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標(biāo) 題：請還原真實(shí)的高校就業(yè)率天塌不下來
日期：2009/3/19 源自:中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng)	【字體：】

昨日，省人才科研所一份調(diào)查報告顯示，在參與調(diào)查的3618名09屆畢業(yè)生中，已經(jīng)正式簽約的僅9.23。據(jù)了解，本次問卷調(diào)查了武漢地區(qū)21所高校應(yīng)屆畢業(yè)生，除開“已經(jīng)簽約”的，另外還有近三成表示“已有意向但沒正式簽約”，而明確表示沒有找到工作的占到了六成。看完新聞后，我對此深信不疑。總算有媒體比較客觀、公正地報道了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)的真實(shí)情況。以前在看報紙時，不乏看到一些關(guān)于某某高校就業(yè)率高達(dá)百分之八、九十的報道。而一看到后就覺得反胃、惡心。還記得08年大學(xué)畢業(yè)時，學(xué)校為了達(dá)到高就業(yè)率的美譽(yù)，要求每個畢業(yè)生都得拿出就業(yè)證明，否則不發(fā)放畢業(yè)證書，據(jù)說這是學(xué)校的一貫作風(fēng)。同學(xué)們倒挺配合，不就造假嗎，誰又不會？反正沒人當(dāng)真。最后同學(xué)們大都順利畢業(yè)。真可謂同學(xué)們好、高校好、教育部好、大家都好。而現(xiàn)今，據(jù)我所知，有的同學(xué)仍舊在苦苦地找工作，有的同學(xué)則選擇考研。而當(dāng)時真正就業(yè)的，大概也就百分之二、三十左右。另外，記得學(xué)校的老師告訴我們，他們之所以要求學(xué)生這么做，也沒辦法，這是上頭的意思。對于“上頭”，不太好說，也許是國家、省級教育部門，或者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。但不容置疑的是，為追求所謂的數(shù)據(jù)，在一些行政命令下，高校就業(yè)率可謂嚴(yán)重“注水”。在我國，高校就業(yè)率與年度招生計(jì)劃實(shí)行“硬掛鉤”。就業(yè)率低的高校和專業(yè)，其招生名額將被堅(jiān)決調(diào)減。因此，很多高校為了保住生源，為給自己“鍍金”，為獲得上級部門在人力、財(cái)力上的支持，不惜在就業(yè)率上作假。這早就是“公開秘密”和“潛規(guī)則”。而這些作假的高校，似乎也沒被“揪”出來多少。下一年，也不照樣擴(kuò)招嗎？對于一邊是年復(fù)一年的虛假的就業(yè)率數(shù)據(jù)，一邊是大學(xué)生日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，就令人產(chǎn)生疑惑：這樣的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)到底有何意義？是給上級部門看，還是給家長、學(xué)生看，或又是高校用來炫耀的資本？如果高校還繼續(xù)在就業(yè)率上作假，把原本有著實(shí)際意義的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)異化為其牟利的工具，不還原一個客觀真實(shí)的大學(xué)生就業(yè)狀況，那只會更加誤導(dǎo)我們的國家、社會和民眾。如果高校很少考慮根據(jù)社會、企業(yè)、市場的需要及學(xué)生的需求去培養(yǎng)人才，不在教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置等問題上認(rèn)真反思、改進(jìn)、解決問題，毋庸置疑，大學(xué)生的就業(yè)問題在日積月累下也就更加復(fù)雜、嚴(yán)峻。當(dāng)然，大學(xué)生就業(yè)難也不是高校獨(dú)自就能解決，這需社會各方一齊努力。比如教育部門、大學(xué)生們、企業(yè)等。只是高校連正視就業(yè)問題的勇氣、底氣都不足，又何談建設(shè)世界一流、全國重點(diǎn)高校？還原一個真實(shí)的高校就業(yè)率數(shù)據(jù)，天塌不下來。

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