思維導圖由顏色、圖像、關鍵詞、曲線等要素構成，充分發揮了大腦思維的“想象”與“聯想”的特點，那么，在企業培訓領域，思維導圖可以應用在哪些方面呢？

　　1.制定培訓計劃

　　培訓組織者可以以“×××培訓計劃”為中心關鍵詞，以“參與人員”、“場地”、“設備”、“時間”、“內容”等作為一級分支的關鍵詞，再以“參與人員”為原點，畫出“講師”、“學員”等二級分支，依次類推。所有分支都用不同顏色來畫，再以豐富多彩的圖形加以標注,既照顧到了宏觀目標，又不會漏掉細枝末節。

　　2.準備演講提綱

　　培訓講師在上課前，可以用思維導圖來備課；同樣，準備發言的學員也可以使用思維導圖。很多無經驗的發言者準備大量文字材料，結果上臺后只能“照本宣科”。使用思維導圖則完全不同：由于抓住了關鍵要點很容易記憶，因此大腦處于放松狀態，發言者可以更多和聽眾進行目光交流，身體語言也會豐富很多――效果當然要好很多！

　　3.做學習筆記

　　人的大腦，左腦負責邏輯、詞匯、數字、順序、分析，而右腦負責空間意識、形態（整體概念）、節奏、想象、色彩。平時大家記筆記，只使用一種顏色，那么左半腦腦細胞經常超負荷工作，而右半腦腦細胞卻無所事事！思維導圖用各種色彩和圖像使我們的記憶效率顯著提高；“關鍵詞”方法，使我們經常思考所學內容的關鍵點；曲線和無限分支的方式，使我們很容易了解所學內容之間的邏輯關系。

　　4.激發學員創造力

　　將所有與創新主題相關的聯想都畫出來（包括“可能”或“不可能”、“合理”或“不合理”），先不要做對與錯的判斷。靜下心來仔細思考或討論每一個想法的可行性，合并相似想法，去掉絕對不可行的方法，一張可行方法的思維導圖形成過程中，很可能又有新的想法產生。

　　5.凝聚團隊

　　在小組討論過程中，學員們可以一邊討論一邊畫，也可以先讓每個成員各自畫出自己的小思維導圖，再匯總成一張大思維導圖。這樣，思維導圖不斷被擴展和更改，每位小組成員的意見都不會被漏掉，大家還能夠從其他人的想法中得到啟示，有助于增強團隊凝聚力。

　　6.幫助總結和復習

　　在每次培訓課程結束之前，講師可以用思維導圖的方式帶領大家一起總結培訓內容。學員在課后也可以采用思維導圖進行課程內容的總結和復習。