瓜州縣采取全方位、多層次、寬領域的培訓方式，在全縣干部中實施“干部知識更新”工程，著力打造學習型干部隊伍。

 

    為了有效地解決干部教育培訓工作中存在的突出問題，切實提高干部教育培訓的效益，瓜州縣對干部教育培訓實行學分制管理,建立了干部教育培訓通報制、學習成果公示制、培訓登記制及學習培訓情況調閱制等制度,組建了科級干部教育培訓檔案，統一規范了對干部學習情況的動態管理；并建立健全干部培訓學分管理評估機構，制定評估標準和計分細則，規定學分取得方式，實行百分制年度考核， 變“軟”要求為“硬”管理 。根據干部實際參學情況累積學分，依據積分評定學習成績等次，學習積分考核情況存入干部檔案，作為干部使用的重要依據之一，并與年度考核、評優提拔相結合。凡學分優秀者，每年評出“學習型干部”進行表彰，并作為優先評優、提拔的對象。凡積分不合格者，年度考核不得評為稱職等次，不能列為各類評優和提拔對象。2007年，全縣進行學分制考核的科級領導干部中，達到優秀等次的共有239人，占科級干部總數的47.8%，其中10名干部被評為學習型干部。

 

    與此同時，該縣創新教育培訓模式，變“要我學”的點名調訓為“我要學”的按需培訓。2007年，共舉辦科級干部政治理論主題培訓班6期，設置輔導專題34個，參訓人數達700余人次，有498名科級干部參加了年度必修課程的統一集中考試，年內共計為網上黨校搜集、整理上傳各類理論文章544篇，視頻資料202部，干部學習資源網總瀏覽量達9200余人次，各級各類干部參加網上學習時間合計9000余小時，在各類刊物上發表理論和學術文章30余篇，98％的科級干部順利完成了當年的學分學時目標，實現了輪訓人數的最大化。同時，借地育才，由課內培訓向課外培訓延伸,先后邀請省市領導和外地專家教授12人次，為全縣廣大干部群眾上課、輔導，傳經送寶。并堅持傳統教學方式與現代教學手段相結合，依托“瓜州黨建網”、“干部學習資源網”等網站，拓展教學空間，采用數字信息和網絡技術及多媒體手段開展教學，實現教學資源共享，有效解決了干部的工學矛盾。(柴玉銀 湯玉霞)