|
 |
|
 |
| |
一項為期五年、由中國挪威兩國共同合作的以聾童教育為主要內(nèi)容的實驗項目在近日有了豐碩的成果。從今天（5月18日）開始，來自挪威、丹麥、美國、日本等地的專家學(xué)者和來自中國8所SigAm雙語項目學(xué)校的教師齊聚蘇州，就“中挪SigAm雙語 聾教育項目”進(jìn)行為期三天的經(jīng)驗總結(jié)和交流。
雙語聾教育是近20年來國際聾教育的一種新理念、新趨勢，這種教育堅持“以聾童為本”，尊重聾學(xué)生的個體差異，采取多元化的教學(xué)方法，發(fā)揮聾人教師的作用，把手語作為教學(xué)中的第一語言，并借助聾人手語學(xué)習(xí)漢語，以此來全面培養(yǎng)聾童的語言、認(rèn)知、社會能力以及對聾人身份積極認(rèn)同的情感、態(tài)度和價值觀。
“中挪SigAm雙語聾教育”是挪威聾人福利基金會與中國愛德基金會、江蘇省特殊教育專業(yè)委員會合作開展的聾教育研究項目，自2004年至2009年在江蘇4所特殊教育學(xué)校進(jìn)行了為期5年的實驗工作，其中，蘇州聾盲學(xué)校就是主要參與的學(xué)校之一。這5年來，中挪雙方在聾教育研究，聾人教師培養(yǎng)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的合作和交流，實驗工作達(dá)到了預(yù)期的目的。蘇州聾盲學(xué)校校長包葵表示，雙語聾教育這種新教育理念讓大家學(xué)會了如何正確認(rèn)識和尊重聾人，并了解聾人教師在聾教育中的重要地位，懂得沒有聾人教師參與的聾教育是不完整的聾教育。她介紹，這次的合作項目尤其推動了一支聾人教師隊伍的迅速成長，蘇州聾盲學(xué)校現(xiàn)在共有6位聾人教師，在雙語聾教育方面走在前列。
據(jù)了解，在這三天的經(jīng)驗總結(jié)和推廣會上，來自國內(nèi)外的特殊教育者將會進(jìn)行專題演講、教學(xué)觀摩等多項活動，并對特殊教育今后的發(fā)展進(jìn)行思考和設(shè)定。
|
| |
| [打印此文][關(guān)閉窗口][返回頂部] |
| |
|
 |
|
