與IELTS、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等傳統(tǒng)的英語(yǔ)考試相比，職業(yè)英語(yǔ)考試目標(biāo)在于測(cè)評(píng)學(xué)員在工作場(chǎng)合使用英語(yǔ)的能力，因而更注重語(yǔ)言交流能力和運(yùn)用能力，更強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在現(xiàn)代工作環(huán)境中的綜合語(yǔ)言能力。隨著企業(yè)對(duì)員工英語(yǔ)應(yīng)用能力要求越來(lái)越高，英語(yǔ)能力已經(jīng)成為職業(yè)發(fā)展與晉升的“助推器”，而職業(yè)類的英語(yǔ)考試也逐漸成為人們提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的必需品。另外，在中國(guó)加入世貿(mào)組織、2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年的上海世博會(huì)等利好因素的推動(dòng)之下，據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，2010年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)的市場(chǎng)總值將會(huì)達(dá)到三百億元人民幣，并且中國(guó)職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)將在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長(zhǎng)。
 
　　面對(duì)百億英語(yǔ)培訓(xùn)金礦，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又該如何有效開掘呢？對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言“市場(chǎng)需求決定產(chǎn)品選擇和開發(fā)方向”。據(jù)有關(guān)業(yè)內(nèi)人士介紹，從2007年下半年以來(lái)，中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)出現(xiàn)了明顯變化，同時(shí)也顯示出中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新趨勢(shì)。從學(xué)員課程選擇來(lái)看，學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)更趨于理性和實(shí)用性，在內(nèi)容上更突出功能性和專業(yè)性，一些職業(yè)英語(yǔ)考試項(xiàng)目如托業(yè)、BEC等，成為時(shí)下廣大白領(lǐng)和相關(guān)專業(yè)人士的熱門選擇。

　　另一方面，職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的持續(xù)升溫更多是由于——“職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的需求和動(dòng)力是從現(xiàn)有工作或?qū)W員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中產(chǎn)生，其目的性更加明確，并且需求增長(zhǎng)更加強(qiáng)勁和可持續(xù)性。記者從某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)總監(jiān)處獲知，目前市場(chǎng)增長(zhǎng)最快的產(chǎn)品項(xiàng)目是托業(yè)考試（TOEIC），這是由于TOEIC考試在全球8000多家跨國(guó)公司和院校中得到廣泛認(rèn)可及應(yīng)用，并成為許多國(guó)際化企業(yè)管理和人事部門對(duì)人員聘用、升遷、海外任職和培訓(xùn)等人事安排時(shí)的客觀依據(jù)。該總監(jiān)向記者介紹，“僅托業(yè)考試一家，全球每年就有近500萬(wàn)的考試量，這也很能從側(cè)面說(shuō)明職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)基數(shù)的龐大，這也是許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)愿意將自己優(yōu)越的師資資源向職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目集結(jié)的緣故”。

　　記者采訪新東方托業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)班資深講師陸毅了解到：現(xiàn)在參加新東方托業(yè)培訓(xùn)班的主要有在校學(xué)員和社會(huì)人員兩類人群，很多學(xué)生現(xiàn)在開始重視鍛煉職業(yè)英語(yǔ)能力，以盡快融入職場(chǎng)環(huán)境，還有一些學(xué)生希望通過(guò)培訓(xùn)能在正式的托業(yè)考試中獲得優(yōu)秀的成績(jī)，為就業(yè)增加砝碼。另外一些在職人員則是出于自我充電、尋找職業(yè)發(fā)展新機(jī)遇的目的走進(jìn)我們的課堂，其中有一些還是應(yīng)對(duì)公司內(nèi)部人事管理的需要有目的進(jìn)行的，比如前不久就有來(lái)自南方航空的地勤人員，他由于南航對(duì)于相關(guān)職位有著明確的崗位職級(jí)英語(yǔ)要求而參加培訓(xùn)以滿足用人單位的要求。

　　大三學(xué)員孟凡榮這樣對(duì)記者說(shuō)，“進(jìn)入外企一直是我的夢(mèng)想，我覺(jué)得通過(guò)參加職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)能讓我切實(shí)感受真實(shí)職場(chǎng)的語(yǔ)言應(yīng)用，為未來(lái)工作提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，我也希望接受培訓(xùn)后通過(guò)考試檢驗(yàn)一下自身的培訓(xùn)效果，對(duì)自身的實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)行全面、系統(tǒng)的測(cè)試與評(píng)估，以便調(diào)整后期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃與方向。在很多職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)課程中我會(huì)傾向選擇那些權(quán)威而具有廣泛認(rèn)可度的培訓(xùn)項(xiàng)目，如托業(yè)和BEC等，將學(xué)習(xí)和測(cè)試能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。”不難看出，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)培訓(xùn)的個(gè)性化、權(quán)威性的認(rèn)識(shí)是決定選擇哪種職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)的重要依據(jù)。

　　2008，職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)必將持續(xù)升溫，在企業(yè)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化需求的強(qiáng)勁推動(dòng)下，以托業(yè)等考試為代表的職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)會(huì)進(jìn)一步走俏市場(chǎng)。開掘中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)的百億市場(chǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)你準(zhǔn)備好了嗎？