學習——合格公訴人的通行證

　　齊齊哈爾市人民檢察院公訴處檢察員李運福年初接辦了一個涉稅金額巨大、犯罪手段空前的涉稅案。到公訴處工作僅兩年的李運福，硬是把這個國內首次出現，無任何類似案例可供參考的涉稅案辦得非常圓滿。面對大家的贊譽，李運福說，是公訴處這個學習型處室，帶動和激勵了他的學習意識。為辦好這個案子，他虛心請教稅務部門專業人員，花了400多元買來有關書籍，投入大量時間學習，順利辦理了此案件。

　　市人民檢察院公訴處這個平均年齡35歲集法律專業、公訴業務人才于一體的年輕處室，是一支善打硬仗的優秀學習型隊伍。他們充分認識到，要提高執法水平，確保案件質量，唯一的途徑就是學習，而創建學習型公訴人團隊，樹立終身學習的理念，形成一個人人是學習之人、處處是學習之所的氛圍，是提升公訴人整體素質、執法水平的必由之路。

　　為促進公訴處人員積極主動學習，他們堅持將學習與個人職業進步目標設計掛鉤。公訴處的干警年輕、第一學歷高、新成員多，處里緊緊抓住年輕人富有進取心的特點，為他們提供便利的學習條件，積極鼓勵和支持他們在學歷深造和晉升法職方面取得進步。全處22人全都取得了大學本科學歷，7人獲得法律碩士研究生學歷，3人通過全國司法考試。幾年來，公訴處多次舉辦模擬法庭控辯賽、全市優秀公訴人評選活動。公訴處有3名同志獲得省級優秀公訴人稱號，有4名同志獲得市級優秀公訴人稱號。

　　團隊學習是個人學習向組織學習發展的紐帶，是學習型組織中重要的學習手段。他們在激發個人學習積極性的基礎上，堅持采用各種形式開展集體學習活動，不斷激發處室成員的合作意識與創造能力，提高整體戰斗力。公訴處每年舉辦一次主訴檢察官培訓班，邀請專家、學者、上級院領導等進行理論和實踐培訓，就改革重點和疑難案件等問題開展深入研究和討論，并通過院互聯網站廣泛傳播學習研討成果。當前，隨著作案手段智能化、案件事實復雜化、犯罪性質專業化以及經濟領域案件的持續增長，公訴處已將個人學習的重點從普遍性學習轉移到了專業性學習上來，并結合個人愛好著重培養一批金融、財稅、民商、法醫、外語等領域專門人才，負責相關領域案件的審查起訴工作。

　　學習——優秀處室的孵化器

　　今年春節長假，公訴處全體同志過了一個“學習化”的節日。當親友團聚舉酒暢飲時，這22名檢察官卻在伏案研讀，他們手中捧著的是凝聚全處同志心血和汗水編寫的《刑事法律法規司法解釋及理解與適用》。他們借鑒權威判例，組織收集了657個案例，匯編成5冊《刑事案例選編》以及3冊《刑事法律法規司法解釋及理解與適用》。這400萬字的書籍已成為全市乃至全省公、檢、法系統，律師界很多專業人員愛不釋手的必備工具書。

　　他們充分利用報紙和互聯網信息傳播量大、速度快的特點，把《人民法院報》、《檢察日報》以及最高人民法院和檢察院等網站作為獲取法律、法規信息的直接來源，指定專人定期收集公訴工作所需的信息，做到盡早獲得、全面收集、迅速整理、及時傳達，保證了全市公訴人員的學習。公訴處從今年5月23日起，利用每周一早會時間集中研討26個典型案例。研討中，每個辦案組對4至5個案例拿出傾向性意見，全體干警再進行講座，最后由領導點評。這次研討不但提高了干警們的業務能力，增加了實際經驗，更激發了團隊成員的合作意識與創造能力，提高了整體戰斗力。他們還定期開展典型案件剖析活動，利用知識信息庫的優勢，強化顯形知識的共享和傳播。