開展“創爭”活動，建設一支強大的高素質的職工隊伍，是實施科教興國戰略和人才強國戰略、全面建設小康社會的迫切需要，更是維護職工合法權益、促進職工全面發展的一項重要內容。

　　2004年5月，我市專門成立了由市總工會、文明辦、教育局、科技局、人事局、勞動和社會保障局、國資委、工商聯等八個單位組成的領導小組，切實加強“創爭”活動的組織領導。全市六區及眾多機關企事業單位也紛紛成立了創爭活動領導機構和工作機構，形成了“黨委統一領導、行政主要負責、工會組織實施、各方密切配合”的良好工作格局。

　　幾年來，我市各級工會開展了全方位的宣傳發動和系列培訓活動。通過組織知識競賽、辦班培訓、專家輔導、座談研討、考察學習、典型示范等方式，讓學習型組織理念深入人心，讓學習成為每個職工的自覺行動和生活方式。

　　從職工實際出發形成鮮明創建特色

　　為擴大“創爭”活動的影響和效果，我市各機關企事業單位紛紛從自身發展和職工素質狀況實際出發，在堅持學習培訓、自學成才、讀書活動、崗位練兵等“傳統”方法的同時，注重創新活動載體，實現“創爭”活動和其他工作的有機結合，不斷豐富“創爭”活動的內容和形式，形成了講求實際、注重實效的創建特色。

　　在一些生產型和高新技術行業，“創爭”活動與職工技術創新活動緊密結合，各工種、各層次的技能大賽、技術比武、技術運動會等開展地如火如荼；“創爭”活動與精神文明建設相結合，我市廣泛開展職工職業道德建設、社會主義榮辱觀教育等系列活動；“創爭”活動與深圳讀書月以及全民終身教育周活動相結合，提高了活動的社會參與面和影響力；“創爭”活動與職工民主管理相結合，把職工教育培訓計劃、培訓內容、培訓經費納入職代會和廠務公開的監督內容，維護了職工的學習發展權；“創爭”活動與企業文化建設相結合，通過廠報廠刊、文化長廊、文體活動等多種形式，陶冶職工情操，倡導健康向上的企業文化。

　　此外，我市還把“創爭”活動與職工技能培訓相結合，不少單位采取聯合培訓、遠程培訓、網上培訓、流動培訓、定期下基層培訓等多種形式，積極開展多渠道、多層次的職工教育培訓，加緊培養企業急需的高技能人才、緊缺人才，提高了職工隊伍的業務技術素質。

　　典型引路推動“創爭”活動良性發展

　　榜樣的力量是無窮的。在創爭活動中，我市各行各業涌現出一大批讀書學習的組織和職工典型，他們成為全市廣大職工前進的標桿，充分發揮了典型的示范效應，從而推動創爭活動的良性發展。

　　28歲的楊廣來自湛江遂溪縣塘仔村，1998年被招聘到中電物業管理公司當保安。和其他保安不一樣，高中畢業的楊廣自從進入公司就特別勤奮好學，先后取得了初級和高級電工資格，成為深圳出臺農村戶口人員招調入深政策后被招調的第一個農民。32歲的熊永蘭自學成才，從一名流水線上的打工妹成長為寶安區寶恒集團大洋服務有限公司主任助理，并當選“寶安十大杰出青年”和廣東省勞動模范。30歲的林欽華十年前從粵東來到深圳打工，在打工的業余時間他勤奮讀書，苦練廚藝技能，從一名酒樓清潔工成長為中國烹飪協會會員、國家職業技能鑒定二級考評員、營養配餐員……一個個在崗位上讀書成才的知識型職工，他們的成長說明了“知識改變命運，深圳讓人成才”的道理。在榜樣的帶動下，深圳企業和廣大職工中掀起了一輪又一輪爭做學習型組織和知識型職工的熱潮。