武漢郵電科學研究院是直屬國務院國資委管理的中國信息通信產品制造商和解決方案與綜合服務的提供商，是國內唯一有能對光纖通信領域中三大戰略技術即光通信系統、光纖光纜、光電子器件進行綜合研發并形成產品的國有科技型企業，具有年產百億元通信設備的生產能力。“十五”期間，我院已形成了覆蓋光纖通信技術、數據通信技術與無線通信技術三大產業方向的發展格局，累計實現銷售額149.35億元，累計實現利潤總額3億元。被認定為國家863計劃高新技術成果轉化基地。

　　我院現有職工7000余人，平均年齡29歲。學歷本科以上占72%，其中碩士以上占24%。院有下屬全資、控股公司9個，企業班組1096個。其中科技型班組258個，生產型班組336個，市場服務型班組343個，管理型科室159個。

　　近幾年來，我院根據企業自身特點，以開展創建企業學習型班組建設活動為載體，在探索構建勞動關系和諧企業的途徑方面進行了初步嘗試，有效地促進了企業的改革發展。

　　一、 在開展創建學習型班組建設活動中，堅持“三項原則”

　　一是要堅持依靠群眾原則。職工群眾既是企業班組的細胞，也是構建和諧企業的重要因素之一。因此，在加強企業班組建設的整個過程，要充分體現群眾性特點，著力作好職工群眾的思想發動工作，最大限度地調動職工群眾參與的積極性，增強主動性、提高自覺性。

　　二是要堅持開拓創新原則。創新是加強企業班組建設永恒的主題，沒有創新的班組建設是缺乏生命力的。管理創新、機制創新、活動創新、形式創新等，是企業班組建設的難點。因此我們始終把創新水平和是否取得成果作為衡量班組建設的重要尺度。

　　三是堅持表彰激勵原則。要將加強企業班組建設活動開展下去，長抓不懈，必須建立起一系列激勵職工群眾參與的機制。通過開展創先爭優，評先表彰等活動，調動職工群眾關心班組建設的熱情，推動了班組建設活動的深入開展。近三年來，院及所屬各公司用于表彰獎勵的經費達100多萬。

　　二、 在開展創建學習型班組建設活動的內容上，突出“三個重點”

　　我院緊緊圍繞企業改革和發展實際，在開展企業班組建設活動中，突出了“三個重點”:

　　一是以實現年度工作目標為重點。企業班組工作以完成企業的工作目標和任務為首要前提，班組必須以此為核心，在此基礎之上積極開展其它各項工作。

　　二是以培養團隊精神為重點。通過開展各項形式多樣的集體活動，增強團隊的凝聚力，形成整體優勢，為完成班組生產任務和民主管理奠定良好的基礎。

　　三是以全面提高職工素質為重點。通過對職工技術培訓，提高業務素質。如組織職工參加勞動競賽、技能比武，提高競爭意識;組織開展文娛活動，培養團隊精神和集體榮譽感;組織開展技術創新和合理化建議活動，培養職工創新意識等。

　　三、 在開展創建學習型班組建設活動的形式上，做到“三個結合”

　　一是與開展群眾性經濟技術創新活動相結合。近年來，我院以開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動為載體，在組織開展提高職工素質活動中，注重結合企業發展戰略，以提高職工隊伍整體素質、增強企業竟爭力為著眼點，按崗位需要組織培訓，按技能要求制訂“達標”細則和考核辦法，按專業分布組織技能比武競賽活動。目前為止，全院共有220余名職工攻讀碩士學位，580余名職工自學本科學歷，3500余人次參加了各類崗位技能培訓。

　　今年榮獲“全國五一勞動獎狀”的烽火通信公司光網絡產品部既是研制光傳輸系統設備的科技型班組。在開展班組建設活動中，他們利用職工年輕（平均26歲）、學歷高（80%以上是碩士）等特點，主動承擔了多項國家重點科研項目，并圓滿完成了典型項目。比如國家十五攻關重大項目40Gb/sSDH  ADM設備研制，該技術代表單信道速率世界最高水平，傳輸能力是目前世界最先進傳輸系統的四倍。所研制成功的國家“863”重大項目Tbps和DWDM傳輸系統是目前國際最大容量、最高速率的傳輸系統，設備的性能指標在國內外均處于領先地位。光迅公司研發工程師羅勇在進行光無源器件C-Lens產品的設計過程中，通過自學，不僅掌握了國際上新的ZEMAX、ASAP等光學設計軟件和設計方法，而且還結合工作實際，自主設計編寫了一套工具軟件（opticaltools），在光無源器件的設計、計算以及問題分析等方面發揮了很好的輔助作用，從而打破了國外大公司的自聚焦透鏡的光無源器件上的壟斷地位，對國內光無源器件行業提升自主知識產權能力具有重要意義。幾年來，他先后獲得專利8項，其中國美專利1項，被授予“湖北省知識型職工標兵”榮譽稱號，榮獲“湖北五一勞動獎章”。

　　二是與維護職工合法權益，構建和諧勞動關系相結合。首先要最大限度地把職工組織到工會中來。院職工人數由2000年轉制時1000余人逐步增加到現在的7000余人，職工成分也多種多樣。為此，我院打破了職工身份界線。一是與院及所屬公司建立了勞動關系的職工，本人有入會要求的，都吸收入會。本人無入會意識的，做工作動員入會。同時要求各級工會把工作重點放在維護短期聘用制職工的合法權益上，受到短期聘用制職工的擁護，且沒有因權益受到侵害向院工會投訴的。二是堅持職代會、廠務公開制度，確保職工參與企業民主管理的權利落到實處。院及所屬各公司的各項改革方案都做到按程序提交職代會或職工大會審議，凡未經職代會討論通過的視為無效。技術職稱平定、辦理“低保”、各類先進及勞模評選等都公開透明，接受群眾監督。三是堅持了平等協商集體合同、職工董事、監事等企業民主管理體制，逐步使其規范化、系統化和程序化。院所屬各公司都建立了平等協商集體合同制度。院及二級股份制企業，建立了職工董事、監事制度。院屬各公司建立了董事會、監事會。股份制公司建立了股東會。目前，全院有職工董事、職工監事共26名。四是建立了有效預防和調處勞動爭議機制。院工會建立了勞動關系預警制度。院及所屬公司都建立了3人以上的勞動爭議調解員和勞動法律監督員隊伍，其中女職工占30%，并不定期的組織對調解員和監督員進行短期培訓。與此同時，各級工會領導經常到基層一線召開職工座談會，認真聽取職工意見，采取現場辦公的辦法，及時解決職工的困難和問題，未發生一起職工群體突發事件和造成職工隊伍不穩定現象，亦無重大安全生產和職業衛生危害事故發生。

　　工會作為職工合法利益的維護者，積極配合黨政工作，努力為職工群眾服務，作到了“五個一”：每年樹立一批先進集體和個人典型;每年為職工免費進行一次體檢；每年贈送職工一本保健知識圖書;每年免費為女職工送一份安康保險;每年組織一次先進集體代表和先進個人外出旅游。為此，院屬各級工會通過組織春節團拜、郊游、聚餐、集體婚禮、戶外拓展、讀書演講、文藝匯演、體育比賽等形式的活動，拉近了領導與職工之間的距離，增進了干群之間的了解，增強了彼此間的信任。

　　三是與開展爭先創優、建功立業活動相結合。我院將“爭先創優”活動列為工作重點，每年組織開展多種形式的評比競賽活動。如在女職工中開展了以創建“巾幗建功示范崗”和爭當“巾幗建功標兵”的活動；以創優質、創高效、保安全為主題的勞動競賽活動;“創建學習型組織、爭做知識型職工”及先進集體和先進個人評選活動等。去年以來共評出14個“學習型先進集體”，12名“知識型先進個人”，今年又有一個集體和一名個人分別被國務院國資委授予中央企業“學習型紅旗班組標桿”和“知識型先進職工標兵”榮譽稱號。

　　我院還在工會干部中開展了征集“如何加強企業學習型班組建設”主題論文活動，引導工會干部開動腦筋，就如何發揮工會組織在加強企業學習型班組建設，創建社會主義勞動關系和諧企業中的優勢和作用、推動和促進企業發展等問題深入探討。經過評審，有13篇論文獲獎。我院通過《烽火科技周報》、院內部網和《工會信息》，對各類活動中涌現出來的先進事跡進行宣傳報道，并將其中突出事跡和人物報請上級表彰。近年來，全院共評選表彰了先進企業班組(團隊)200余個，受省部級以上表彰的“模范職工小家”、“創新示范班組”、“學習型班組”等50余個，先進集體和個人的模范事跡，極大地調動了廣大職工的工作積極性和創造性。

　　總之，我們通過開展多種形式的創建學習型班組建設活動，拉近了職工與企業的距離，增強了職工的歸屬感和企業凝聚力，促進了企業的持續、穩定、健康地發展，為我院在創建勞動關系和諧企業工作中，做出了積極的貢獻。我們將以此次會議為動力，進一步宣傳貫徹黨的十六屆六中全會關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定的精神，把兄弟單位的好經驗，好做法帶回去，按照“組織起來，切實維權”方針和風險共擔、利益共享的目標，把創建學習型班組，構建勞動關系和諧企業活動進一步引向深入，促進我院各項工作邁上新臺階。