女孩在升入高中或市管各類中專、職業學校時，筆試總成績加2分；在公開選拔領導干部時，女干部的筆試總成績按筆試滿分的2％加分。”這不是夢想，在河南信陽，就實實在在地存在著這樣的規定，而且已經有5名女干部因為受到加分的“照顧”，走上了副處級干部的工作崗位。專家認為，信陽這種將關愛女性量化成政府責任的做法值得推廣和學習。

　　我對有關專家的看法不盡贊同。對于男女在某些領域可以實行“差別待遇”，這并不違反平等的原則，但是，在實行“差別待遇”前，必須要進行細致的調查，給出充分的理由，并在堅持合理性原則下實行“差別待遇”。

　　我國憲法規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。但是，提倡平等并非不可以在某些領域對某些人實施差別待遇，各國憲法在規定平等權的同時，都根據個人在自然的、生理的和社會的不同情況，作出了差別待遇的規定。這種差別待遇不但不違背平等原則，反而在事實上維護了平等。

　　但是，這種差別待遇的作出必須要基于合理的理由，其一是生理差異所允許作出的合理差別，比如對女性、老人的特殊照顧；其二是民族的差異所允許作出的合理差別，比如對少數民族；其三是職業特定需要所采取的合理差別；其四是負擔能力所給予的合理差別對待。

　　以此來衡量，我以為，河南信陽從關愛女性出發，根據女性的特殊生理情況和在社會的實際狀況，作出對于女性的特殊關照，給予差別待遇，出發點較好，也不違背憲法和法律規定的“平等原則”。但是，具體到每一項措施，是不是符合“合理性”原則，卻需要具體情況具體分析。

　　比如，《信陽市關愛女性實施意見》規定：生女孩的農村家庭可減免20％的分娩醫療費；農村絕育雙女戶父母的養老保險由政府埋單；各用人單位不得在女職工懷孕期、產期、哺乳期降低其基本工資，或者解除勞動合同；不得安排哺乳期內的女職工從事夜班勞動；等等。我個人認為這樣的規定是合理的，如今“重男輕女”的意識仍然在我們的社會存在，對生育女孩的家庭和婦女，在特殊時期，應當給予特殊照顧。再比如，《意見》還規定：“在公開選拔領導干部時，女干部的筆試總成績按筆試滿分的2％加分”。確實，女干部在我們的社會仍然比例太少，且因為種種原因，她們在同等條件下走上領導崗位的幾率較小，因此這樣的規定是人性化的。但是，《意見》規定“女孩在升入高中或市管各類中專、職業學校時，筆試總成績加2分”，卻值得商榷。事實上，從現實來看，女孩在升入高中或市管各類中專、職業學校時，并不比男孩存在更大的劣勢，她們不會因為自身的生理原因，考試比男孩考得差；恰恰相反的是，在某些地方，反而女孩在中考這一階段的成績要優于男孩，被錄取的比例也高于男孩。因此，作出這樣的差別待遇，就不具有說服力，不屬于在“合理性”原則下的差別待遇。

　　因此，我的觀點是，不反對差別待遇，但必須堅持“合理性原則”，這樣才能得到公眾的認同。（楊濤）