前言
現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)迅猛發(fā)展,競爭日趨激烈,拼搶越來越猛,技術(shù)運(yùn)用更加巧妙,戰(zhàn)術(shù)變化極為復(fù)雜。因此,對裁判員的要求也越來越高,裁判員的要求也越來越高,裁判員必須具有高尚的職業(yè)道德;熟練的掌握規(guī)則和裁判法;快速反應(yīng)能力;強(qiáng)大的自信心;廣闊的視野范圍;恰當(dāng)?shù)呐辛P角度;穩(wěn)定的情緒狀態(tài);兩裁判間的默契配合;強(qiáng)健的身體基礎(chǔ);扎實(shí)的專業(yè)基本功;較好的外語水平;懂得籃球技戰(zhàn)術(shù);良好抗外界干擾能力;豐富的臨場經(jīng)驗(yàn)等基本素質(zhì)。只有這些基本素質(zhì)在一個(gè)裁判員身上同時(shí)表現(xiàn)出來,才能為比賽雙方建立和維護(hù)公正客觀標(biāo)準(zhǔn)的比賽條件,讓雙方運(yùn)動(dòng)員和教練員在均等的條件下,進(jìn)行合法的對抗,使勝負(fù)成為雙方真正和臨場表現(xiàn)的必然結(jié)果。同時(shí),在今后培養(yǎng)和聘用籃球裁判員時(shí),以這些為參靠依據(jù),加強(qiáng)這些方面的考核和審查。

1 研究對象和方法
　　1.1 研究對象
　　國家級裁判員、正副教授、高級裁判員數(shù)人進(jìn)行了問卷調(diào)查及走訪,共發(fā)出調(diào)查32份,收回有效問卷29份,回收率為90.6%。
　　1.2 研究方法
　　在本課題的研究中,查閱了近5年來國內(nèi)發(fā)表的有關(guān)籃球規(guī)則和大量研究文獻(xiàn)近百篇,查閱相關(guān)學(xué)科如心理學(xué) 裁判學(xué) 體育統(tǒng)計(jì)學(xué)和體育科研方法等書籍10余篇,走訪、咨詢籃球?qū)＜液透呒壊门袉T20余人。

　　2 結(jié)果分析與討論

　　2.1 熟練的掌握規(guī)則和裁判法 是指做為優(yōu)秀的裁判員必須深刻理解和全面掌握規(guī)則和裁判法,這是裁判員進(jìn)行判罰的理論基礎(chǔ),只有深刻的理解和全面的掌握,才可能在臨場時(shí)做出正確的判罰。籃球規(guī)則是在進(jìn)行比賽過程中,雙方所必須遵守的準(zhǔn)則,只有精通規(guī)則的條款和精神,方可能知道什么動(dòng)作是合理的,什么是不合理的。裁判法是裁判員在比賽過程中,以規(guī)則為依據(jù),對場內(nèi)外發(fā)生的一切行為做出正確判斷的方法,兩者是統(tǒng)一的,必須在掌握規(guī)則的前提下來掌握裁判法。

　　2.2 扎實(shí)的專業(yè)基本功 是指籃球裁判員在臨場比賽中專門運(yùn)用的基本技術(shù),它包括手勢、眼、哨聲、基本步伐、默記秒數(shù)和拋球等。手勢要做到"及時(shí)、準(zhǔn)確、清晰、大方、有節(jié)奏";眼看要做到"點(diǎn)"與"面"兼顧,要看的全面 清楚;哨要吹得準(zhǔn)、快、響,能表現(xiàn)出裁判的果斷性,必要時(shí)可配合口語同時(shí)應(yīng)用,要熟練的掌握跑動(dòng)的基本步伐,即快走、慢跑、快速奔跑、側(cè)身跑、滑步、撤步、交*步、后退步等等。在不同的區(qū)域采用不同的移動(dòng)方法:對于規(guī)則的3、5、10秒違例,要經(jīng)常對電子手表默數(shù),不要1、2、3這樣的數(shù)違例時(shí)間,要這樣數(shù),一加一上一、二加上二、三加上三,這是正確的速度;拋球一定要垂直,并要達(dá)到規(guī)則要求的高度,只有反復(fù)的練習(xí)才能做到拋的垂直,高度適中。每場比賽中裁判員平均要跑3-4千米,對比賽進(jìn)行50-100次的干預(yù),必須要有強(qiáng)健的身體,如果沒有充沛的體力就跟不上比賽的節(jié)奏,跑不到位或搶不到間隙,有些動(dòng)作就看不清,導(dǎo)致反應(yīng)能力下降,削弱對比賽的控制力,勢必會(huì)降低宣判的準(zhǔn)確性與合理性。

　　2.3 較高的外語水平 隨著男籃甲A聯(lián)賽的競爭日趨激烈,各隊(duì)聘請外籍球員已成為司空見慣的事,這就給臨場裁判員的執(zhí)法管理帶來了許多新問題,不能及時(shí)制止和處理外籍球員的不良行為,英語是唯一能在賽場上與外籍球員交流、溝通的工具,是控制比賽場面,維護(hù)規(guī)則和裁判法的權(quán)威性、公證性、合法性最有效的保證.中國籃球運(yùn)動(dòng)與世界接軌,走出去,請進(jìn)來,已是大勢所趨,做為裁判員順應(yīng)這個(gè)趨勢,努力學(xué)好英語,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2.4 熟悉籃球運(yùn)動(dòng)的技、戰(zhàn)術(shù) 裁判員在臨場中,要觀察隊(duì)員的各種技術(shù)動(dòng)作,每一判斷都要根據(jù)隊(duì)員技術(shù)合理性及規(guī)則要求來做出處理,很難設(shè)想一名優(yōu)秀裁判員,不懂籃球技、戰(zhàn)術(shù),而能準(zhǔn)確判斷各種違例和犯規(guī)動(dòng)作。裁判員對籃球技、戰(zhàn)術(shù)認(rèn)識越深刻,他的預(yù)見能力就越強(qiáng),反應(yīng)越快,判斷及時(shí)準(zhǔn)確。裁判員要了解籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),熟悉掌握技術(shù)要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)打法,才能有效掌握其運(yùn)動(dòng)規(guī)律,對運(yùn)動(dòng)員瞬間完成的復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作做出瞬時(shí)直覺的識別,做出正確的判斷。

　　3.1 豐富的臨場經(jīng)驗(yàn) 是指裁判員在多次臨場比賽中所獲得表象和感知經(jīng)驗(yàn)的積累。具有豐富的臨場經(jīng)驗(yàn),才能對氣氛緊張 有火藥味的場面和比賽關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行控制,在比賽中發(fā)現(xiàn)問題,可用"降溫處理"的方法,用語言對有關(guān)雙方運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行勸告、疏導(dǎo),把事態(tài)解決在萌芽之中,在必要的時(shí)候,可以對隊(duì)員提出警告,甚至停止比賽,請雙方教練員來協(xié)助工作,在處理問題能選擇"多蔽相衡取其輕",不但要考慮到場上情況,還應(yīng)考慮到場外事態(tài)的發(fā)展,一切要從大局著想,分別對待,具體處理。

　　3.2 快速的反應(yīng)能力 裁判員看見和捕捉到的違例、犯規(guī)或聽到的身體之間沖撞或其它不正常的聲音,這些視覺和聽覺信號自動(dòng)輸入到裁判員的大腦,中樞神經(jīng)系統(tǒng)立刻處理這些信號,分清性質(zhì)和相應(yīng)罰則,與此同時(shí),裁判員的哨聲和系列手勢都屬于裁判員的反應(yīng)過程,這個(gè)過程時(shí)間用的越短,說明裁判員的反應(yīng)能力越強(qiáng)。
　　3.3 廣闊的視野范圍 視野是人向前平視時(shí)所能感覺到的(見到)的空間。裁判員的視野范圍是指在籃球比賽中,兩眼平視所能觀察到的空間的大小,據(jù)有關(guān)資料表明,外部信息有百分之五十是經(jīng)過眼傳遞到大腦的,裁判員主要以視覺傳遞信息。視野范圍的大小直接影響臨場裁判員的觀察面和觀察效果,觀察整個(gè)區(qū)域 空間,隊(duì)員的動(dòng)作是否符合籃球規(guī)則要求,從而做出正確的宣判,這就充分顯示了裁判員寬廣的視野范圍的重要性。

　　3.4 恰當(dāng)?shù)呐辛P角度 是指裁判員在臨場進(jìn)行判罰時(shí),所選擇的可視角(包括判罰時(shí)角度的大小和距離的遠(yuǎn)近),可視角指的是攻防隊(duì)員違反動(dòng)作技術(shù)的光徑點(diǎn)刺激視網(wǎng)膜行成物象的夾角。如果觀察距離太近,判罰角度大,就形成注意了點(diǎn),忽視了面,看不到比賽的全局。如觀察距離太遠(yuǎn),判罰角度小,但對瞬間而逝違反規(guī)則的動(dòng)作易于漏掉,所以,裁判員與觀察區(qū)的距離過近或過遠(yuǎn)都不合適。根據(jù)雙眼視覺功能和競賽特點(diǎn)對裁判員的視野和視敏度的要求,裁判員距離觀察區(qū)的距離一般在3.5-5米內(nèi)為最佳。

　　3.5 兩裁判間的默契配合 兩裁判要相互信任,做到既有分工又有合作。根據(jù)裁判法的區(qū)域分工,讓靠近的裁判員來決定是否違例和犯規(guī),不爭判,不跟判,在同伴吹響了哨子后,不要跟著吹哨.不漏判,力求在本區(qū)不漏判,不改判同伴判決,除非發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤,可提醒同伴自己來改判。

　　4.1 高尚的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì) 職業(yè)道德是指裁判員在執(zhí)行臨場任務(wù)時(shí)所遵循的規(guī)范和準(zhǔn)則。裁判員既是比賽的組織者又是管理者,全心全意為管理技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展做貢獻(xiàn)的裁判員必須把職業(yè)道德做為自己應(yīng)具備的首要素質(zhì),具備了高尚的職業(yè),在比賽中就能做以是事實(shí)根據(jù);以規(guī)則為準(zhǔn)繩,從而正確的劃清合法與違法、是與非、輕與重的界線,做出客觀、正確的判罰。

　　4.2 強(qiáng)大的自信心 是指裁判員在比賽中所具有的積極、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。換言之,自信就是自己相信自己,它是裁判員臨場判罰的精神支柱。有了自信心,才能增加臨場時(shí)的樂觀情緒和勇氣,消除和防止臨場產(chǎn)生的自卑心理,提高臨場處理的果斷性和堅(jiān)決性能力。對各類比賽做好思想、技術(shù)、身體、心理等全面的準(zhǔn)備。

　　4.3 穩(wěn)定的情緒狀態(tài) 情緒是人對客觀世界的一種特殊反映形式,是人對客觀事物符合自己需要的態(tài)度的體現(xiàn),是個(gè)體在滿足需求活動(dòng)中,對滿足程度的主觀體驗(yàn)和行為流露的反映。通常把情緒分為"增力"和"減力"兩大類。凡是能提高人們的判斷能力,增加工作能力的情緒叫"增力情緒",也可稱為愉快的情緒或叫穩(wěn)定的情緒狀態(tài),它包括愉快、快樂、勇敢、好感、和悅等。凡是造成人們判斷力下降,工作能力減弱的情緒,則稱為"減力情緒",也稱不愉快情緒或不穩(wěn)定的情緒狀態(tài),它包括憤怒、焦急、害怕、不滿等。裁判員在臨場中只有獲得穩(wěn)定的情緒狀態(tài),才能做到頭腦清醒、沉著穩(wěn)重 、思維活躍、注意力集中、反應(yīng)迅速、鳴哨及時(shí)、宣判合理,處理問題果斷、準(zhǔn)確,能使比賽雙方運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)得到充分的發(fā)揮。

　　4.4 良好的抗外界干擾能力 教練員在比賽中大肆張狂的表演和喋喋不休的抱怨,威脅你,讓你難堪或運(yùn)動(dòng)員不冷靜的動(dòng)作、言行,這些行為是不可原諒的,勇敢的按規(guī)則判罰,在比賽場上要樹立"我說了算"的信念。觀眾往往帶有較強(qiáng)的傾向性,比如觀眾起哄等。裁判員應(yīng)理智的去處理,裁判員對觀眾的喊叫應(yīng)采取置之不理的態(tài)度,不能讓觀眾左右自己的判斷力。

　　4 建議
　　在選擇和培養(yǎng)籃球裁判員時(shí),應(yīng)重點(diǎn)從這些基本素質(zhì)著手.在比賽中聘請和使用裁判員時(shí),應(yīng)著重考察他們是否同時(shí)具備這些素質(zhì)。