創(chuàng)新是一個民族生生不息的靈魂，學(xué)習(xí)則是實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的源泉。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工，我們不僅需要學(xué)習(xí)，更需要創(chuàng)新學(xué)習(xí)。我們要以現(xiàn)代社會的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織為主導(dǎo)，逐步實(shí)現(xiàn)與終身教育、終身學(xué)習(xí)的社會化大教育接軌，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。
中國工人階級知識化的進(jìn)程，決定著中國的現(xiàn)代化進(jìn)程，我們要大力倡導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)習(xí)之風(fēng)，讓更多的學(xué)習(xí)型組織、知識型團(tuán)體和創(chuàng)新型人才不斷涌現(xiàn)，讓更多的自主創(chuàng)新成果層出不窮。在新的歷史起點(diǎn)上，讓我們攜手并肩，宣言：
———創(chuàng)新我們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題，把立德樹人作為學(xué)習(xí)的根本任務(wù)，牢固確立終身學(xué)習(xí)和現(xiàn)代素質(zhì)教育的觀念，確立全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研新知識，不斷提高創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善和提升。
———創(chuàng)新我們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持素質(zhì)導(dǎo)向、能力提升的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)精神，創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，敢于破除迷信，大膽進(jìn)行探索。不拘泥于書本，不因循于常規(guī)，不迷信于權(quán)威，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，不斷提高分析問題和解決問題的能力，不斷提高專業(yè)技能，推動和實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新。
———創(chuàng)新我們的學(xué)習(xí)，不斷開拓新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷擴(kuò)展并整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，與社會的需求同步發(fā)展，努力學(xué)習(xí)理論知識、文化科學(xué)知識、社會管理知識和各項(xiàng)專業(yè)技能，瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最前沿，學(xué)習(xí)各種新知識。用人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，全面充實(shí)自己，不斷開闊眼界，提升境界。
———創(chuàng)新我們的學(xué)習(xí)，努力探索新的學(xué)習(xí)形式和載體，創(chuàng)建各種類型的學(xué)習(xí)型組織。適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)手段現(xiàn)代化、學(xué)習(xí)形式多樣化、學(xué)習(xí)方式個性化。
———創(chuàng)新我們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新，要把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，在火熱的社會實(shí)踐中，煥發(fā)知識的無窮威力。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。創(chuàng)新無際，學(xué)海無涯。我們要在“創(chuàng)爭”活動中投身到學(xué)習(xí)的偉大變革之中———重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，不斷積累理論知識，努力提高技術(shù)水平，成為德才兼?zhèn)涞闹R型、創(chuàng)新型、復(fù)合型職工，為加速推進(jìn)我國的現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量，用我們的創(chuàng)造性勞動推動建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
《中國職工學(xué)習(xí)論壇》大會全體與會代表
2007年7月于北京（此文為摘登）
“中國職工學(xué)習(xí)論壇”議程導(dǎo)航
主題報(bào)告專場（7月16日下午）報(bào)告內(nèi)容：
《大力建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，積極構(gòu)建和諧新常州》（江蘇省常州市委副書記鄒宏國）
《新時期學(xué)習(xí)的14個特征》（上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所所長張聲雄）
《探索電大為職工學(xué)習(xí)需求服務(wù)的新途徑》（中央廣播電視大學(xué)校長葛道凱）
《開放性學(xué)習(xí)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)》（北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院院長王蠡）
《以提高創(chuàng)造力為核心的學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建》（萊鋼集團(tuán)黨委常委、工會主席田克寧）
《建設(shè)學(xué)習(xí)型社會與教育信息化》（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、國家教育發(fā)展研究中心研究員談松華）
《建立一支強(qiáng)大的、高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力》（正泰集團(tuán)副董事長林可夫）互動論壇（7月16日晚）論壇主題：學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建方法與技巧
分論壇專題研討（7月17日上午）
分論壇一：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與和諧社會
分論壇二：職工素質(zhì)教育工程與創(chuàng)爭活動
分論壇三：現(xiàn)代信息技術(shù)與職工素質(zhì)提升全體大會暨閉幕式（7月17日下午）報(bào)告內(nèi)容：
《大力發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能人才》（中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會副理事長方美琪教授）
《創(chuàng)爭活動提升徐礦發(fā)展新境界》（徐州礦務(wù)集團(tuán)黨委書記、董事長皇新海）
《學(xué)習(xí)創(chuàng)新JAC文化的基因》（江淮汽車集團(tuán)JAC大學(xué)校長康易成）
《領(lǐng)導(dǎo)帶頭、完善機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)》（北京順鑫農(nóng)業(yè)股份有限公司牛欄山酒廠書記張樹鋒）
《學(xué)習(xí)使企業(yè)基業(yè)常青》（中國學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)聯(lián)盟主席任志寬）
《e-learning如何讓學(xué)習(xí)充滿想象》（說寶堂信息科技有限公司總裁潘鵬凱） |
