日前，教育部副部長陳小婭在山西大同、朔州、忻州、太原市調研高中教育后強調，要繼續探索高中教育體制、機制的改革，走內涵發展、多樣化發展、特色發展的道路，深入推進課程改革，增加課程的多樣性和選擇性，著眼學生全面發展和一生的成長，為學生終身發展奠定基礎。 近年來，山西高中教育發展進入全面提升階段，近5年多渠道投入建設資金達92億元，辦學條件得到全面改善，高中毛入學率達85%，普及率不斷提高，優質教育資源進一步擴大，對落實政府辦學責任、規范辦學行為、完善教學評估方式等效果明顯。在與部分高中校長座談后，陳小婭指出：要研究高中教育發展的方向和趨勢，在新的歷史時期，基本普及后的高中教育如何發展，高中教育如何改變人才培養模式，才能有利于創新人才和拔尖人才的脫穎而出。要推動高中教育走內涵發展的道路，推動學校多樣化發展，形成各自的辦學特色、辦學優勢和鮮明的辦學風格。 陳小婭指出，要深入推進高中課程改革，實現課程多樣化，增加選擇性。教育是面向未來的，要按照鄧小平提出教育“三個面向”的要求，從不同的層面去突破。通過深入推進課程改革，實現課程的多樣性，提高學生學習的主動性，促進學生全面發展，使學生有更多的選擇，給學生選擇的權利。學生的人格、品質、各種能力，不是靠機械重復訓練出來的，對高中教育來說，合適的教育就是最好的教育，如通過加強校園文化建設，內化為學生的品質就是很好的方式。陳小婭強調，要繼續探索高中教育體制機制的改革。高中教育的發展與義務教育發展不同，不要照搬義務教育的發展模式，要通過改革、完善、調整、創新推動學校的多樣化發展，校長要有新的教育理念和教育思想，不同類型的學校要探索、創造各自改革的新路，促進高中教育又快又好發展。 在山西調研期間，陳小婭考察了山西4個市的6所不同類型的高中學校，對同煤一中開展研究型學習活動、培養學生的社會責任感，懷仁一中的規范化、精細化管理，太原綜合高中、山大附中根據不同情況探索人才培養模式給予了高度評價。 |
