供了廣闊的就業(yè)新渠道。 |
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