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標題：而就業(yè)力培訓將解決大學生就業(yè)問題
日期：2009/3/19 源自:中華職工學習網	【字體：】

根據(jù)最新統(tǒng)計，2008年，我國高校畢業(yè)生達559萬人，再加上2007年年未就業(yè)人數(shù)約100萬人，有659萬人面臨就業(yè)，按照往年比例推算，2008年待業(yè)大學生達112.9萬人。預計未來3年，大學畢業(yè)生每年仍將增加50萬人，就業(yè)壓力空前加大。同時，由于生產成本、人力資源成本上升，應屆畢業(yè)生就業(yè)問題日趨嚴峻。金融危機下2009畢業(yè)生大軍如何“自救”？最新發(fā)布的《中國人力資源服務業(yè)白皮書》（以下簡稱《白皮書》）指出，大學生擇業(yè)觀的偏差，求職者應聘與企業(yè)招聘間存在脫節(jié)造成了大學生的就業(yè)難，而就業(yè)力培訓將解決大學生就業(yè)問題。擇業(yè)觀有偏差導致大學生就業(yè)難為什么會出現(xiàn)大學生就業(yè)難？《白皮書》對此問題做出了權威解答，這包括國家制度、體制層面的問題，大學生擇業(yè)觀的偏差、求職者應聘與企業(yè)招聘間存在脫節(jié)問題，現(xiàn)階段人才市場缺位問題等。《白皮書》指出，目前我國大學生擇業(yè)觀仍有所偏差。我國高校傳統(tǒng)教育模式是一種"精英式"培養(yǎng)，大學生就業(yè)盲目追求大城市、沿海發(fā)達地區(qū)，就業(yè)方向集中在國家機關、大型國企和外企，許多企業(yè)尤其是中小型企業(yè)卻受冷遇，大量技術性、服務性崗位招不到員工。南京、大連等城市近期所做的調查顯示，一些大學生擇業(yè)的理想色彩過重，70以上的大學生留戀大城市，半數(shù)以上的人期望月薪在3000元以上，幾乎沒有人認可1000元以下月薪的工作。"這種反差說明了高校畢業(yè)生求職仍把’工作穩(wěn)定’和’社會地位高’作為主要擇業(yè)標準，也反映了求職者應聘與企業(yè)招聘間存在脫節(jié)。"北京大學人力資源開發(fā)與管理研究中心主任肖鳴政說。除此之外，人才市場與人才中介的缺位造成的信息不暢也成為影響大學生就業(yè)的因素之一。"大學生作為剛剛步入社會的群體，個人無法獲得充分的信息，就業(yè)信息不夠暢通。"肖鳴政說，大學生找工作，理所當然要選擇"好職位"，即使在"不如意職位"暫時就業(yè)成功，也千方百計想"跳槽"，這自然就增加了就業(yè)難度。三大群體就業(yè)問題突出《白皮書》指出，女性、非重點高校、基礎學科三大群體就業(yè)問題突出。專家分析表示，近年來，我國高校女生數(shù)量逐年成倍增長；供大于求為用人單位提高就業(yè)門檻、設置性別限制提供了條件，女大學生成了就業(yè)大軍中的弱勢群體。研究生就業(yè)率普遍較高，但本科層次就業(yè)狀況呈現(xiàn)院校類型性差異，直屬高校、部委高校與地方院校和大專院校就業(yè)率差距較大。較好的用人單位會優(yōu)先考慮重點高校畢業(yè)生，專科生的就業(yè)環(huán)境則較為嚴峻。肖鳴政也指出，在當前大學生就業(yè)普遍困難的情況下，一些名校大學生頻頻跳槽導致"高不成，低不就"、"曲線就業(yè)"的現(xiàn)象，也使得一些中小企業(yè)寧愿招收資質、能力等各方面表現(xiàn)平平的畢業(yè)生，也不愿招收名校的"高材生"。除上述兩點外，不同學科分類就業(yè)率差距較大，工科、理科類初次就業(yè)率較高，人文社科類學科是初次就業(yè)率較低的學科，以往的熱門專業(yè)如經濟學、法學、管理學由于招生人數(shù)激增，導致熱門專業(yè)學生也成為就業(yè)困難群體。就業(yè)力培訓將掀熱潮《白皮書》指出，企業(yè)將越來越多業(yè)務外包給派遣機構已是一種趨勢，而大學生也應加強職業(yè)素質修養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)力培訓，以此增強個人能力、緩解就業(yè)難的問題。上海市對外服務有限公司執(zhí)行董事郭麗娟表示，就業(yè)力培訓將會從學校獨自承擔過渡到由學校、社會共同完成，入職前教育和生涯管理培訓將掀熱潮。"到目前為止，就業(yè)力及人生規(guī)劃在中國還處在一個啟蒙的階段，各高校的教育改革將會如火如荼地展開，大量職業(yè)生涯規(guī)劃及能力提升課程的培訓將進入到大學的課堂。"此外，她認為，解決大學生就業(yè)難需要社會與高校互動，建立大學生實踐平臺。大學生就業(yè)面臨的一大障礙是缺乏實習經驗。社會職業(yè)中介組織和高校有必要積極整合資源，推動合作，實施大學生就業(yè)服務計劃，建立各種大學生就業(yè)實踐平臺。據(jù)了解，在目前經濟形勢下，國家及各地推出了一些大學生就業(yè)優(yōu)惠政策。全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心處長方偉表示，目前國家在促進大學生就業(yè)方面有"多、緩、促、保、幫"5個措施。據(jù)介紹，"多"即指盡可能多地制造培育崗位和職位供大學生就業(yè)；"緩"意在通過學校盡可能地開設科研項目，留住相關專業(yè)的大學生在校進行科研開發(fā)，成為人才"蓄水池"，緩解當前嚴峻的就業(yè)壓力；"促"是通過相關的優(yōu)惠政策促進大學生拓寬就業(yè)面，鼓勵大學生參軍或者到中西部地區(qū)、中小企業(yè)就業(yè)；"保"指完善相應的就業(yè)配套設施，為大學生就業(yè)提供可靠的保障；"幫"是說學校、社會和人力資源部門對家庭困難、甚至有性格障礙的大學生盡可能提供幫助。

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