問渠哪得清如洗 為有源頭活水來 ---------楊仙逸小學(xué)“學(xué)習(xí)型教師”評選活動側(cè)記 近日,楊仙逸小學(xué)如火如荼地進(jìn)行了“學(xué)習(xí)型教師”的評選活動。此前,羅堅紅校長已對此次學(xué)校開展的“學(xué)習(xí)型教師”評選活動進(jìn)行了總動員,并結(jié)合當(dāng)前形勢闡述了終身學(xué)習(xí)的重要意義。寄希望予全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識,齊心協(xié)力,努力打造一個新時期的強(qiáng)校。 當(dāng)今的社會,輿論導(dǎo)向普遍提倡營造學(xué)習(xí)型社會,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才。作為學(xué)高為師、身高為范的教師,更應(yīng)該以身作則,率先垂范。同時,眾所周知,未成年人思想道德建設(shè)被寄予越來越高的要求。因此,教師做終身學(xué)習(xí)型教師更是板上釘釘。古人云:“朝聞道,夕死可也”,暫不談夙興夜寐,我想,孜孜不倦恐怕是不可或缺的。百年大計,教育為本。作為老師,在學(xué)習(xí)上一刻也不能松懈,對知識要力求做到要兼容并蓄,學(xué)以致用,使得知識歷久彌新。 曾記得《學(xué)習(xí)的革命》一書中提到:“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)校快四倍的速度變化著。”這絕非聳人聽聞,如果教師不能把準(zhǔn)時代的脈搏,不斷地讀書,拓展視野,增長學(xué)識,不僅不能教好學(xué)生,反而會因為自己的停滯不前而妨礙學(xué)生的發(fā)展。由此觀之,該校所倡導(dǎo)并行之的“學(xué)習(xí)型教師”評選活動無疑更將催化了教師的另一重要生活方式------讀書的與時俱進(jìn)。也惟其如此,教師才能以自己的書卷之氣,去熏陶學(xué)生,使之熱愛讀書,與書為伴,正如教育家蘇霍姆林斯基所言:“要天天看書,終生以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實著思想的河流。” |