■ 現場
　　6輪測試決出4名一等獎獲得者

　　日前，市首屆中職學生CAD技能競賽在博羅中專舉行，來自全市9所中職學校的41名學生代表參加了比賽。比賽采用上機操作的形式，通過對選手繪圖基本設置、基本繪圖能力、抄畫零件圖、由裝配圖拆畫零件圖、實體建模、曲面建模等六個方面技能的測試，考察選手利用電腦制圖軟件處理平面圖形和三維圖形的能力。經過激烈緊張的角逐，惠州工業科技學校、博羅中專、惠州商業學校和惠州市寶山職業技術學校分別獲得團體總分的前四名；吳昆鵬、廖震威、林克亮、石偉潤四名選手獲得個人一等獎。四名選手同時獲得由市勞動技能鑒定中心頒發的高級工技能證書。

　　此次技能競賽由市教育局主辦，惠州市職業教育技術協會（以下簡稱市職教協會）數控模具類專業指導委員會負責組織實施。據介紹，這個項目比賽在我市還是第一次，主要目的是通過檢驗我市中職學生對該項目的操作水平，進而考察各中職學校計算機輔助設計課程的教學成果，以達到總結經驗，改革創新，促進我市職業教育教學質量提升的目標。

　　■ 企業

　　我們很難招到CAD高級技工

　　據介紹，CAD又稱計算機輔助制圖，就是利用現代計算機工具，通過一些制圖軟件，設計產品的圖紙和模型。與傳統的手工制圖相比具有高效率、更直觀、便于修改、能實現更復雜的圖紙設計等優勢，近年來隨著計算機應用技術的推廣迅速被廣泛采用，CAD也被看作是數控模具類專業學生必須掌握的基本功。

　　“目前是幾乎所有制造類企業都必須用到該技術，都有負責該項工作的崗位和職員。員工CAD技能水平的高低，直接影響著企業產品的研發設計水平。因此，該項目上擁有特長的學生，深受企業歡迎。”惠州商業學校負責學生就業的老師告訴記者。惠州誠信電子廠廠長張建民表示，該崗位對他們企業來說特別重要，所以招聘該崗位員工的時候，一般都要求應聘者具有高級技工證書或者相當水平，但是目前這種水平的還比較難找。

　　■ 學校

　　技能培養成為教學第一要務

　　“從比賽整體情況來看，是比較理想的。參與的學校和學生都很積極，比賽結果也顯示了我市各中職學校數控模具專業學生CAD制圖的整體水平。”市職教協會數控模具類專業指導委員會主任李貴勝告訴記者。這次比賽按照該項目高級技工的水準進行。比賽顯示的整體水平稍微高于教學大綱要求的中級技能水平。他認為這主要是各學校改變教學思路，重視學生技能培養的結果。

　　近年來我市各中職學校紛紛把培養學生技能素質作為教學的第一要務，引進具有行業經驗的教師，并規定專業教師經常性下工廠了解行業最新動態。同時，加大實訓設備投入，創造良好的硬件環境。在教學方式上，增加了實訓課程量，把課堂搬到實驗室。此外，各學校在校園文化活動中，紛紛舉辦各種校內的職業技能競賽，培養學生的動手能力。

　　“市職教協會成立后，各專業指導委員會也根據各專業特色組織技能競賽，實踐證明這種方式是十分必要的，通過比賽總結經驗，發現不足，對學校教學思路的調整起到很好的指南針作用。”李貴勝說。

　　■ 選手

　　好成績靠多動手勤動腦

　　賽后，記者采訪了獲得一等獎的4位選手。他們都認為這次比賽題目并不難，但是要在規定時間內完成也不容易。比賽之所以取得好成績，主要靠平時做很多的練習題，多動手，勤動腦。

　　“CAD是一門操作性很強的課程，所以主要靠平時多動手練習。如果不上機實踐，即使理論知識學得再多也沒有用。”來自惠州工業科技學校的吳昆鵬說。來自博羅中專的林克亮則表示不能盲目做題，要注意總結所做的題目，在練習中掌握技巧，達到舉一反三的效果。廖震威同樣來自惠州工業科技學校，他快速完成比賽的秘訣是平時練習中特別注意做題的速度，一般是采用限時完成。石偉潤是林克亮的同學，他平時在實操中喜歡做一些實際應用的練習，就跟企業上班的制圖員一樣，從構想到設計到完成全部搞定。“這樣各方面技巧都能得到鍛煉，對自己的能力提升很快，做出來后也比較有成就感。”