山東省濰城區實驗小學不斷更新教師的教育理念、教學方法,鼓勵教師改革教學方法、教學思路,使學生真正成了學習的主人。 該校的小學語文自主過關教學法,先后兩次榮獲市政府教學成果獎,并在全市推廣。走進課堂,聽到的是朗朗的讀書聲,看到的是學生們善于思考、善于表達的表情。語文教學簡單,學生自主活動;數學教學簡約化,學生思維活躍;英語教學形式少,學生說得多,記得牢。隨著課堂教學改革的不斷深入,增強了學生的自信心,提高了學生的能力,拓寬了學生的知識面,促進了學生全面發展,這正是素質教育的真實體現。(季洪華 李方正)
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