国内精品久久久久影院优,在线免费观看三级电影,国产一区二区三区成人欧美日韩在线观看,久久综合久久88,97久久人澡人人添人人爽

欧美一区二区三区四区五区,人人看人人艹,亚洲一区二区中文,99精品视频99,亚洲精品欧美综合四区,国产三区视频在线观看,日韩在线观看一区二区,久久精品色

<s id="tcotk"></s>

類型：
頻道：
關(guān)鍵字：

位置：中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) >> 信息中心 >> 時(shí)政要聞 >> 正文

標(biāo) 題：教育創(chuàng)新重“教”更應(yīng)重“學(xué)”
日期：2009/1/13 源自:中國(guó)教育報(bào)	【字體：】

　　曾見(jiàn)過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)某省的一名學(xué)生，第一次考上武漢大學(xué)被退學(xué)，再次考進(jìn)武漢大學(xué)又被退學(xué)，重新考入華中科技大學(xué)再次被退學(xué)，后來(lái)又考入了華中科技大學(xué)。這位被媒體稱作“高考奇才”的學(xué)生，四次考進(jìn)名校三次被退學(xué)的原因竟然是無(wú)法適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
　　看到這篇報(bào)道，無(wú)論是作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，還是作為一名教育工作者，我的心情都格外沉重。雖然這是一個(gè)極特殊的例子，但這個(gè)特例所反映出來(lái)的是我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的深層問(wèn)題。正如數(shù)學(xué)家邱成桐先生在談及中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況時(shí)所言，中國(guó)學(xué)生雖然勤奮，但他們讀的書(shū)未必有美國(guó)學(xué)生多。中國(guó)人一向以重視數(shù)理化教育著稱，但中國(guó)學(xué)生的數(shù)理化基礎(chǔ)并不見(jiàn)得比美國(guó)學(xué)生好。因?yàn)槊绹?guó)的學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。美國(guó)學(xué)生雖然也考試，但考試不是他們的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，而中國(guó)學(xué)生基本上還是以考試為學(xué)習(xí)目標(biāo)。邱成桐先生的上述看法，讓筆者很自然地想到了中美教育的差距及由此可能影響到的未來(lái)國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題。也就是說(shuō)，新的世紀(jì)，學(xué)生究竟應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？教師應(yīng)該怎樣教學(xué)？這是一個(gè)我們不能回避而且必須認(rèn)真思考的重要問(wèn)題。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)創(chuàng)新是我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。
　　早在1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》，就明確地提出了學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。1996年，聯(lián)合國(guó)教科文組織的又一研究報(bào)告《學(xué)習(xí)——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》則進(jìn)一步明確地提出了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的理念。報(bào)告被稱之為“新世紀(jì)的學(xué)習(xí)宣言書(shū)”，成為世界各國(guó)教育教學(xué)改革的重要指導(dǎo)思想。我國(guó)也于2001年啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革計(jì)劃，高等教育也在積極地進(jìn)行改革創(chuàng)新。然而，一段時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論是中小學(xué)還是大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并未有明顯改觀。這種情況的出現(xiàn)雖有各種各樣的原因，但有一個(gè)十分重要卻未引起足夠重視的原因，就是近年來(lái)我國(guó)教育教學(xué)改革創(chuàng)新較多地關(guān)注的是教師的“教”和“教改”，而忽視了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的“學(xué)”和“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”。
　　與我國(guó)形成鮮明對(duì)比的是，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新給予了充分的重視。無(wú)論是人類基因組計(jì)劃和認(rèn)知組計(jì)劃兩大科學(xué)計(jì)劃，還是納米技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)和認(rèn)知科學(xué)四大聚合技術(shù)，美國(guó)都高度重視從國(guó)家戰(zhàn)略高度研究人的認(rèn)知和學(xué)習(xí)問(wèn)題，這也是美國(guó)力圖在科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育等領(lǐng)域保持世界領(lǐng)先地位之關(guān)鍵。
　　其實(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新本是教育教學(xué)創(chuàng)新的應(yīng)有之義。在學(xué)校教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。與之相適應(yīng)，教育教學(xué)創(chuàng)新也理應(yīng)包括教師“教的創(chuàng)新”和學(xué)習(xí)主體的“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”。沒(méi)有學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)創(chuàng)新，任何教育教學(xué)創(chuàng)新都不可能在學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到真正落實(shí)。在學(xué)習(xí)型社會(huì)強(qiáng)調(diào)全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的今天，與教育和教學(xué)相比，學(xué)習(xí)更具有基礎(chǔ)性和根本性。大學(xué)教育作為基礎(chǔ)教育通向終身學(xué)習(xí)的重要階段，尤其要重視學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)創(chuàng)新工作。要把學(xué)習(xí)創(chuàng)新當(dāng)作學(xué)習(xí)型社會(huì)大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的新視角和必然要求，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新推動(dòng)和深化教學(xué)創(chuàng)新，以教學(xué)創(chuàng)新引導(dǎo)、促進(jìn)和服務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展之目的。
　　那么，學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)該從哪些方面著手呢？學(xué)習(xí)創(chuàng)新首先要認(rèn)真思考和回答兩大基本理論問(wèn)題：一是什么知識(shí)最有價(jià)值；二是如何學(xué)習(xí)更有成效。前者主要涉及知識(shí)理論問(wèn)題，后者主要涉及學(xué)習(xí)理論問(wèn)題。目前，教育理論界對(duì)這兩方面的問(wèn)題均有一定的研究，但如何將這些研究成果運(yùn)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，是學(xué)習(xí)創(chuàng)新亟待進(jìn)一步探討的時(shí)代課題。
　　學(xué)習(xí)創(chuàng)新一方面要有科學(xué)理論的指導(dǎo)，另一方面又要有切實(shí)可行的措施和途徑使創(chuàng)新能落到實(shí)處。與以往教學(xué)改革注重自上而下單向推進(jìn)的方式不同，學(xué)習(xí)創(chuàng)新既要有教師自上而下的外部引導(dǎo)，更要有學(xué)習(xí)主體自下而上的自主行動(dòng)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)正是體現(xiàn)兩者有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)創(chuàng)新的有效實(shí)施途徑。目前國(guó)內(nèi)外學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的具體實(shí)施途徑主要包括開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程、舉辦學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座、成立學(xué)生學(xué)習(xí)咨詢中心、開(kāi)展學(xué)習(xí)研討和交流活動(dòng)，以及在全體教師的課程教學(xué)中滲透和深化學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。學(xué)習(xí)指導(dǎo)人員也應(yīng)包括學(xué)校所有教師和管理人員，他們既明確分工，又密切配合，從而使學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作真正成為學(xué)校整體工作的重要組成部分，最終為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展服務(wù)。

[打印此文][關(guān)閉窗口][返回頂部]

聯(lián)系我們 | 關(guān)于我們 | 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) | 理事會(huì) | 專家委員會(huì) | 記者俱樂(lè)部 | 友情鏈接 | 網(wǎng)站地圖
電話:(8610)63099535 QQ:908102832 通信地址:北京市海淀區(qū)復(fù)興路65號(hào)
主辦：全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組承辦：全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)辦商權(quán)商學(xué)院技術(shù)支持：北京政產(chǎn)學(xué)研資訊技術(shù)研究院定推集團(tuán)股份公司
中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng)版權(quán)所有京ICP備09110630號(hào)-70 中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng)，現(xiàn)代新型工會(huì)大學(xué)校！

中國(guó)特色推進(jìn)聯(lián)盟旗下網(wǎng)站：中國(guó)特色總網(wǎng) 中華職工學(xué)習(xí)網(wǎng) 全國(guó)創(chuàng)爭(zhēng)總網(wǎng) 中國(guó)圖鑒中國(guó)年鑒中國(guó)國(guó)情中國(guó)親穩(wěn)

中國(guó)商權(quán)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟旗下網(wǎng)站：商權(quán)公司商權(quán)生活中國(guó)生活定推生活先健生活汽車生活旅游生活百貨生活圣農(nóng)生活志高家電開(kāi)創(chuàng)水產(chǎn) 實(shí)達(dá)智能智光節(jié)能迪馬到家金森秀美秀網(wǎng) 房團(tuán)網(wǎng) 拼圖易經(jīng)營(yíng)管理工具包