通過３年的努力，形成一批辦學特色鮮明，辦學質(zhì)量、規(guī)模、效益突出的職業(yè)院校。

    到“十一五”期末，中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模和在校生規(guī)模大體相當，高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上

    職業(yè)院校每年為各行各業(yè)培訓的人次達到當年所招學歷教育學生的人數(shù)；各級各類培訓機構(gòu)每年開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓５００萬人次

    近日公布的中共云南省委、省人民政府《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》，明確提出云南省近五年內(nèi)職業(yè)教育改革與發(fā)展目標，并對深化職業(yè)教育辦學體制和運行機制改革等提出明確要求。

    《意見》提出，云南省職教改革與發(fā)展的三大目標分別是：一、通過３年的努力，扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育發(fā)展徘徊不前的局面，形成一批辦學特色鮮明，辦學質(zhì)量、規(guī)模、效益突出的職業(yè)院校，使全省職業(yè)教育走上持續(xù)快速健康發(fā)展的軌道。二、到“十一五”期末，中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模和在校生規(guī)模大體相當，高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上。在校生規(guī)模１６００人以上的中等職校達１００所。

    其中，國家級重點中等職業(yè)學校達到５０所。完成１００個骨干專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)２００名學科帶頭人，依托現(xiàn)有條件高標準建設(shè)一批職業(yè)教育公共實訓基地。三、職業(yè)院校每年為各行各業(yè)培訓的人次達到當年所招學歷教育學生的人數(shù)；各級各類培訓機構(gòu)每年開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓５００萬人次。

    為確保三大目標的實施，云南省將采取多項措施，繼續(xù)深化職業(yè)教育辦學體制和運行機制改革。通過簡政放權(quán)，擴大職業(yè)院校的辦學自主權(quán)。推進公辦職業(yè)院校辦學模式改革，把畢業(yè)生就業(yè)率作為評價辦學質(zhì)量和效益的主要標準，以推行“訂單式”培養(yǎng)為突破口，促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式從計劃培養(yǎng)向市場導向轉(zhuǎn)變，從專業(yè)學科本位向職業(yè)崗位能力本位轉(zhuǎn)變；同時，深化人事、內(nèi)部分配制度。積極鼓勵和支持有條件的單位、社會組織和個人舉辦職業(yè)院校和職業(yè)培訓機構(gòu)，對民辦職業(yè)院校在土地使用、稅收等方面享受與公辦學校同等優(yōu)惠政策。各級政府要按照擴大規(guī)模、提高質(zhì)量、培育特色的原則，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育和培訓資源，打破條塊分割和部門界限，以優(yōu)質(zhì)骨干學校為“龍頭”，通過整合、聯(lián)辦、劃轉(zhuǎn)、置換等多種形式，盤活并優(yōu)化職業(yè)教育資源。要嚴格防止職業(yè)教育資源流失，不得把職業(yè)教育資源用于發(fā)展普通教育。從現(xiàn)在起到２０１０年，中等職業(yè)學校原則上不再升格為高等職業(yè)院校或并入高等學校，專科層次的職業(yè)院校不再升格為本科院校。

    為加強職業(yè)教育工作的組織領(lǐng)導，云南省將成立由省委、省政府分管領(lǐng)導和相關(guān)部門領(lǐng)導組成的省級職教領(lǐng)導小組，主要負責制定全省職教改革與發(fā)展的政策措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并研究解決職教改革與發(fā)展中出現(xiàn)的重大問題。各州市政府要對所轄區(qū)域的職業(yè)教育負主要責任，并把職業(yè)教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃。 （完）