按照現代銀行要求打造農發行，必須擁有自己特色的企業文化。 農發行成立以來，堅持以人為本，結合自身實際，舉辦了大量學習培訓活動和豐富多彩的文化活動。農發行企業文化的理念和氛圍正在逐步形成，建設的力度逐步加大、內涵逐步深化，取得了可喜成績，服務 “ 三農 ” 的社會形象也逐步得以塑造。 為了適應市場經濟發展變化，特別是按照現代銀行要求，不斷深化和構建農發行的企業文化建設，必須加強學習，創建學習型銀行，促進農發行的可持續發展顯得非常重要。

　　創建學習型銀行 促進企業文化建設的重要性

　　首先， 學習，不僅對一個人很重要，而且對于一個集體也很重要，它關系到這個集體的前途和命運。每個單位都應當通過各級領導干部的帶頭學習，大力推進學習型組織和學習型社會的建設。學習是我們永葆生機、開拓進取的不竭動力。不學習，勢必在思想上，在觀察問題、分析問題和解決問題的能力上，在掌握知識，特別是現代知識的廣度和深度上，落后于時代，肯定會喪失先進性。由此所形成的企業文化也缺乏先進性，也就沒有生命力。同時學習，對一個單位來說，不單純是一個通過閱讀、聽講、研究等環節獲得知識和技能的問題。而是能不能生存、能不能可持續發展的重要問題。
 
　　其次， 文化是一種 “ 軟實力 ” ，在如今市場競爭的時代，它的作用舉足輕重，不論在國內國外，都概莫能外。 “ 軟實力 ” 的內涵，既包括對民族傳統文化的繼承和弘揚，又包括對革命歷史文化的開拓和發現，還包括國民素質的全面提升。正是基于此，近年來黨中央倡導在全國開展 “ 紅色旅游 ” 活動，這既是對地域文化的重新認識和發現，也不失為扶助革命老區發展經濟的一項重要舉措。 對文化魅力的發現是一種智慧，對文化力量的運用是一種能力，發現和用好文化這一 “ 軟實力 ” ，將使我們受益無窮。   當前象“少林寺”、“九寨溝”等由一部電影、一出戲、一件藝術作品，激活一方水土、帶動一方經濟、成就一種文化的事情，可以說近年來不勝枚舉。

　　農發行作為農業政策性銀行，其履行的職能具有明顯的階段性特征，因此為了適應農發行不同階段的工作重心，必須樹立終身學習，創建學習型銀行，爭創學習型職工的思想觀念。

　　創建學習銀行，孕育企業文化的意義。

　　完善學習制度，健全學習機制，讓工作本身成為學習過程，讓學習升華為創新，讓農發行永遠保持生機和活力。孕育農發行的企業文化建設具有重要意義，主要體現在以下幾個方面：

　　一是通過學習能孕育、生長、發展成熟的軟件環境，更好地營造農發行企業文化。首先，通過學習教育利用各種宣傳平臺將農發行企業文化建設的內涵、建設的方式方法、措施要求等進行廣泛的宣傳，使建設農發行企業文化的思想觀念在干部職工心中扎下根，能夠變成自覺的行動。其次建立學習制度，健全學習機制將建設農發行企業文化形成規范的制度，營造良好的學習氛圍。

　　二是通過學習能有利于整合農發行的精神文化，建立核心價值理念，不斷增強農發行的凝聚力。 在 “十一五”和今后一個時期，農發行以貫徹科學的發展觀為指導，以堅決執行國家各項政策，認真履行好政策性職能為前提，以大力服務“三農”為已任，確定了以“至誠服務、有效發展、以人為本、構建和諧”的核心理念和“中國農業發展銀行，建設新農村的銀行”的宣傳語。這個核心理念突出了我們農發行以客戶為中心的服務理念，以人為本的價值取向、有效發展和追求和諧發展的目標。宣傳語適應了新形勢新任務的需要，突出了我們農發行以支農為本，服務“三農”的根本宗旨。整合了農發行的精神文化，建立了核心的價值觀念，這一精神文化的結合能夠有效陶冶農發行員工的思想境界、意志品質和精神追求，能夠清晰表達農發行企業使命、任務宗旨和發展方向，能夠充分代表農發行的企業遠景規劃和目標追求，有利于增強農發行的核心凝聚力和戰斗力。

　　三是通過學習能不斷提高職工的綜合素質，提高農發行在金融業的競爭能力。農發行是我國目前三大政策銀行之一，又是面對“農業、農村、農民”的政策性銀行，與其它商業銀行相比具有獨特的政策優勢，作為銀行也同樣要面對各種不同的挑戰。隨著加入世界貿易組織過渡時期的結束，特別是黨的十六屆五中全會后，我國的農村金融機構改革必須最大限度地順應市場經濟發展的需要。因此，揚長避短，履行職能，創建特色的企業文化，是農發行適應形勢發展的迫切需要，也是提高農發行在金融業的競爭能力重要環節。建設農發行的企業文化是對農發行較高層次的要求，同樣對農發行的干部職工的綜合素質也有了更高的標準的要求。 讓工作本身成為學習過程，讓學習升華為創新，讓農發行永遠保持生機和活力。 只有通過學習提高自己的政策水平、業務水平和服務水平，讓每位干部職工的一言一行給與之聯系的服務對象產生良好的影響和聯想，從而在社會上樹立起農發行良好的形象。

　　創建學習銀行，促進企業文化的途徑。

　　有人說： 21 世紀最成功的企業將是學習型企業。在現代市場經濟環境下，農發行靠傳統觀念運作的模式（即：政府提供資金，主動信貸投向的貸款利率，不分清具體理由為虧損提供全部補貼。）這樣績效考核指標模糊，已經不能支撐其可持續發展的弊端正在革除當中。

　　一是加強學習以提高素質為載體，激發主人翁意識，促進人本文化建設。人是企業文化建設的主體，職工的精神面貌最能反映企業文化建設的成果。激發干部職工積極向上的精神，也是企業文化建設的最主要目標。因此，農發行在企業文化建設中注重體現以人為本的觀念。首先抓好“五項教育”，構建精神文化體系。大力開展政治理想教育、“十字”行風教育、職業道德教育以及提煉的企業價 值觀念教育，使全體員工將農發行企業精神、團隊觀念、經營觀念、服務觀念落實在行動上，展示在服務上、體現在發展上。各級行充分利用本地資源，合理利用重要節日，紀念日和重大歷史事件等有利時機，開展思想內容豐富，形式新穎活潑的教育紀念活動。廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統教育，激發全體職工愛我中華，振興農發行事業的熱情，、為當地經濟發展、為農發行事業壯大的使命感和責任感，更好地發揮農業政策性金融的職能，為 “ 三農 ” 服務。